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    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測(cè)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    山東省棗莊市山亭區(qū)2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)三...

    更新時(shí)間:2024-07-05 瀏覽次數(shù):13 類型:期末考試
    一、飲食健康
    • 1. (2024三下·山亭期末) 我們的食物多種多樣,每一種都含有豐富的營養(yǎng)成分。不同食物含有的營養(yǎng)成分一樣嗎?讓我們一起來探究吧。

      1. (1) 將實(shí)驗(yàn)步驟與產(chǎn)生現(xiàn)象相匹配。

        ①當(dāng)我們按壓花生時(shí),紙上會(huì)留下什么呢? ( )

        ②滴上碘液后,饅頭表面會(huì)發(fā)生什么變化? ( )

        ③如果你嘗試點(diǎn)燃花生,你會(huì)觀察到什么現(xiàn)象?( )

         A.變藍(lán)紫色 B.發(fā)出類似頭發(fā)燒焦的氣味 C.有油漬

      2. (2) 在圖中用“O”圈出你喜歡的食物,并說明含有什么營養(yǎng)物質(zhì)。含有的營養(yǎng)物質(zhì)是.
      3. (3) 在常見的食物中除了你寫的這種營養(yǎng)物質(zhì)外,還有、等人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。每一類營養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體都有重要作用。
    • 2. (2024三下·山亭期末) 小科非常愛吃蘋果,因?yàn)樘O果不僅是植物的果實(shí),還含有大量的營養(yǎng)物質(zhì)。切開蘋果,我們可以看到一粒粒種子。
      1. (1) 除了蘋果以外,你還知道哪些植物的果實(shí)?

        我知道的果實(shí)還有:、、

      2. (2) 舉例說一說果實(shí)的哪些特點(diǎn)有利于植物種子的傳播。

        植物名稱①:

        傳播方式:

        植物名稱②:

        傳播方式:

      3. (3) 雜草年年鋤又生,請(qǐng)從植物的繁殖方式角度解釋這一現(xiàn)象。

      4. (4) 觀察下圖,根據(jù)花的構(gòu)造分類并說明理由。

         A類序號(hào):B類序號(hào):

        分類原因:

      5. (5) “種子萌芽的環(huán)境條件”探究活動(dòng)

        【實(shí)驗(yàn)材料】綠豆種子、培養(yǎng)皿、水、土壤、棉紗、溫度計(jì)

        【實(shí)驗(yàn)方法】

        將種子分別放在4個(gè)培養(yǎng)皿中。每個(gè)培養(yǎng)皿放4粒,給培養(yǎng)皿編上序號(hào)。

        ①號(hào)培養(yǎng)皿中不添加任何東西,放置于室溫下;

        ②號(hào)培養(yǎng)皿加適量的水,放置于室溫下(在種子上蓋上棉紗,每天保持棉紗濕潤):

        ③號(hào)培養(yǎng)皿加水情況與②號(hào)培養(yǎng)皿相同,但放置于冰箱冷凍;

        ④號(hào)培養(yǎng)皿中加入一定的土壤蓋住種子,保持土壤的濕度。

        我的發(fā)現(xiàn):發(fā)芽了,不發(fā)芽。

    二、身體健康

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