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    當(dāng)前位置: 初中物理 /備考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測(cè)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    廣西賀州市富川縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)...

    更新時(shí)間:2024-11-22 瀏覽次數(shù):1 類型:期中考試
    一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共26分)每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的。請(qǐng)考生用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標(biāo)號(hào)涂黑。
    二、多項(xiàng)選擇題(本題3個(gè)小題,每小題3分,共9分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有2個(gè)或3個(gè)是正確的。全部選對(duì)的得3分,選對(duì)但不全的得2分,不選或有選錯(cuò)的得0分。)
    • 14. (2024八上·富川期中) 鼓是我國傳統(tǒng)的打擊樂器,由于鼓有良好的共鳴作用,聲音激越雄壯而傳聲很遠(yuǎn),所以很早就被華夏祖先作為軍隊(duì)上助威之用。如圖是某同學(xué)用力敲鼓時(shí)的情況。下列說法正確的是(  )

      A . 用敲鼓作為軍隊(duì)助威時(shí),說明聲音可傳遞能量 B . 鼓聲是由于鼓面振動(dòng)而產(chǎn)生的 C . 鼓面的振動(dòng)帶動(dòng)周圍的空氣振動(dòng),形成了疏密相間的波動(dòng),向遠(yuǎn)處傳播 D . 敲鼓時(shí)用力越大,鼓面的振動(dòng)幅度越大,音調(diào)越高
    • 15. (2024八上·閬中期中) 甲,乙兩名中學(xué)生在操場(chǎng)上沿直跑道跑步,他們通過的路程和時(shí)間關(guān)系如圖所示,則下列說法中正確的是( ?。?p style="text-align:left;">

      A . 6~12s內(nèi),甲、乙都做勻速直線運(yùn)動(dòng) B . 0~10s內(nèi),甲通過的路程比乙少10m C . 6~12s內(nèi),甲、乙的平均速度相等 D . 0~12s內(nèi),甲前一半路程的平均速度大于其后一半路程的平均速度
    • 16. (2024八上·富川期中) 如圖所示是錫的熔化和凝固圖像,下列說法正確的是( ?。?p style="text-align:left;">

      A . 錫的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)都是232℃ B . 錫在EF段放熱,是固液共存狀態(tài) C . 錫熔化過程用了7min,不斷吸熱 D . 錫是不透明的金屬,屬于非晶體
    三、填空題(每空1分,共13分)請(qǐng)把答案直接填寫在答題卡相應(yīng)的位置上,不要求寫出演算過程。
    • 17. (2024八上·富川期中) 如圖所示,用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長,就分度值而言,尺精密些,就使用方法而言,不正確。該木塊的長是cm。

         

    • 18. (2024八上·富川期中) 身體不適有時(shí)會(huì)表現(xiàn)在體溫變化上,高燒和低溫都可能是疾病的表現(xiàn)。如圖所示是小明測(cè)量體溫后的示數(shù),他的體溫是 ℃,體溫是否正常?。

    • 19. (2024八上·富川期中) 長江江豚,全世界僅存1000頭左右,非常稀少。為保護(hù)它們,在江豚出沒較為頻繁的地方施工時(shí),會(huì)安裝驅(qū)豚儀,它會(huì)發(fā)出人耳無法聽到的聲波,利用此聲波傳遞,防止江豚靠近造成傷害。你認(rèn)為這種特殊的聲波屬于(選填“超聲波”或“次聲波”)(江豚聽覺頻率是150~150000Hz)。
    • 20. (2024八上·富川期中) 將裝有水的試管放入裝有水的燒杯中,用酒精燈對(duì)燒杯進(jìn)行加熱,如圖所示,一段時(shí)間后,觀察到燒杯中的水沸騰,而試管中的水 (填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰,原因是 ,同時(shí)還觀察到燒杯口周圍出現(xiàn)大量的“白氣”,這是因?yàn)闊械乃魵庠诒谥車隼? (填物態(tài)變化名稱)而成.

    • 21. (2024八上·富川期中) 甲、乙兩輛小車在平直的路面上向東運(yùn)動(dòng),測(cè)出它們運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程-時(shí)間關(guān)系圖像,如圖所示。由圖知小車甲做運(yùn)動(dòng),速度大小為m/s。若以甲車為參照物,乙車向運(yùn)動(dòng)。

    四、實(shí)驗(yàn)與探究題(共30分)
    • 22. (2024八上·富川期中) 在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):

      (1) 如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察,這說明了

      (2) 如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:;

      (3) 如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起,該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明可以傳聲;

