• 1. (2024六下·涼州期中) 1820年，丹麥科學家， 把通電導線靠近指南針，發(fā)現通電導線可以產生 ，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。

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• 2. (2024六上·寶安期末) 丹發(fā)物理學家奧斯特偶然發(fā)現通電的導線靠近指南針時會發(fā)生偏轉。這個發(fā)現，第一次揭示了和之間的聯系。

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• 3. (2022六上·丘北期末) 當導線中有時，導線的周圍會產生 。

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• 4. (2021六上·漳平期末)  將通電的導線放在指南針的上方，指南針會發(fā)生，說明在通電導線的周圍產生了。

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• 5. (2020六上·沾益期末) 電與磁的關系

  

  如右圖所示：把電路巾的導線拉直靠在指南針的上方，接通電流時指南針會；斷開電流后指南針會，這說明 。

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• 6. (2024五下·沂水期末)  小馬達里由鐵芯和線圈組成的裝置是，它是將電能轉換成磁能的裝置。

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• 7. (2024六上·銅山期末) 電能可以轉換成磁能，磁能不能轉換成電能。（ ）

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• 8. (2024六上·寶安期末) 2003年，中國第一輛磁懸浮列車在上海運行，其軌道通電后產生磁力使列車懸浮在空中，增加了摩擦力，保障了列車的穩(wěn)定性。（ ）

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• 9. (2024六上·余杭期末) 生活中的大部分磁能都可以由電能轉換而來。（ ）

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• 10. (2024六上·寶安期末) 世界上第一臺電動機雛形由英國物理學家法拉第制作完成，共工作原理是通電線圈受磁力作用產生轉動。（ ）

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• 11. (2024六上·磐石期末) 奧斯特實驗時，要注意把電路中導線拉直，接近磁針上方與磁針指的方向一致。（ ）

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• 12. (2024六上·玉環(huán)期末)  廢舊電池不能讓小燈泡發(fā)光，但我們可以用( ) 制作的電流檢測計檢測它是否還有電。

  A . 磁鐵和線圈 B . 線圈和鐵芯 C . 小燈泡、導線和電池 D . 指南針和線圈

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• 13. (2024六上·玉環(huán)期末)  小磁針靠近下列 ( ) 電路的導線時，偏轉的角度最大。

  A . B . C . D .

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• 14. (2024六上·龍灣期末) 以下說法錯誤的是( )。

  A . 銅導線不通電時不能讓小磁針偏轉的 B . 奧斯特偶然發(fā)現電能產生磁，所以科學家靠運氣，不需要正確的研究方法 C . 在“電產生磁”的實驗中，要避免長時間接通電路造成線路發(fā)燙損壞

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• 15. (2024六上·甌海期末) 通電導線靠近指南針，指針會發(fā)生偏轉。下列放置方式，讓指針偏轉最明顯的是(    )。

  A . 上方并垂直 B . 上方并平行 C . 側面并平行

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• 16. (2024六上·福田期末) 通電后，線圈與指南針的位置關系正確的是（　?。?

  A . B .

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• 17. (2024六下·大足期末) 電磁鐵在生活中應用廣泛，下列物品沒有應用電磁鐵原理的是( )。

  A . 指南針 B . 手機 C . 電磁門鎖 D . 電鈴

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• 18. (2024六下·巨野期末) 上海磁懸浮列車是運用 ( )原理設計的。

  A . 異極相吸 B . 同極相斥 C . 熱脹冷縮

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• 19. (2023六上·廣州期末)  在學習了《能量》單元后，某同學將自己家里不能動的電動賽車拆開，并取出了里面的電池和小電動機，決定做一些研究，他想探究這節(jié)電池是否還有電，有什么辦法？。

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• 20. (2023六上·新都期末) 用通電線圈靠近指南針，我們發(fā)現了什么?

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• 21. (2023六上·桐鄉(xiāng)市期末) 同學們研究電和磁的關系。

  

  1. （1）  科技興趣小組在研究電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數的關系時，需改變的條件是____。

     A . 線圈的粗細 B . 電流的大小 C . 線圈的匝數 D . 鐵芯的粗細
  2. （2） 實驗時有時會出現異常數據，請你將記錄單中異常的數據“圈”出來。
  3. （3）  當我們在實驗中如果發(fā)現數據有問題，比較科學的做法是____。

     A . 直接修改數據 B . 分析原因，重新實驗獲得新數據 C . 向同學抄數據 D . 根據自己的推理，編一個數據
  4. （4）  根據同學們記錄的數據，我們可以得結論是：。

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• 22. (2023六上·桐鄉(xiāng)市期末) 學校科技興趣小組開展了“奧斯特”小課題研究，研究電能和磁能轉化的關系，請你幫助他們完成研究項目。

  研究小組發(fā)現由線圈、鐵釘和電池能組成一個電磁鐵，請在圖1和圖2的括號中寫出電磁鐵的南北極。

  

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• 23. (2024六上·忠縣期末) 準備材料，設計一個電能轉換為磁能的實驗方案。

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