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    題庫(kù)組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
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    湖南省益陽(yáng)市四校聯(lián)考2024-2025學(xué)年九年級(jí)10月月考?xì)v...

    更新時(shí)間:2024-11-13 瀏覽次數(shù):0 類型:月考試卷
    一、選擇題(每小題3分,共48分)
    • 1. (2024九上·益陽(yáng)月考) 下圖的石瓶是古埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品,用于盛化妝品或油膏,瓶身上有王后和國(guó)王的名字,寫在橢圓形的圈框里。石瓶上的文字應(yīng)該是(     )

      A . 象形文字 B . 楔形文字 C . 甲骨文 D . 字母文字
    • 2. (2024九上·益陽(yáng)月考) “殺害婆羅門者,應(yīng)損毀自己,并三次投入火中……殺一個(gè)剎帝利,(應(yīng)立)誓守戒六年,并交出1000頭母牛和1頭公牛。(殺)一個(gè)吠舍,(應(yīng)同樣立誓守戒)三年,并交出100頭母牛和1頭公?!边@段材料直接反映出(     )
      A . 古印度是一個(gè)法治社會(huì),法律面前人人平等 B . 古印度社會(huì)等級(jí)界限森嚴(yán) C . 這是人為制造的不公平,促使釋迦牟尼創(chuàng)立了佛教 D . 古印度是文明古國(guó),其科技文化燦爛輝煌
    • 3. (2024九上·益陽(yáng)月考) 如果為下列三幅圖片擬一個(gè)學(xué)習(xí)主題,最恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;    )

      A . 古代亞非文明 B . 中古亞歐文明 C . 文明的沖突 D . 社會(huì)的變革
    • 4. (2023九上·龍崗月考) 羅馬在共和國(guó)時(shí)期發(fā)動(dòng)了多次對(duì)外擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)。羅馬詩(shī)人賀拉斯說(shuō):“被俘虜?shù)南ED人誘使他粗野的征服者成為俘虜?!边@一說(shuō)法的主要依據(jù)是(     )
      A . 擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)激化了希臘與羅馬的矛盾 B . 羅馬深受希臘文化藝術(shù)成就影響 C . 希臘城邦民主政治被羅馬人繼承 D . 古希臘雅典民主政治達(dá)到極盛
    • 5. (2024九上·長(zhǎng)壽期中) 西歐主要國(guó)家的歷史是從法蘭克王國(guó)開(kāi)始的。法蘭克王國(guó)(    )
      A . 國(guó)王查理統(tǒng)治時(shí)期的版圖與羅馬帝國(guó)相當(dāng) B . 實(shí)行限制基督教的政策 C . 國(guó)王與下屬關(guān)系不同于中國(guó)皇帝與臣僚關(guān)系 D . 分裂后形成了德意志、法蘭西和英國(guó)的雛形
    • 6. (2020九上·岳陽(yáng)月考) 教皇英諾森三世說(shuō):“教皇的權(quán)力好比太陽(yáng),國(guó)王的權(quán)力好比月亮,它的光輝是向太陽(yáng)借來(lái)的?!贝嗣枋龅那闆r可能出現(xiàn)在(    )
      A . 工業(yè)革命時(shí)期的英國(guó) B . 封建時(shí)代的中國(guó) C . 古代印度 D . 中世紀(jì)西歐
    • 7. (2024九上·順德期中) “中世紀(jì)西歐城市向封建領(lǐng)主納稅,封建主放棄對(duì)城市的統(tǒng)治權(quán)和司法權(quán)…城市管理人員由市民選舉產(chǎn)生?!辈牧戏从沉酥惺兰o(jì)西歐城市(    )
      A . 封建社會(huì)等級(jí)森嚴(yán) B . 初步確立了資本主義制度 C . 完全擺脫了封建統(tǒng)治 D . 是一個(gè)相對(duì)自治的共同體
    • 8. (2024九上·益陽(yáng)月考) “大學(xué)的形成對(duì)中世紀(jì)城市發(fā)展起了極大的推動(dòng)作用。一方面,它刺激了城市的貿(mào)易。另一方面,大學(xué)使所在城市的影響不斷擴(kuò)大,這樣就能進(jìn)一步吸收新的居民。在當(dāng)時(shí)居民人數(shù)的多少是衡量城市是否繁榮的標(biāo)志之一?!贝瞬牧媳砻髁舜髮W(xué)的形成(    )
      A . 促進(jìn)了城市自治權(quán)的擴(kuò)大 B . 刺激了城市封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 C . 促使城市更加繁榮 D . 使城市政治建設(shè)更加民主
    • 9. (2024九上·益陽(yáng)月考) 古代有一個(gè)歐洲帝國(guó),國(guó)運(yùn)延續(xù)千年之久,其保存下來(lái)的古希臘和古羅馬的史料、著作、哲學(xué)思想引發(fā)了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng),并深遠(yuǎn)地影響了人類歷史。它是(    )
      A . 亞歷山大帝國(guó) B . 拜占庭帝國(guó) C . 奧斯曼土耳其帝國(guó) D . 法蘭克王國(guó)
    • 10. (2024九上·益陽(yáng)月考) 西羅馬帝國(guó)滅亡后,西歐逐漸進(jìn)入封建社會(huì),歐洲人稱之為“中世紀(jì)”。下列選項(xiàng)中不能體現(xiàn)歐洲中世紀(jì)時(shí)代特征的史實(shí)是
      A . 自給自足的莊園經(jīng)濟(jì)盛行 B . 伊斯蘭教盛行 C . 封臣表示對(duì)封君效忠 D . 基督教會(huì)對(duì)文化絕對(duì)控制
    • 11. (2024九上·長(zhǎng)壽期中) 關(guān)于世界三大宗教的描述,正確的是(   )

