有學(xué)者認(rèn)為，發(fā)現(xiàn)人、發(fā)現(xiàn)女性、發(fā)現(xiàn)兒童是人類社會的進(jìn)步。閱讀材料，回答問題。

材料一   如下圖《蒙娜麗莎》

材料二   隨著工業(yè)革命的發(fā)展，工人階級隊(duì)伍不斷壯大，勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化……以英國為例，到20世紀(jì)初，越來越多的婦女走出家庭，成為工業(yè)勞動者，她們的社會角色發(fā)生了變化，這為婦女社會地位的提高創(chuàng)造了條件。

——摘編自統(tǒng)編版《義務(wù)教育教科書世界歷史九年級下冊》

材料三   由于認(rèn)識到現(xiàn)代社會需要高技術(shù)和受過良好教育的勞動力。因此，政府立法規(guī)定，兒童的主要任務(wù)是受教育而不是賺錢。例如，英國1881年規(guī)定，5至10歲的兒童必須接受義務(wù)教育。

——摘編自杰里·本特利《簡明新全球史》

縱觀世界文明史，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在人類社會進(jìn)程中起著舉足輕重的作用。人類在享受科技帶來的豐富物質(zhì)文明的同時，也提高了認(rèn)識世界、改造世界的能力。閱讀材料，回答問題。

材料一   15世紀(jì)初，古希臘天文學(xué)家、地理學(xué)家托勒密的《地理學(xué)指南》一書被翻譯成拉丁文，地圓學(xué)說逐漸流行開來，航海家們憑借常年的航海經(jīng)驗(yàn)，也注意到當(dāng)揚(yáng)帆出海的船只慢慢隱沒在地平線時，最后消夫的總是桅桿，而船只歸航時，又總是桅桿最先映入人們的眼簾，這說明水面在近處看是平的，但從大的范圍看，應(yīng)該是圓的。

——義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級上冊

材料二   下圖為18世紀(jì)末19世紀(jì)初的描繪英國工業(yè)城鎮(zhèn)的圖畫。

材料三   下圖為1870--1913年英、美、法、德在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例。

近代以來，世界歷史波瀾壯闊，大國不斷崛起，其歷程值得我們深思。閱讀下列材料，回答問題。

材料一   從某種角度看，該法案的意義并不在于使議會獲得多少新的權(quán)力，而在于明確劃分了議會和王權(quán)的權(quán)力界限，使雙方此后得以避免再因權(quán)限模糊而發(fā)生嚴(yán)重的權(quán)力沖突，英國也因此獲得了一個長期穩(wěn)定的政治環(huán)境，為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了先決條件。

——摘編自錢乘旦《英國通史》

材料二   在美洲大陸北部，有一個飄揚(yáng)著星條旗的國家，……這個國家出現(xiàn)，雖然只有230年的歷史，……（至今）將世界第一強(qiáng)國的位置占據(jù)了一個多世紀(jì)。

——《大國崛起》解說詞

材料三

某校歷史學(xué)習(xí)興趣小組的小李同學(xué)要參加“我來當(dāng)小老師”活動，他領(lǐng)到的授課任務(wù)是引導(dǎo)復(fù)習(xí)九年級上冊第六單元“英、美、法早期資產(chǎn)階級革命”的相關(guān)內(nèi)容。

在備課過程中，有些環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上他遇到了一些困難，想請你幫助一起解決。

環(huán)節(jié)一：單元主題我概括

環(huán)節(jié)二：革命原因我探究

環(huán)節(jié)三：法律文獻(xiàn)我梳理

環(huán)節(jié)四：領(lǐng)袖功績我歸納