吉林省長(zhǎng)春市赫行實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開...

更新時(shí)間：2024-10-26 瀏覽次數(shù)：2 類型：開學(xué)考試

一、選擇題（本大題共10題，每題2分，共20分。1-8題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意；9-10題有個(gè)選項(xiàng)符合題意，全選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分）本張?jiān)嚲韌取10N/kg

1. (2024九上·長(zhǎng)春開學(xué)考) 為了紀(jì)念著名的物理學(xué)家帕斯卡，用他的名字作為單位的物理量是（）

A . 功 B . 力 C . 壓強(qiáng) D . 功率

答案解析收藏糾錯(cuò) + 選題
2. (2024九上·長(zhǎng)春開學(xué)考) 在如圖所示的工具中，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（　?。?

A . 瓶蓋起子 B . 食品夾 C . 起釘錘 D . 核桃夾

答案解析收藏糾錯(cuò) + 選題
3. (2024九上·長(zhǎng)春開學(xué)考) 鼓浪嶼和廈門島之間的海域常有美麗優(yōu)雅的白鷺盤旋飛翔，故稱鷺江．下列鷺江中的物體沒有受到浮力的是

A . 淺海戲水的白鷺 B . 海底水草的葉子 C . 鷺江游弋的小魚 D . 演武大橋的橋墩

答案解析收藏糾錯(cuò) + 選題
4. (2024九上·長(zhǎng)春開學(xué)考) 分別用杠桿、動(dòng)滑輪和滑輪組將同一物體舉到相同高度，做的有用功（　?。?

A . 杠桿最多 B . 動(dòng)滑輪最多 C . 滑輪組最多 D . 一樣多

答案解析收藏糾錯(cuò) + 選題
5. (2024九上·長(zhǎng)春開學(xué)考) 小明和爸爸自駕游，汽車行至多沙山坡，車輪打滑，無法前行。爸爸讓小明下車，便于爬坡，小明否定了爸爸的提議，邀請(qǐng)路邊的行人上車，車果然不再打滑，開上山坡。下列做法與小明的做法蘊(yùn)含相同原理的是（　?。?

A . 給機(jī)器安裝滾動(dòng)軸承 B . 給輪滑鞋的轉(zhuǎn)軸加潤(rùn)滑劑 C . 自行車剎車時(shí)，用力捏車閘 D . 在二胡的弓毛上涂抹松香

答案解析收藏糾錯(cuò) + 選題
6. (2024九上·長(zhǎng)春開學(xué)考) 疫情期間，某快遞公司用無人機(jī)進(jìn)行無接觸配送包裹。無人機(jī)攜帶包裹勻速上升時(shí)，包裹的（）

A . 動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增加 B . 動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加 C . 動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變 D . 動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減少

答案解析收藏糾錯(cuò) + 選題
7. (2024九上·長(zhǎng)春開學(xué)考) 如圖所示，小明利用動(dòng)滑輪勻速提升木箱。以下做法可以提高動(dòng)滑輪機(jī)械效率的是（　?。?p style="text-align:left;">

A . 適當(dāng)增加木箱重力 B . 增大木箱上升高度 C . 增大提升木箱的速度 D . 換用質(zhì)量更大的動(dòng)滑輪

答案解析收藏糾錯(cuò) + 選題
8. (2024九上·長(zhǎng)春開學(xué)考) 圖是055型驅(qū)逐艦，它是我國未來海軍的中堅(jiān)力量，是目前全球最大的水面“戰(zhàn)斗機(jī)”。其排水量為12000t，吃水深度為6.6m。關(guān)于該驅(qū)逐艦，下列分析正確的是（　　）

A . 該驅(qū)逐艦在海上航行時(shí)受到的浮力大于重力 B . 排水量指的是驅(qū)逐艦滿載時(shí)排開水的重力 C . 因?yàn)榱魉僭酱蟮奈恢昧黧w壓強(qiáng)越小，所以兩艘驅(qū)逐艦可以近距離并排航行 D . 驅(qū)逐艦吃水深度越深，艦底受到水的壓強(qiáng)越大

答案解析收藏糾錯(cuò) + 選題
9. (2024九上·長(zhǎng)春開學(xué)考) 如圖《天工開物》中描述古代勞動(dòng)人民在田間割稻、脫粒等情景，下列說法中正確的是（）

