<center id="e206k"></center> ①己所不欲，勿施于人②尺有所短，寸有所長(zhǎng)
③知人者智，自知者明④君子一言，駟馬難追
序號(hào) | 行為 | 點(diǎn)評(píng) |
① | 在放學(xué)途中主動(dòng)攙扶過(guò)馬路的老人 | 積善成德，止于至善 |
② | 向來(lái)訪家中的客人問(wèn)好并主動(dòng)遞上茶水 | 舉止穩(wěn)重，誠(chéng)信待人 |
③ | 主動(dòng)擔(dān)任舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，犧牲休息時(shí)間排練 | 不言代價(jià)，勇?lián)?zé)任 |
④ | 觀看了蘇翊鳴在冬奧會(huì)上的精彩展現(xiàn)，勵(lì)志將他作為學(xué)習(xí)的榜樣 | 學(xué)習(xí)榜樣，完善自我 |
①努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁②實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想主要取決于外部條件和機(jī)會(huì)
③要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志④成功的關(guān)鍵在于是否遭遇了挫折
①全體公民嚴(yán)格執(zhí)法②建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家
③全面推進(jìn)依法治國(guó)④促進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化
B . 
C . 
D . 
上聯(lián)：雜居聚居遵民意 上聯(lián)：萬(wàn)紫千紅增特色
下聯(lián)：五區(qū)人民得自治 下聯(lián)：三通兩制促和平
上面兩副對(duì)聯(lián)中的“自治”和“兩制”分別是指（ ）
①個(gè)體經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體
②私營(yíng)企業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量
③非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分
④我國(guó)毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
①要主動(dòng)理性參與民主生活②要在實(shí)踐中增強(qiáng)民主意識(shí)
③要行使監(jiān)察權(quán)參與公共事務(wù)④要充分行使提出議案的職權(quán)
行為 | 權(quán)利 |
①同學(xué)甲在朋友圈曬出他人的身份證信息 | 隱私權(quán) |
②同學(xué)乙經(jīng)常給他人起侮辱性綽號(hào) | 姓名權(quán) |
③同學(xué)丙將他人照片丑化后發(fā)在聊天群 | 肖像權(quán) |
④同學(xué)丁因忌妒而誣陷同桌考試作弊 | 榮譽(yù)權(quán) |
①加大執(zhí)法力度，打擊違法犯罪行為
②提高媒介素養(yǎng)，傳播正能量
③自覺(jué)恪守道德與遵守法律
④增強(qiáng)法治意識(shí)，敢于與網(wǎng)絡(luò)不法行為作斗爭(zhēng)
①獨(dú)步天下，是領(lǐng)先世界最優(yōu)秀的文化②源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深
③代表中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)④為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力
▲老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ▲父不慈，則子不孝；兄不友，則弟不恭。 |
①把環(huán)境保護(hù)作為當(dāng)前工作的中心②遵循自然規(guī)律，不破壞大自然
③嚴(yán)懲浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為④從小事做起，做到節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境
①參與全球治理，貢獻(xiàn)中國(guó)力量
②主宰世界發(fā)展，體現(xiàn)大國(guó)風(fēng)范
③注重合作開(kāi)放，提供中國(guó)方案
④謀求互利共贏，分享中國(guó)經(jīng)驗(yàn)
【情境探究學(xué)以致用】
以下是中學(xué)生小珊生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。
情景一 小珊總是羨慕別人，她經(jīng)常學(xué)別人的樣子說(shuō)話做事，但是又覺(jué)得很累。
情境二 小珊最近因吃感冒藥在課堂上打瞌睡而被老師批評(píng)，她覺(jué)得很沒(méi)面子。
情景三 社區(qū)組織了一場(chǎng)“創(chuàng)建文明城市，從我做起”的公益活動(dòng)，小珊擔(dān)心影響學(xué)習(xí)而不愿參加。
【明權(quán)利行義務(wù)學(xué)習(xí)法律強(qiáng)意識(shí)】
隨著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及，自媒體也飛速發(fā)展起來(lái)，人們對(duì)這種簡(jiǎn)單、快捷、趣味性強(qiáng)的短視頻需求也隨之增加。自媒體的出現(xiàn)豐富了網(wǎng)民業(yè)余生活，也為從業(yè)者提供了展現(xiàn)自我的廣闊平臺(tái)。但是，自媒體亂象也與日俱增。
據(jù)此，八年級(jí)（1）班召開(kāi)了“守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的主題班會(huì)。下面是班會(huì)上兩位同學(xué)分享交流的觀點(diǎn)。
甲：自媒體時(shí)代，大家想怎么拍就怎么拍。
乙：自媒體有界限，網(wǎng)絡(luò)底線不可越。
（1）請(qǐng)運(yùn)用權(quán)利和義務(wù)的相關(guān)知識(shí)，綜合評(píng)析以上兩種觀點(diǎn)。
主題班會(huì)接近尾聲，班主任播放了2023年“清朗·從嚴(yán)整治‘自媒體’亂象”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的相關(guān)新聞視頻。但是視頻中也明確表示：目前我國(guó)尚未制定直接對(duì)自媒體監(jiān)管的法律法規(guī)，也未建立起一套完善的條例制度規(guī)范自媒體平臺(tái)。全國(guó)人大代表、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員孫憲忠表示：“針對(duì)自媒體亂象等網(wǎng)絡(luò)不良信息，需要盡快建立、完善治理法律制度?！?/p>
（2）最后，班主任結(jié)合上述情況給同學(xué)們提出了一份學(xué)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)你參與完成。
任務(wù) | 參與完成 |
要制定一套監(jiān)管自媒體的法律法規(guī)應(yīng)該依據(jù)哪部法律制定？ | ①____ |
為什么要依據(jù)這部法律制定？ | ②____ |
日常生活中我們應(yīng)如何維護(hù)這部法律的權(quán)威？ | ③____ |
