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    當(dāng)前位置: 初中物理 /中考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測驗 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    【滿分備考攻略】中考物理高頻考點精練專題01 聲現(xiàn)象

    更新時間:2024-09-27 瀏覽次數(shù):49 類型:二輪復(fù)習(xí)
    一、聲音的產(chǎn)生和傳播
    • 1. (2024九下·十堰模擬) 2023年9月21日,新晉“太空教師”景海鵬、朱楊柱、桂海潮首次在空間站的夢天實驗艙為大家?guī)砹艘粓鼍实奶湛破照n。下列說法正確的是( ?。?p style="text-align:left;">

      A . 宇航員在太空中說話的聲音不是振動產(chǎn)生的 B . 宇航員說話的聲音是以聲波的形式傳回地球的 C . 宇航員聲音傳播的速度只與實驗艙內(nèi)的溫度有關(guān) D . 航天員朱楊柱說話時聲帶振動頻率高所以音調(diào)高
    • 2. (2024九上·龍馬潭開學(xué)考) 關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法錯誤的是( ?。?
      A . “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的 B . “余音繞梁”是聲音遇到障礙物后反射形成回聲造成的 C . “掩耳盜鈴”故事說明盜鈴人掩住耳朵能控制聲音的產(chǎn)生 D . “不敢高聲語恐驚天上人”的“高“是指聲音的響度大
    • 3. (2024八上·長安期末) 一只蒼蠅在飛行時4s內(nèi)振翅1400次,則頻率是,人類(選填“能”或“不能”)聽到該蒼蠅發(fā)出的聲音。
    • 4. (2024九下·昆明模擬) 小明是釣魚愛好者,最近購買了釣具的新設(shè)備——冰上聲吶探魚器(如圖甲)。

      聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進行探測、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較強指向性聲波,在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離。

      小明通過說明書發(fā)現(xiàn),探魚器聲吶工作面內(nèi)部是一個超聲波發(fā)生器,利用超聲波的特點可以測量各種距離,如河道寬、水深、冰層厚度等。選擇不同模式,就可測對應(yīng)模式下的距離。小明選了測水深模式測量自家院子寬度,將其尾部緊靠院子一側(cè)墻壁,對準(zhǔn)另一側(cè)院墻按下開關(guān),結(jié)果顯示135m,明顯與實際情況不符,換用合適的測量模式后得到了合理的測量結(jié)果。

      在冰釣釣場的冰面上,選擇計時模式測量冰面的厚度(記錄從超聲波發(fā)射到接收的時間),如圖乙所示緊貼冰面并與冰面齊平,按下開關(guān),顯示數(shù)值為t1=0.02s。

      (1)聲吶利用超聲波進行水下探測,是因為超聲波具有的特點;

      (2)若聲音在水中的傳播速度v=1530m/s,是空氣中聲速v的4.5倍,不計設(shè)備自身長度,則小明家院子的實際寬度為m;

      (3)若小明測量冰面的厚度時沒有將探魚器與冰面齊平(傾斜放置),則顯示的數(shù)值將 0.02s(選填“小于”、“等于”或“大于”),可能的原因是

    二、聲音的三特性
    • 5. 某人在一根較長的裝有水的鋼管的一頭敲一下,另一人在水管的另一頭能聽到三次響聲,這三次響聲傳播的介質(zhì)順序是( ?。?
      A . 空氣、水、鋼管 B . 水、空氣、鋼管 C . 鋼管、水、空氣 D . 鋼管、空氣、水
    • 6. (2024八上·青秀開學(xué)考) 聲波在生產(chǎn)、醫(yī)療和科學(xué)研究等方面有廣泛的應(yīng)用。關(guān)于聲波的應(yīng)用,下列說法正確的是( ?。?
      A . B超是利用次聲波檢查身體 B . 聲紋鎖是通過響度進行識別 C . 在月球上利用超聲波進行交流 D . 超聲波可用來探測魚群的位置
    • 7. 如圖,8個相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲擊它們,可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、?!钡穆曇魜?。這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是( ?。?p style="text-indent:2em;">

      A . 水和瓶子振動,水的高度 B . 水振動,瓶內(nèi)空氣柱的高度 C . 瓶內(nèi)空氣振動,水的高度 D . 瓶內(nèi)空氣振動,瓶內(nèi)空氣柱的高度
    • 8. (2024九下·重慶市模擬) 實驗探究探究聲音的產(chǎn)生與特性

      過程

      結(jié)論

      如圖,用音叉和乒乓球進行如下實驗:

      ①輕敲256Hz的音叉,用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股,發(fā)現(xiàn)乒乓球也彈開,說明聲音是由物體產(chǎn)生的;

      ②重敲同一音叉,聽到更大的聲音,同時發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠(yuǎn),說明聲音的響度與發(fā)聲體的有關(guān);

      ③換用512Hz的音叉重復(fù)實驗,聽到聲音的音調(diào)更高,說明音調(diào)與發(fā)聲體的有關(guān).