A . 把鐮刀口磨鋒利是為了增大壓強(qiáng) B . 木桶底面積較大是為了減小壓力 C . 用力擊稻是為了利用慣性脫粒 D . 手里高舉物體的人對(duì)地面的壓力大小等于人的重力

答案解析收藏糾錯(cuò) + 選題
10. (2024九上·長(zhǎng)春開學(xué)考) 如圖所示是汽車起重機(jī)，其中A、B組成滑輪組（結(jié)構(gòu)如示意圖），C桿伸縮可改變吊臂的長(zhǎng)短，D桿伸縮可改變吊臂與水平面的角度，O為吊臂的轉(zhuǎn)動(dòng)軸，裝在B里的電動(dòng)機(jī)牽引鋼絲繩，利用滑輪組提升重物，H為在車身外側(cè)增加的支柱，F(xiàn)為吊臂頂端受到豎直向下的力。下列有關(guān)汽車起重機(jī)的敘述中正確的是（）

A . 滑輪組中A滑輪用于改變力的方向 B . 當(dāng)D桿伸長(zhǎng)時(shí)力F的力臂將變小 C . 當(dāng)C桿伸長(zhǎng)時(shí)吊臂對(duì)D桿的壓力將變大 D . H的作用是工作時(shí)以防翻車和避免輪胎受到的壓力過大

答案解析收藏糾錯(cuò) + 選題

二、非選擇題：（本大題共9題，共50分。每空1分，17題圖1分，19題（3）題5分）

11. (2024九上·長(zhǎng)春開學(xué)考) 吉利集團(tuán)最先試驗(yàn)成功能飛的汽車，其兩側(cè)的裝置類似飛機(jī)機(jī)翼（如圖），展開后，當(dāng)汽車高速行駛時(shí)，機(jī)翼上方的空氣流速下方的空氣流速，機(jī)翼受到向上的壓強(qiáng)向下的壓強(qiáng)，使汽車能夠起飛。該汽車在地面上高速行駛時(shí)，踩剎車后，車仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)槠嚲哂?span id="ik1ucub" class="filling" >；汽車能停下來，是因?yàn)檐囀艿搅?span id="31u4oof" class="filling" >力，這說明力能改變物體的。

答案解析收藏糾錯(cuò) + 選題
12. (2024九上·長(zhǎng)春開學(xué)考) 科技改變生活，如圖是某餐館用智能送菜機(jī)器人替代人工送菜。
1. （1）該機(jī)器人以1m/s的速度沿水平方向運(yùn)行30m將菜送到客人桌前，用時(shí)s，此過程中，機(jī)器人的重力是否做功？。
2. （2）若機(jī)器人工作時(shí)牽引力恒為50N，完成本次送菜，牽引力做功J，功率為W。
答案解析收藏糾錯(cuò) + 選題
13. (2024九上·長(zhǎng)春開學(xué)考) 密度計(jì)是測(cè)量液體的儀器，它是利用物體的條件工作的，如圖所示，它的重力和浮力大小；液體的密度越大，它排開液體的體積越，密度計(jì)的位置也就越（選填“高”或“低”）。所以密度計(jì)上越往下，標(biāo)注的密度值越。

答案解析收藏糾錯(cuò) + 選題
14. (2024九上·長(zhǎng)春開學(xué)考) 小金同學(xué)為了制作彈簧測(cè)力計(jì)，對(duì)一根彈簧進(jìn)行了探究：將彈簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼，記錄彈簧的長(zhǎng)度與它受到的拉力之間的關(guān)系。如表所示：
拉力（N）
0
0.5
1.0
1.5
2.0
3.0
4.0
彈簧長(zhǎng)度（cm）
6.5
7.5
8.5
9.5
11.0
14.2
18.0
若用此彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)，請(qǐng)回答以下問題：
（1）從表格信息可得，它的最大稱量是N；
（2）若該彈簧測(cè)力計(jì)的最小刻度為0.1N，則相鄰刻度線之間的距離為 cm；
（3）當(dāng)該彈簧測(cè)力計(jì)懸掛75g的重物時(shí)，彈簧將伸長(zhǎng) cm。