      (4) 如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽到,并由此推理可知:。

    • 23. (2024八上·富川期中) 如圖所示為小明測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn),讓小車從帶有刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止滑下,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三個(gè)位置時(shí)電子表的顯示時(shí)間(圓圈里面的數(shù)字分別表示時(shí)、分、秒)。

      (1)該實(shí)驗(yàn)用到的測(cè)量工具是;

      (2)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的;

      (3)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較(填“大”或“小”);

      (4)AB段小車運(yùn)動(dòng)的平均速度vABm/s;vBC m/s;

      (5)由實(shí)驗(yàn)看出,小車在下滑過程中速度越來越(選填“大”或“小”),小車做的(選填“是”或“不是”)勻速直線運(yùn)動(dòng);

      (6)在實(shí)驗(yàn)前必須熟練使用電子表,如果小車到達(dá)C點(diǎn)還沒有停止計(jì)時(shí),那么所測(cè)量的運(yùn)動(dòng)速度偏(選填“大”或“小”)原因是。

    • 24. (2024八上·富川期中) 在探究冰熔化過程的實(shí)驗(yàn)時(shí),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別選擇如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

      (1)你覺得 實(shí)驗(yàn)裝置更好,原因是冰受熱 (填“均勻”或“不均勻”);

      (2)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行;

      (3)實(shí)驗(yàn)過程中宜選用 (填“較大的冰塊”或“較小的冰塊”);

      (4)實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)如下表:

      時(shí)間

      分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:冰熔化過程經(jīng)歷了 分鐘,在此過程中,冰的溫度 (選填“保持不變”或“繼續(xù)上升”),但繼續(xù) 熱。

    • 25. (2024八上·富川期中) 在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí):

      (1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,在組裝過程中需要先調(diào)整的是 (填“M”或“N”)部分;

      (2)如圖乙所示的是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水的溫度是 ℃;

      (3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但將水加熱到沸騰時(shí)用的時(shí)間不同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示。分析圖象可知:水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱,溫度 ;水的沸點(diǎn)是 ℃;B、C組得到a、b兩種不同圖象的原因可能是水的 不同;

      (4)D組同學(xué)為了減少從開始加熱到沸騰所用的時(shí)間,可以采取的措施是 (寫出一種即可)。

      (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,A組小麗想到媽媽在煮餃子時(shí)會(huì)加入一些冷水,鍋內(nèi)的水停止沸騰,原因是水 (選填“溫度低于沸點(diǎn)”或“不能繼續(xù)吸熱”)。

    五、計(jì)算應(yīng)用題(共22分,解答時(shí)要求在答題卡相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)寫出必要的文字說明、計(jì)算公式和重要的演算步驟。只寫出最后答案,未寫出主要演算過程的,不得分,答案必須明確寫出數(shù)值和單位。)
    • 26. (2024八上·富川期中) 周末,小華準(zhǔn)備和父母一起去首都博物館參觀。小華爸爸駕車從天壇東門附近出發(fā)。出發(fā)前他用導(dǎo)航軟件查詢出行路線,圖是導(dǎo)航軟件提供的三條路線(1公里=1km)。請(qǐng)你根據(jù)圖上的信息及所學(xué)知識(shí)分析下列問題:

      (1)按不同路線出行的最短路程是多少?預(yù)計(jì)所用的最短時(shí)間是多少?

      (2)若他們按照擁堵少的路線出行,汽車的平均速度是多少?

    • 27. (2024八上·富川期中) 如圖所示是我國自主研發(fā)的載人潛水器“奮斗者”號(hào),潛水記錄最深為10909m,世界領(lǐng)先。在某次下潛之前,用聲吶向該海域的海底發(fā)出超聲波,經(jīng)過12s后,聲吶接收到了回聲信息,聲音在海水中傳播的速度為1500m/s,請(qǐng)問:

      1. (1) 該海域的深度為多少?
      2. (2) 若“奮斗者”號(hào)以50m/s的速度下潛,需要多長時(shí)間可以潛到海底?
    • 28. (2024八上·富川期中) 小聰和父母參觀完賀州市博物館后返程回富川。如圖是返程路上的一個(gè)區(qū)間測(cè)速的相關(guān)標(biāo)識(shí),小聰爸爸開車以70km/h的速度進(jìn)入全長為34km的區(qū)間測(cè)速路段,行駛了一段距離后又以100km/h的速度行駛了0.2h直至離開該區(qū)間測(cè)速路段,請(qǐng)計(jì)算:

      1. (1) 根據(jù)這塊警示牌可知,該路段汽車的平均速度不得超過多少?
      2. (2) 汽車以100km/h的速度行駛的路程是多少?
      3. (3) 汽車以70km/h的速度行駛的時(shí)間;
      4. (4) 車輛在該區(qū)間測(cè)速路段是否超速?

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