    三、聲音的利用
    • 9. 聲音能傳遞信息,下列事例能說明這一原理的是( ?。?
      A . 醫(yī)生利用超聲波給病人治療腎結(jié)石 B . 利用超聲波清洗精細(xì)機械 C . 雪山里大聲喊叫會引起雪崩 D . 醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心肺的工作狀況
    • 10. (2024八上·哈爾濱開學(xué)考) 下列聲現(xiàn)象中能說明聲傳遞能量的是( ?。?
      A . 聲吶探測海深 B . 超聲加濕器 C . B超檢查 D . 倒車?yán)走_
    • 11. 地震中被困在建筑廢墟中的人用石塊敲擊水管向外而求救,這是利用 能傳播聲音。而聲音能傳遞 ,聽到求救的救援人員會快速組織救援;故困在雪山的人不能高聲求救,這是因為聲音能傳遞 容易引起雪崩。
    四、噪聲及其來源
    • 12. 對人們來說,以下不屬于噪聲的是(  )
      A . 訴訟案件時,法官鏗鏘有力的判詞 B . 人們熟睡時的夜半歌聲 C . 做作業(yè)時,廣場響亮的音樂聲 D . 在圖書閱覽室的高談闊論
    • 13. (2024九下·汕頭模擬) 關(guān)于聲音,下列說法正確的是( ?。?
      A . 利用回聲可以測地球到月球間的距離 B . 在市區(qū)高架橋兩側(cè)修隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲 C . 人們小聲說話時,聲音的音調(diào)一定低 D . 超聲“碎石”是利用聲音能傳遞信息
    • 14. (2024九下·盱眙模擬) 2023年9月27日文山市為慶祝中華人民共和國成立74周年,舉行“我們的中國夢——文化進萬家”合唱決賽,男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱,女高音伴唱時聲音的高(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”);“創(chuàng)建文明城市,建設(shè)優(yōu)雅文山”,居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是從減弱噪聲。如圖是立在街頭的噪聲監(jiān)測儀,顯示噪聲值:68.4(填單位)。醫(yī)院使用的B超是波,它在空氣中的傳播速度一般是m/s。

    • 15. (2024九上·肇源月考) 控制環(huán)境污染是“打造宜居城市,建設(shè)生態(tài)文明”的重要舉措。居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是在處減弱噪聲;城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置,該裝置顯示了噪聲的(選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”)。

    五、能力提升
    • 16. (2024九下·昆明模擬) 如圖所示,二胡始于唐朝,至今已有一千多年的歷史,是一種中國傳統(tǒng)弦樂器。為使二胡發(fā)出聲音的音調(diào)變高,可采取的辦法是( ?。?p style="text-align:left;">

      A . 把琴弦繃緊些 B . 增加琴弦長度 C . 改用更粗的琴弦 D . 增大拔弦的力度
    • 17. (2024九下·綿陽模擬) 有兩個發(fā)聲體,第一次由甲單獨發(fā)聲,測得為88dB。第二次由乙單獨發(fā)聲,由固定在同一地方的儀器測得為56dB。下面判斷中正確的是(  )
      A . 甲發(fā)聲體振動快 B . 乙發(fā)聲體距儀器一定遠(yuǎn) C . 甲發(fā)聲距儀器可能遠(yuǎn) D . 乙發(fā)聲體振幅一定大
    • 18. (2024八上·哈爾濱開學(xué)考) 如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起。若在月球上,做圖乙實驗,觀察到泡沫小球?qū)?span id="fgbl927" class="filling" >彈起。(選填“能”或“不能”)

    • 19. (2024·廣州模擬) 小瑞用手去撥動同一根吉他琴弦,第一次用力較小,琴弦振動的幅度較小,它發(fā)出的聲波波形圖如圖所示,第二次用力較大,琴弦振動的幅度較大,由此可以推斷第二次撥動琴弦發(fā)出的聲音的波形圖可能為( )