答案解析收藏糾錯(cuò) + 選題
15. (2024九上·長(zhǎng)春開學(xué)考) 如圖所示，是某實(shí)驗(yàn)小組用彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、砝碼、長(zhǎng)木板和毛巾探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。
甲乙丙
1. （1）該實(shí)驗(yàn)的原理是實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)拉著木塊在木板上做運(yùn)動(dòng)。
2. （2）對(duì)比甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與的關(guān)系。在圖甲中，若拉著木塊以比原來更大的速度運(yùn)動(dòng)，木塊所受摩擦力的大小將。
3. （3）實(shí)驗(yàn)小組想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒拉動(dòng)木塊，為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究，可采取的辦法是：。
答案解析收藏糾錯(cuò) + 選題
16. (2024九上·長(zhǎng)春開學(xué)考) 在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，操作過程如下：
1. （1）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)是用U形管兩側(cè)液面來表示的，這種方法叫法。
2. （2）通過比較兩個(gè)圖，可得出結(jié)論：同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。
3. （3）通過比較A、B、C三個(gè)圖，可得出結(jié)論：同種液體在相同深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)。
4. （4）通過比較D、E兩個(gè)圖，可探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系。C、D兩圖中，探頭受到的浮力關(guān)系是F_CF_D。
答案解析收藏糾錯(cuò) + 選題
17. (2024九上·長(zhǎng)春開學(xué)考) 汽車超載、超速是造成重大交通事故的重要原因。某物理興趣小組決定對(duì)超載超速問題進(jìn)行模擬探究。如圖，將小車從同一斜面上由靜止開始滑下，推動(dòng)同一木塊向前移動(dòng)一段距離后停下，完成甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。其中h₁=h₃>h₂ ， m₁=m₂<m₃。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象完成下列問題。
1. （1）在甲圖中畫出小車在斜面上所受重力的示意圖。實(shí)驗(yàn)中超載、超速帶來的危害程度是通過來表示的；
2. （2）研究超載帶來的危害程度時(shí)，選擇甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中的進(jìn)行比較；
3. （3）研究超速帶來的危害程度時(shí)，選擇甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中的進(jìn)行比較；
4. （4）若本實(shí)驗(yàn)中水平面絕對(duì)光滑，能否得出正確結(jié)論？。
答案解析收藏糾錯(cuò) + 選題
18. (2024九上·長(zhǎng)春開學(xué)考) 圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）掛鉤碼前，杠桿在圖甲所示的位置靜止，此時(shí)杠桿處于（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)；要想使杠桿在水平位置平衡，接下來應(yīng)將杠桿兩端的螺母向（選填“左”或“右”）側(cè)調(diào)節(jié)；
（2）圖乙是一個(gè)平衡的杠桿，此時(shí)若推動(dòng)右側(cè)鉤碼的懸線（如圖丙所示），就會(huì)發(fā)現(xiàn)杠桿（選填“左端下沉”、“仍然平衡“或“右端下沉”）；
（3）在探究過程中，需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是；
（4）某同學(xué)提出，若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？于是該小組利用圖丁所示的裝置進(jìn)行探究，在杠桿O點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 N。以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F₁ ，鉤碼處繩子拉力為阻力F₂ ，多次改變動(dòng)力作用點(diǎn)的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，F(xiàn)₁l₁總是（選填“大于”、“等于”或“小于”）F₂l₂ ，其原因可能是。

答案解析收藏糾錯(cuò) + 選題
19. (2024九上·長(zhǎng)春開學(xué)考) 水平桌面上有一裝滿水的溢水杯，杯底面積為100cm² ，將重為4.8N的圓柱體A用細(xì)線懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下緩慢浸入水中。
1. （1）此過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸，這說明浮力大小與有關(guān)；
2. （2）當(dāng)A的一半浸入水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.8N，如圖甲所示，此時(shí)A受到的浮力為N，此過程中，溢水杯底部受到水的壓強(qiáng)；
3. （3）剪斷細(xì)線，將A緩慢沉入水底，靜止時(shí)如圖乙所示（A與杯底不密合），與圖甲相比，溢水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)增加了多少Pa？（寫出必要的文字說明，表達(dá)式及最終結(jié)果）
答案解析收藏糾錯(cuò) + 選題