      ①世界三大宗教都誕生于亞洲    ②最先傳入我國(guó)的是佛教

      ③目前國(guó)際通用的歷法伊斯蘭教有關(guān)    ④三大宗教都宣揚(yáng)忍耐順從

      A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
    • 12. (2017·宜賓) 在古代文明沖撞和交融中,最有可能發(fā)生的是( ?。?/p>
      A . 亞歷山大大帝的東征催生了佛教的產(chǎn)生 B . 羅馬帝國(guó)的不斷擴(kuò)張?jiān)杏嘶浇坍a(chǎn)生 C . 阿拉伯?dāng)?shù)字在波斯帝國(guó)擴(kuò)張時(shí)傳到東方 D . 伊斯蘭教傳入歐洲后羅馬皇帝定為國(guó)教
    • 13. (2024九上·益陽(yáng)月考) 14世紀(jì)以后,經(jīng)濟(jì)關(guān)系的巨大變化已經(jīng)使教會(huì)的說(shuō)教顯得極為虛偽。這種變化的壓力開(kāi)始慢慢地修改著“商人從來(lái)得不到神的歡心”這一古老的斷語(yǔ)。這說(shuō)明(     )
      A . 資產(chǎn)階級(jí)要求掌握更多政治權(quán)利 B . 文藝復(fù)興沖擊了封建神學(xué)思想 C . 商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展沖擊了教會(huì)的思想束縛 D . 新航路開(kāi)辟推動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)奪權(quán)
    • 14. (2024九上·益陽(yáng)月考) 14世紀(jì)以后,西歐農(nóng)村和城市都出現(xiàn)了新的變化:租地農(nóng)場(chǎng)出現(xiàn)了,手工工場(chǎng)出現(xiàn)了。這說(shuō)明西歐(    )
      A . 出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽 B . 出現(xiàn)了封建生產(chǎn)關(guān)系萌芽 C . 城市取得自由和自治 D . 莊園經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展
    • 15. (2024九上·益陽(yáng)月考) 荷蘭學(xué)者胡伊加青認(rèn)為:“這些文學(xué)和藝術(shù)作品展現(xiàn)了一個(gè)向往更美麗生活的夢(mèng),一個(gè)可以使自己變得更好的夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)是留給人類的遺產(chǎn)個(gè)人可以完善自身,全面發(fā)展的觀念和理想?!毕铝心軌蝮w現(xiàn)這一觀點(diǎn)的作品是 ( )
      A . 《神曲》 B . 《哲學(xué)通信》 C . 《復(fù)活》 D . 《向日葵》
    • 16. (2024九上·益陽(yáng)月考) 《全球通史》指出:“公元1500年之后的時(shí)代是具有重大意義的時(shí)代,因?yàn)樗鼧?biāo)志著地區(qū)自治和全球統(tǒng)一之間沖突的開(kāi)端。在這以前,不存在任何沖突,因?yàn)楦揪蜎](méi)有全球的聯(lián)系?!边@表明新航路開(kāi)辟(       )
      A . 促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展 B . 世界開(kāi)始連為一個(gè)整體 C . 世界的商業(yè)往來(lái)日益密切 D . 世界格局發(fā)生了改變
    二、非選擇題(共4小題,52分)
    • 17. (2024九上·益陽(yáng)月考) 歷史的發(fā)展、人類的進(jìn)步,都離不開(kāi)文明的滋養(yǎng)和引領(lǐng)。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

      材料一:雅典的一個(gè)家庭要去參加公民大會(huì)選舉首席將軍。這個(gè)家庭有一名男性主人、一名女性主人、一名小男孩、一名小女孩、一名成年男性奴隸。具有選舉權(quán)的合法公民,每人可投一票。

      材料二:一切生命有機(jī)體都需要新陳代謝,否則生命就會(huì)停止。文明也是一樣,如果長(zhǎng)期自我封閉,必將走向衰落。交流互鑒是文明發(fā)展的本質(zhì)要求。只有同其他文明交流互鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能保持旺盛生命活力。文明交流互鑒應(yīng)該是對(duì)等的、平等的,應(yīng)該是多元的、多向的,而不應(yīng)該是強(qiáng)制的、強(qiáng)迫的,不應(yīng)該是單一的、單向的。我們應(yīng)該以海納百川的寬廣胸懷打破文化交往的壁壘,以兼收并蓄的態(tài)度汲取其他文明的養(yǎng)分,促進(jìn)亞洲文明在交流互鑒中共同前進(jìn)。

