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山東省聊城市東昌府區(qū)2023-2024學年六年級下學期道德與...

更新時間：2024-06-17 瀏覽次數(shù)：10 類型：期中考試

一、選擇題。（20分）

1. (2024六下·東昌府期中) 下面哪句俗語能體現(xiàn)語言會給別人帶來溫暖（）

A . 金無足赤人無完人 B . 語不驚人死不休 C . 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒

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2. (2024六下·東昌府期中) 下列說法，____項是不尊重別人的表現(xiàn)。（）

A . 醫(yī)生耐心給病人看病 B . 同桌認真地給我講解難題 C . 給同學起侮辱性的外號

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3. (2024六下·東昌府期中) 關(guān)于寬容的說法，下列正確的是（）。

A . 面對他人的傷害，我們不能有絲毫不滿 B . 無論他人犯什么錯誤，我們都必須原諒 C . 對于他人的無心之失，我們可以不必計較

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4. (2024六下·東昌府期中) “一個人的快樂，不是他擁有的太多而是他計較的少”這句話告訴我們與人交往要（）

A . 明辨是非，為人正直 B . 放眼世界，志存高遠 C . 寬容待人，與人為善

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5. (2024六下·東昌府期中) 以下哪位同學是真正的反思？（）

A . 曉冬上學遲到了，他認為是媽媽沒有按時叫他起床導致的 B . 小明數(shù)學沒有考好，他想只是粗心而已 C . 小云今天跟爸爸吵架了，她很后悔，覺得自己的態(tài)度不好

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6. (2024六下·東昌府期中) 以下哪個典故中的名人不善于反思自己（）。

A . 負荊請罪的廉頗 B . 在課桌上刻上“早”字的魯迅 C . 紙上談兵的趙括

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7. (2024六下·東昌府期中) 下列不屬于清潔能源的是（）。

A . 太陽能 B . 風能 C . 石油

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8. (2024六下·東昌府期中) 為了保護我們賴以生存的地球家園，下列做法合適的是（）

A . 將垃圾分類 B . 使用一次性筷子 C . 使用塑料袋購物

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9. (2024六下·東昌府期中) 下列避險行為正確的是（）

A . 當?shù)卣鸢l(fā)生時，乘電梯下樓 B . 雷電交加時，小明還在看電視 C . 當火災發(fā)生時，要用濕毛巾捂住口鼻跑出去

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10. (2024六下·東昌府期中) 當自然災害發(fā)生時，我們應該（）。

A . 事不關(guān)己，高高掛起 B . 眾志成城，抗險救災 C . 佇立觀望，見機行事

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二、判斷題。（20分）

11. (2024六下·東昌府期中) 中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。（）

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12. (2024六下·東昌府期中) 陳剛每次聽到別人給自己提出意見，他都有很多理由為自己辯護。

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13. (2024六下·東昌府期中) “金無足赤，人無完人?！泵總€人都會犯錯誤，大家要互相諒解。

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14. (2024六下·東昌府期中) 反思很有必要。但在緊張的學習生活中，可以將反思暫時擱置一邊。

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15. (2024六下·東昌府期中) 浙江烏鎮(zhèn)的“小橋流水人家”體現(xiàn)了人與自然和諧相處的智慧。

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16. (2024六下·郴州期中) 所謂“綠色食品”，就是顏色、包裝盒都是綠色的食品。

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17. (2024六下·東昌府期中) 太陽能、風能、水能等許多能源的開發(fā)和利用，越來越受到重視。

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18. (2024六下·東昌府期中) 氣象災害預警信號橙色代表緊急程度為特別嚴重。

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19. (2024六下·東昌府期中) 當泥石流發(fā)生時，向平行于泥石流流動方向的山坡上跑。

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20. (2024六下·東昌府期中) 人與自然是生命共同體，人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是無法抗拒的規(guī)律。（）

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三、辨析題（16分）

21. (2024六下·東昌府期中) 劉明是?；@球隊隊員，有一次他的好友在課間說鄰?；@球隊的黃某某打得比劉明要好一些，劉明覺得很沒面子，要和好友絕交，你對劉明這種做法怎么看？試著勸說劉明。

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22. (2024六下·東昌府期中) 有的同學認為，做人不能軟弱，面對傷害，以牙還牙”，用暴力進行報復。這種想法對嗎？為什么？

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四、生活實踐。（8分）

23. (2024六下·東昌府期中) 在生活中，你認為有必要進行反思嗎？如果你一次數(shù)學測驗的成績不理想，你會如何進行反思呢？

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五、看圖分析題

24. (2024六下·東昌府期中) 請你看圖回答問。
1. （1）如圖會導致什么自然災害？這種災害會帶來哪些危害？（至少寫出兩條危害）
2. （2）請為防治此災害提一些建議。（至少寫出兩條）
3. （3）為了更好地保護地球，人類不斷探索創(chuàng)新，將自然界賦予人類的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合。作為小學生，我們可以為保護地球做些什么呢?請寫出3條切實可行的做法。
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試卷信息

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小學

初中

高中

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副標題：

*注意事項：

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試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識點分析