      A . B . C . D .
    • 20. (2024·東莞模擬)  如圖甲為高速路上距離傳感器發(fā)出和接收超聲波檢測汽車速度的示意圖。

      1. (1) 超聲波的頻率高于 Hz,超聲波 在真空中傳播(選填“可以”或“不能”);
      2. (2) 利用傳感器測得某一汽車在平直公路上運動的距離與時間s—t圖象如圖乙所示,該汽車運動的速度為 km/h;
      3. (3) 如圖甲所示,已知超聲波的速度為340m/s,某次檢測車速時,傳感器發(fā)出至接收超聲波信號用了1s,超聲波信號遇到汽車時,汽車與傳感器之間的距離是 m;
      4. (4) 如圖丙所示,P1、P2是測速儀發(fā)出的超聲波信號,n1、n2分別是P1、P2由汽車反射回來的信號。設(shè)測速儀勻速掃描,P1、P2之間的時間間隔為3s,圖中每1小格的時間為 s。若汽車是勻速行駛的,則汽車的速度是 m/s(保留1位小數(shù)點)。
    • 21. (2024九下·忠縣模擬) 某次軍演使用無人機對一輛長度為400m,運行速度為72km/h的軍用列車進行偵察軍演時,列車需要經(jīng)過長度為1600m的隧道。為了安全,列車向前方鳴笛,2s后聽到隧道口處峭壁反射的回聲,已知聲速為340m/s。求:
      1. (1) 列車完全通過隧道需要多長時間?
      2. (2) 列車鳴笛時離隧道口有多遠(yuǎn)?
    六、直擊中考
    • 22. (2024八上·黃石月考)  對下列詩句中蘊含的聲現(xiàn)象,分析正確的是(    )
      A . “牧童騎黃牛,歌聲振林樾”,“歌聲”是通過空氣傳入人耳的 B . “不敢高聲語,恐驚天上人”,“高聲”是指聲音的音調(diào)高 C . “夜深知雪重,時聞?wù)壑衤暋保罢壑衤暋闭f明聲音可以傳遞能量 D . “朝來山鳥鬧,驚破睡中天”,“山鳥鬧”一定是樂音
    • 23. (2024八上·青秀開學(xué)考)  下列樂器中,主要通過空氣柱振動發(fā)聲的是(  )
      A . 編鐘 B . 二胡 C . 鋼琴 D . 長笛
    • 24. (2024·涼山州) 如圖所示是中國古代雅樂橫吹竹制管樂器——篪(chf)。其形似于笛,與笛不同的是兩端都是封閉的,而且吹孔與孔指不在同一直線上,無孔膜而“有底”。演奏過程中手指按壓不同孔時改變的是( )

      A . 音調(diào) B . 響度 C . 音色 D . 音調(diào)、響度和音色
    • 25. (2024·鎮(zhèn)江) 汽車鳴笛是由于喇叭發(fā)聲,聲音通過傳入人耳,如圖在高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有板墻,其作用是在控制噪聲。

    • 26. (2023八上·余江期中) 為了使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲干擾,我們在教學(xué)樓周圍植樹,這是在減弱噪聲(選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”);外科醫(yī)生常利用超聲波振動除去人體內(nèi)結(jié)石,這是利用了聲波能傳遞
    • 27. (2024·菏澤) 中國高鐵正在高速發(fā)展。在曠野里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到疾馳的列車猶如一枚“白色子彈”,如圖所示。若它以100m/s的速度勻速直線行駛12s,則行駛了m。以列車為參照物,座位上安靜看書的乘客是的。列車上交談的乘客自覺壓低聲音,這是在處減弱噪聲。

    • 28. (2024·云南)  某同學(xué)計劃將自己練琴的房間改造成隔音房間,以免練琴時打擾鄰居。方案實施前,她設(shè)計實驗來測評材料的隔音性能。器材有:一個聲級計(測量聲音強弱的儀器)、毛氈布、泡沫板、鬧鐘和兩個相同的盒子。實驗如下:
      1. (1) 用相同的方式把毛氈布、泡沫板分別布置在兩個盒子內(nèi);

        接下來的操作是:,讀出聲級計的示數(shù);

      2. (2) 比較兩次聲級計的示數(shù),如果,則說明泡沫板的隔音性能好。
    • 29. (2023·羅湖模擬) 在探究聲音的傳播時,對課本的實驗進行改進,如圖。

      1. (1) 為了避免聲音通過底部固體傳出,利用磁懸浮裝置使發(fā)聲體懸浮于空中,A磁體上端為N極,則B磁體下端為極;
      2. (2) 將內(nèi)部充有少量空氣的氣球口系緊,并懸掛于玻璃罩內(nèi)壁,實驗過程發(fā)現(xiàn)氣球體積變大,說明罩內(nèi)氣壓變;
      3. (3) 罩內(nèi)空氣不斷減少,最后幾乎聽不到聲音了,但發(fā)聲體上方的輕質(zhì)小球照舊跳動,說明發(fā)聲體仍在;
      4. (4) 本實驗無法抽成絕對真空,需在實驗的基礎(chǔ)上,進一步推理得出:真空傳聲。寫出一個運用類似研究方法的實驗:。

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