      1. (1) 根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),指出這個(gè)家庭在參加公民大會(huì)選舉時(shí)的投票數(shù),并說(shuō)明理由。
      2. (2) 根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí),列舉一例世界古代史中文明因“長(zhǎng)期自我封閉,走向衰落”的典型事例。
      3. (3) 根據(jù)所學(xué)知識(shí),概括文明交流的主要方式并各舉一例說(shuō)明。
    • 18. (2024九上·益陽(yáng)月考) 閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

      材料一:《漢謨拉比法典》規(guī)定:倘奴隸告其主人云:“你非吾之主人?!眲t此主人應(yīng)證實(shí)其為自己的奴隸,而后其主人得割其耳。

      材料二:《十二銅表法》內(nèi)容龐雜,包括民法、刑法和訴訟程序,基本上是習(xí)慣法的匯編。它明文規(guī)定維護(hù)私有制度和奴隸主貴族的權(quán)益,保護(hù)私有財(cái)產(chǎn),嚴(yán)懲破壞私有權(quán)者。債務(wù)法規(guī)定債權(quán)人可以拘禁不能按期還債的債務(wù)人,甚至將其變賣為奴或處死?!妒~表法》對(duì)貴族濫用權(quán)力作了一些限制,按律量刑,貴族不能再任意解釋法律,是后世羅馬法的淵源,對(duì)中世紀(jì)和近代歐洲法學(xué)也有重要影響。

      材料三:《羅馬民法大全》規(guī)定:奴隸是奴隸主的私有財(cái)產(chǎn)。但虐待奴隸屬于對(duì)自身權(quán)利的濫用,是對(duì)整個(gè)社會(huì)公共福利的破壞,就如同揮霍遺產(chǎn)一樣被禁止。

      (1)《漢謨拉比法典》在人類法制史上的地位如何?對(duì)比材料一和材料三,《漢謨拉比法典》和《羅馬民法大全》有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

      (2)根據(jù)材料二和材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),寫出《十二銅表法》和《羅馬民法大全》的聯(lián)系。

      (3)綜合上述探究,你有什么認(rèn)識(shí)?

    • 19. (2024九上·益陽(yáng)月考) 閱讀材料,回答問(wèn)題。

      材料一:資本主義經(jīng)濟(jì)的萌芽和一定的發(fā)展,新興市民階層地位的提高,以及城市化的生活方式,孕育出佛羅倫薩人嶄新的世界觀和人生觀,這些是文藝復(fù)興發(fā)源于意大利的基本條件。

      材料二:人是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動(dòng)!在行為上多么像一個(gè)天使!在智慧上多么像一個(gè)天神!宇宙的精華!

      材料三:文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)就是高舉思想解放的旗幟,打破中世紀(jì)神學(xué)桎梏,使文化的各個(gè)領(lǐng)域從蒙昧主義、禁欲主義和神秘主義的枷鎖中解放出來(lái),創(chuàng)造了遠(yuǎn)比千年中世紀(jì)更多、更絢麗多彩的成就,對(duì)人類文化寶庫(kù)作出了巨大的貢獻(xiàn)。

      ——康天意《文明的狂飆疾進(jìn)時(shí)代》

      1. (1) 根據(jù)材料一,概括文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)在意大利興起的基本條件。
      2. (2) 材料二集中體現(xiàn)了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的什么思潮?其含義是什么?
      3. (3) 材料三說(shuō)“文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了遠(yuǎn)比千年中世紀(jì)更多、更絢麗多彩的成就”,請(qǐng)舉兩例予以說(shuō)明。
      4. (4) 根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勎乃噺?fù)興運(yùn)動(dòng)和中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的共同之處。
      5. (5) 上述材料所說(shuō)事件有何意義?
    • 20. (2024九上·益陽(yáng)月考) 閱讀材料,回答問(wèn)題。

      材料一:16世紀(jì)初,歐洲的奴隸販子從西歐港口出發(fā),用運(yùn)奴船將廉價(jià)商品和槍支彈藥運(yùn)到西非海岸;再在西非用貨物換取黑人作為奴隸,然后橫渡大西洋到達(dá)美洲;在美洲,賣掉黑奴后,把得來(lái)的金銀和生產(chǎn)原料運(yùn)回歐洲。

      材料二:電影《1492征服天堂》的插曲唱道:“征服了天堂的你,卻征服不了對(duì)黃金的欲望;執(zhí)著的水手,卻沒(méi)有看到東方的黃金和香料?!?/p>

      1. (1) 材料一敘述的是哪一歷史事件?請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)價(jià)材料一中所敘述的歷史事件。
      2. (2) 材料二中他“沒(méi)有看到東方的黃金和香料”,但卻“發(fā)現(xiàn)”了什么?說(shuō)“他發(fā)現(xiàn)了XX”的提法是站在什么立場(chǎng)上看待他的遠(yuǎn)航活動(dòng)的?
      3. (3) 材料二的“發(fā)現(xiàn)”有什么世界意義?

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