課題 | 校史館展柜設(shè)計(jì) | |
調(diào)查方式 | 走訪調(diào)研、實(shí)地察看測(cè)量 | |
測(cè)量過程及計(jì)算 | 調(diào)研內(nèi)容及圖示 | |
相關(guān)數(shù)據(jù)及說明 | 機(jī)器人從出口正中心(即的中點(diǎn))通過時(shí),機(jī)器人的邊緣距離點(diǎn)H和點(diǎn)E的安全距離都為 | |
計(jì)算結(jié)果 | …… |
在矩形中, , , 現(xiàn)將紙片折疊,點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)記為點(diǎn)P,折痕為(點(diǎn)E、F是折痕與矩形的邊的交點(diǎn)),再將紙片還原.
【初步思考】
(1)若點(diǎn)P落在矩形的邊上(如圖①).
①當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A重合時(shí), ;②當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)A重合時(shí), .
【深入探究】
(2)當(dāng)點(diǎn)E在上,點(diǎn)F在上時(shí)(如圖②),
①求證:四邊形為菱形;
②當(dāng)時(shí),求的長(zhǎng).
【拓展延伸】
(3)若點(diǎn)F與點(diǎn)C重合,點(diǎn)E在邊上,射線與射線交于點(diǎn)M(如圖③).在各種不同的折疊位置中,是否存在使得線段與線段的長(zhǎng)度相等的情況?若存在,請(qǐng)直接寫出線段的長(zhǎng)度;若不存在,請(qǐng)說明理由.