• 1. (2023三上·永興期中) 物質(zhì)在水中的快慢是可以改變的。

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• 2. (2023三上·衢江期末) 不同物質(zhì)在水中的溶解能力是的，在50毫升水中，大概可以溶解克食鹽。

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• 3. (2023三上·大同月考) 物質(zhì)能溶于水的量有一定的。不同的物質(zhì)在相同體積的水中溶解量是的。

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• 4. (2023三上·蘭溪期中) 把一小勺食鹽放在水中，過一會兒消失不見了。這是因為食鹽在水中，在相同的水中，食鹽比小蘇打溶解得更。

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• 5. (2023三上·渭濱期末) 把鹽放入水中，鹽會。

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• 6. (2024三上·濰坊月考) 只要攪拌的力度足夠大，食用油最終會溶解在水中。（ ）

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• 7. (2023三上·深圳期中) 等量的水中能溶解食鹽和小蘇打的量是不一樣的。（ ）

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• 8. (2023三上·周口期末) 在做食鹽、小蘇打、白砂糖在水中的溶解能力實驗中，水的體積一定要相同。（ ）

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• 9. (2023三上·長興期末) 味精、小蘇打、面粉都能溶解在水中…………………………………………（ ）

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• 10. (2023三上·丹江口期末) 攪拌可以讓100毫升水溶解更多的食鹽。（ ）

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• 11. (2024三上·玉環(huán)期末) 在進行“50毫升水能溶解多少克食鹽”實驗時，可以用( )來取食鹽。

  A . 手 B . 勺子 C . 玻璃棒

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• 12. (2024三上·甌海期末) 常溫下，小科在30毫升水中加入20克食鹽，攪拌了很久，發(fā)現(xiàn)杯底還有一些食鹽沒有溶解，這是因為( )。

  A . 攪拌不夠 B . 食鹽顆粒太大 C . 食鹽在水中的溶解能力有限

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• 13. (2024三上·云龍期末) 在20毫升水能溶解多少克食鹽“實驗中，下列操作方法中正確的（ ）

  A . 不斷地加入食鹽 B . 全部加入食鹽后，靜待食鹽溶解 C . 加入一份食鹽，完全溶解后再加入下一份食鹽

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• 14. (2024三上·云龍期末) 小明向100毫升水中加入40克食鹽。發(fā)現(xiàn)無論怎樣攪拌，杯底都有一些食鹽沒有溶解。如果要讓杯底的食鹽繼續(xù)溶解。那么下列方法中合適的是（ ）.

  A . 往杯中加水 B . 再放入一些食鹽 C . 把鹽水拿到陽光下曬

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• 15. (2024三上·桐鄉(xiāng)期末) 小蘇打和食鹽相比，溶解能力更強的是（ ）。

  A . 食鹽 B . 小蘇打 C . 差不多

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• 16. (2024三上·廣州期末) 東東想探究一下小蘇打和食鹽在水中的溶解能力是否相同，請你幫他在橫線上標出實驗步驟的順序。

  ①取一小份食鹽，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分攪拌。

  ②分別取大約20克食鹽和小蘇打，再把它們平均分為8份。

  ③食鹽再溶解后，再加入第三小份食鹽……直到食鹽不能溶解為止，記錄加入食鹽的份數(shù)。

  ④按同樣的方法，將小蘇打一份一份地溶解……直到不能溶解為止，記錄加入小蘇打的份數(shù)。

  ⑤在食鹽完全溶解后，再加入第二小份食鹽繼續(xù)攪拌。

  ⑥在兩個透明杯中分別放入50毫升清水。

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• 17. (2023三上·永嘉期中) 在“小蘇打和食鹽誰的溶解能力更大”探究實驗中，用兩個燒杯各取40毫升的水，食鹽和小蘇打各8份，每份2克，按步驟實驗并記錄結(jié)果如下：

  	1	2	3	4	5	6	7	8
  小蘇打	√	√	×
  食鹽	√	√	√	√	√	√	√	×

  1. （1） 根據(jù)實驗結(jié)果可知，小蘇打和食鹽的溶解能力更強的是（    ）。

     A . 食鹽 B . 小蘇打 C . 差不多
  2. （2） 通過上面實驗，我們得知40毫升水最多能溶解（    ）的小蘇打。

     A . 約4克 B . 約7克 C . 約14克
  3. （3） 我們在做上面實驗的時候，下列做法正確的是（    ）。

     A . 實驗過程中一個燒杯水加多了一點，可以忽略不計，繼續(xù)實驗。 B . 為了節(jié)約時間，溶解的時候攪拌，不碰到杯壁。 C . 加入一份食鹽后，未溶解完就加下一份。

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• 18. (2023三上·三河月考) 食鹽和小蘇打的溶解能力相同嗎?在50毫升水中能溶解大約多少克食鹽?多少克小蘇打?

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• 19. (2023三上·三河月考) 為什么在做溶解實驗時要一份一份地加入物質(zhì)?

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• 20. (2024三上·灤南期末) 下面是三年級一班的科學(xué)興趣小組探究的“比較食鹽、白砂糖、小蘇打在水中的溶解能力”實驗，請你按照要求回答問題。

  1. （1）  粗心的實驗記錄員把4個實驗步驟弄亂了，請你先幫他排序吧！ (填序號)

     ( )在三個燒杯中分別加入100毫升相同溫度(20℃) 的水。

     ( )先用天平分別稱取質(zhì)量相同的食鹽、白砂糖和小蘇打若干份。

     ( )記錄員要記錄好食鹽、白砂糖和小蘇打的溶解份數(shù)，大家一起分析比較三種物質(zhì)的溶解能力。

     ( )分別向三個燒杯中各加入1份食鹽、白砂糖和小蘇打，并輕輕分開攪拌，完全溶解后再加入第2份、第3份……直到不能溶解。

  2. （2） 以下是該興趣小組記錄的三種物質(zhì)的溶解份數(shù)，請你觀察表格并回答。

     物質(zhì)名稱	食鹽	白砂糖	小蘇打
     溶解份數(shù)	5份	12份	2份

     通過觀察實驗表格，在水中溶解能力最強的物質(zhì)是，溶解能力最弱的物質(zhì)是，因此，我們可以知道，不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是(填“相同”或“不同”) 的。

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