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    題庫(kù)組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
    當(dāng)前位置: 初中歷史 /統(tǒng)編版(部編版)(2024) /九年級(jí)上冊(cè) /第三單元 封建時(shí)代的歐洲 /第9課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起
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    部編版初中歷史九年級(jí)上冊(cè) 第9課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起 課...

    更新時(shí)間:2024-11-15 瀏覽次數(shù):1 類(lèi)型:同步測(cè)試
    一、基礎(chǔ)夯實(shí)
    • 1. 城市興起條件:從世紀(jì)起,西歐開(kāi)始恢復(fù)起來(lái),農(nóng)業(yè)提高,農(nóng)業(yè)增加,商業(yè)貿(mào)易發(fā)展,人口,舊的城市開(kāi)始復(fù)蘇,新的城市不斷產(chǎn)生。
    • 2. 西歐城市重新興起:從世紀(jì)起,舊的城市開(kāi)始復(fù)蘇,新的城市不斷產(chǎn)生。、法蘭西、英格蘭、德意志等,都出現(xiàn)了許多著名的城市。
    • 3. 城市取得自由和自治的方式包括從國(guó)王或領(lǐng)主手里取得“”。
    • 4. 中世紀(jì)城市居民爭(zhēng)取城市的自由和自治,常用手段有,最典型的取得自治權(quán)居民是
    • 5. 隨著城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮,西歐城市手工業(yè)者和商人不斷分化,出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等,他們成為早期的。12世紀(jì),巴黎的教師為了維護(hù)自身的權(quán)利和經(jīng)濟(jì)利益組成,選舉會(huì)長(zhǎng)管理學(xué)校。
    • 6. 12世紀(jì),西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)新的氣象,的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“”。
    • 7. 迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典是。12世紀(jì)西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象,的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。
    • 8. 大學(xué)自治:13世紀(jì),巴黎教師行會(huì)得到羅馬教皇和國(guó)王的支持,得到保證。大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、。
    • 9. 中世紀(jì)大學(xué)的專業(yè)課包括、,課程設(shè)置一方面受的影響,另一方面也反映了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需求。
    • 10. 中世紀(jì)的大學(xué)有的權(quán)利,體在、、
    二、實(shí)戰(zhàn)演練
    • 11. 11-13世紀(jì),西歐城市興起,西歐的城市如法蘭克福、倫敦、威尼斯、熱那亞、巴黎、佛羅倫薩等都是這一時(shí)期興起的。西歐城市興起最偉大的意義是( )
      A . 為西歐資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了基礎(chǔ) B . 城市自治得以普遍實(shí)現(xiàn) C . 基督教會(huì)和等級(jí)制度日趨完善 D . 徹底瓦解了西歐的封建制度
    • 12. (2024九上·新疆維吾爾自治區(qū)期中) 中世紀(jì)西歐大學(xué)生的生活既艱苦又愉快。學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程之余,還有唱歌、跳舞、擊劍和打球等活動(dòng)。據(jù)此可知,中世紀(jì)西歐大學(xué)( )
      A . 推動(dòng)城市興起 B . 關(guān)注人的發(fā)展 C . 擺脫教會(huì)控制 D . 強(qiáng)化國(guó)王權(quán)力
    • 13. 1170年《英王亨利二世給予林肯城之特許狀》提到“將林肯城人民在英王愛(ài)德華、威廉與亨利時(shí)代所享有之自由、習(xí)慣與法律賜予彼等”。該材料反映的是( )
      A . 雅典的民主政治 B . 封君封臣制度 C . 城市的自由與自治 D . 大學(xué)的自治地位
    • 14. 中古西歐城市的興起,不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上的繁榮,更重要的還在政治權(quán)利的獲得,富庶城鎮(zhèn)居民要求當(dāng)?shù)仡I(lǐng)主允許他們自己管理城市事務(wù)。這里“政治權(quán)利”指( )
      A . 城市自治權(quán) B . 人身自由權(quán) C . 特許經(jīng)營(yíng)權(quán) D . 男女平等權(quán)
    • 15. 11世紀(jì)以后,歐洲教育領(lǐng)域最大的變化就是大學(xué)的興起。到13、14世紀(jì),越來(lái)越多的世俗君主或城市開(kāi)辦大學(xué),大學(xué)也成為許多城市的重要組成部分。隨著大學(xué)的發(fā)展,他們逐漸取代修道院成為知識(shí)和思想的中心。大學(xué)的普遍興起(  )
      A . 有利于近代人文主義思想的產(chǎn)生 B . 標(biāo)志著近代自然科學(xué)的興起 C . 極大沖擊了歐洲封建王權(quán)的統(tǒng)治 D . 是教會(huì)維護(hù)神權(quán)統(tǒng)治的工具
    • 16. “中世紀(jì)大學(xué)的基本目的是職業(yè)訓(xùn)練,法律、醫(yī)藥、神學(xué)和文藝等職業(yè)都是需要有能力的和受過(guò)學(xué)校教育的人。”這說(shuō)明中世紀(jì)大學(xué)( )
      A . 完全擺脫了基督教影響 B . 享有高度自治權(quán) C . 順應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的需要 D . 促進(jìn)了思想自由
    • 17. 閱讀材料,完成下列要求。

      材料一:?jiǎn)尉腿丝诤唾Q(mào)易而言,中世紀(jì)西歐的城市同中國(guó)、印度或中東的城市相比是微不足道的,但是由于這些城市擁有日益增長(zhǎng)的自治權(quán)和政治力量,它們的地位顯得十分獨(dú)特。可以說(shuō),恰恰因?yàn)樗鼈兪莿倓傂纬汕姨幱谡紊戏至训臍W洲而不是堅(jiān)如磐石的帝國(guó)結(jié)構(gòu)中,所以自治市的自由民從一開(kāi)始就表現(xiàn)出自信和獨(dú)立,而這種精神正是歐亞大陸其他任何地區(qū)都沒(méi)有的。

      ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

      材料二:中世紀(jì)西歐商業(yè)城市的興起,一舉改變了城市的傳統(tǒng)角色,城市開(kāi)始由依附于鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)變?yōu)橹溧l(xiāng)村,開(kāi)始由依附于國(guó)家權(quán)力轉(zhuǎn)變?yōu)橹鸩姜?dú)立于國(guó)家權(quán)力,進(jìn)而支配國(guó)家權(quán)力。進(jìn)入近代以后,城市的產(chǎn)業(yè)——商業(yè)和手工業(yè)逐漸成為西方社會(huì)財(cái)富的主要?jiǎng)?chuàng)造者,城市的主人——商人和手工業(yè)者逐漸成為西方國(guó)家統(tǒng)治階級(jí)的主體,城市的文化——商業(yè)文化逐漸成為西方社會(huì)的主流文化。所以說(shuō),近代的西方文明在很大程度上源于中世紀(jì)的城市文明。

      ——雷恒軍《中世紀(jì)西歐城市的商人自治研究》

      1. (1) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括中世紀(jì)西歐城市與中國(guó)古代城市的主要區(qū)別。
      2. (2) 根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí),指出中世紀(jì)西歐城市的經(jīng)濟(jì)地位,并概括其興起帶來(lái)的變化。
      3. (3) 綜合上述材料,概括中世紀(jì)西歐城市文明的歷史作用。

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