極pǔ tōng 的事物，只要我們仔細觀察，也能xīn shǎng 到它的qí miào ；神秘的yǔ zhòu ，等著我們jì xù 探索；跟伙伴們xì shuǎ 的場面，是一幅幅美麗的shuǐ mò huà ……生活多么美好！

①經過多次加鹽和攪拌，雞蛋終于漂浮起來啦！

②接著，我們往杯子中加鹽，并用筷子攪拌使鹽溶解。

③首先，我們需要準備好一杯水、鹽、雞蛋、筷子。

④把雞蛋放入鹽水中，如果雞蛋還不能漂浮，就繼續(xù)往水杯中加入鹽并攪拌均勻。

《紙的發(fā)明》（選段）

大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經驗，改進了造紙術。他把樹皮、麻頭、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。

馬蜂窩

①楊樹上有個馬蜂窩，馬蜂飛來飛去蜇（zhē）人，真可恨！老農看見了，就拿一只口袋，套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。

②梅花鹿和羚羊跑過來，它們發(fā)現了口袋，以為里邊準有什么好吃的東西。梅花鹿叫道：“我先看見的，該歸我。”羚羊喊道：“是我先看見的，該歸我?！彼鼈儬幊称饋?，誰也不讓誰。這吵吵嚷嚷的聲音讓一只尖耳朵狐貍聽見了。它鬼頭鬼腦地溜過來，看見梅花鹿、羚羊跟前放著一個圓鼓鼓的口袋，心想：里面準是一塊大肥肉，足夠我吃兩頓的。

③于是，狐貍轉了轉眼珠，抓了抓耳朵，想了個壞主意，它說：“別吵了別吵了！我來給你們評評理?！泵坊购土缪蛘f：“你很聰明，一定有好辦法。我們聽你的?！焙傄宦?，心里高興極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副公正的樣子說：“那好吧，你們誰跑得快，口袋就是誰的?，F在就比賽。從這兒跑到小河邊，再跑回來?！?/p>

④梅花鹿和羚羊拼命地向小河邊跑去。

⑤狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全飛出來了。狐貍扔下口袋沒命地逃。馬蜂緊追上去，把狐貍蜇得直打滾。

提示：第一行正中寫題目。橫線上可以填寫某項小實驗，如“摩擦實驗真有趣”；可以填寫某個人，如“我的爸爸真有趣”；也可以填寫想象的某樣事物，或想象失去了原來的主要特征的某種動物，如“躺在草叢里的星星真有趣”“膽小的老虎真有趣”等。寫的時候重點突出“趣”，如果寫實驗，要寫清楚實驗過程，在實驗過程中體現“趣”；如果寫人，那么在事例中描寫這個人的表現有趣，動作或語言或表情有趣；如果寫想象的事物或動物，請想象會發(fā)生什么有趣的事。