江蘇省南京市聯(lián)合體2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期物理期中...

更新時(shí)間：2024-06-12 瀏覽次數(shù)：6 類型：期中考試

一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分．每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

1. (2024八下·南京期中) 南京金箔鍛制技藝是南京地方傳統(tǒng)手工技藝，有“中華一絕”之稱.如圖所示，厚厚的金片可以敲打成極薄的金箔是利用了金的（　　）

A . 延展性好 B . 透光性好 C . 導(dǎo)熱性好 D . 密度大

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2. (2024八下·南京期中) 處處留心皆學(xué)問?！稗涫譃樯笔俏覈?guó)古代的計(jì)量方法之一，掬即為雙手捧。如圖，人雙手捧起的米質(zhì)量約為（　?。?p>

A . 3g B . 300g C . 3kg D . 30kg

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3. (2024八下·南京期中) 在“會(huì)飛的章魚”實(shí)驗(yàn)中，將塑料帶剪成細(xì)絲制成“章魚”，毛巾分別摩擦“章魚”和塑料管，將摩擦后的“章魚”拋向空中，在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章魚”，絲狀塑料帶就會(huì)像章魚一樣懸在空中，如圖所示。下列說法正確的是（　?。?p>

A . 塑料管是導(dǎo)體 B . 毛巾摩擦后的“章魚”細(xì)絲間會(huì)相互吸引 C . 摩擦后的“章魚”與毛巾帶上了同種電荷 D . “章魚”飛起的原理為同種電荷相互排斥

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4. (2024八下·南京期中) 下列現(xiàn)象中能說明分子熱運(yùn)動(dòng)的是（　　）

A .
飄香引蝶 B .
飛車揚(yáng)塵 C .
歌聲繞梁 D .
大霧迷江

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5. (2024八下·南京期中) 下列各項(xiàng)排列中，按照尺度由大到小排列的是（　　）

A . 銀河系、太陽系、地球、電子、原子 B . 太陽系、銀河系、地球、原子核、質(zhì)子 C . 地球、太陽系、月球、原子、分子 D . 太陽系、地球、分子、原子核、中子

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6. (2024八下·南京期中) 下列有關(guān)力的說法正確的是（　?。?

A . 產(chǎn)生力的兩個(gè)物體之間一定發(fā)生了作用 B . 不相互接觸的兩個(gè)物體之間一定沒有力 C . 一個(gè)物體是施力物體就一定不是受力物體 D . 力可以離開物體單獨(dú)存在

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7. (2024八下·南京期中) 使用托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，下列對(duì)測(cè)量結(jié)果的分析正確的是（　?。?

A . 調(diào)節(jié)時(shí)，忘記將游碼歸零，測(cè)量值偏小 B . 測(cè)量時(shí)，指針偏向分度盤的左邊就讀數(shù)，測(cè)量值偏小 C . 測(cè)量時(shí)，砝碼磨損了，測(cè)量值偏小 D . 結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)右托盤缺了一小塊（測(cè)量前就存在），測(cè)量值偏大

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8. (2024八下·南京期中) 如圖所示是用手壓氣球的示意圖，下列選項(xiàng)中是由于氣球形變產(chǎn)生的力是
①氣球?qū)κ值闹С至Β谑謱?duì)氣球的壓力
③桌面對(duì)氣球的支持力④氣球?qū)ψ烂娴膲毫?/p>

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④

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9. (2024八下·南京期中) 重垂線是建筑工人在檢測(cè)房子砌得正不正的時(shí)候使用的工具。重垂線靜止時(shí)如圖甲所示，則表示墻體向（　?。﹥A斜。氣泡水平儀是一種檢驗(yàn)墻體是否水平的儀器，氣泡水平儀通常由一個(gè)透明的玻璃管組成，玻璃管內(nèi)填充了液體，并且在液體中有一個(gè)氣泡，若空氣泡在A端，則表示所測(cè)墻體的（　?。﹤?cè)偏高。

A . 左，A B . 左，B C . 右，A D . 右，B

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10. (2024八下·南京期中) 如圖所示所示的場(chǎng)景中，增大或減小摩擦的方法與其他不同的是（　?。?p>

A . 圖甲：守門員戴有花紋的手套 B . 圖乙：運(yùn)動(dòng)員握緊單杠 C . 圖丙：運(yùn)動(dòng)員在手和器械上涂鎂粉 D . 圖?。哼\(yùn)動(dòng)員用冰刷不斷地刷冰面

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11. (2024八下·南京期中) 質(zhì)量和體積都相等的三個(gè)金屬球，分別由鋁、鐵、銅制成，已知ρ_鋁<ρ_鐵<ρ_銅，對(duì)三個(gè)球分析正確的是（　?。?

A . 鐵球一定是空心的 B . 鋁球一定不是空心的 C . 鋁球空心體積比鐵球大 D . 鐵球空心體積比銅球大

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12. (2024八下·南京期中) 小明是個(gè)航天迷，他用3D打印機(jī)打出用甲、乙兩種材料制成的兩個(gè)航天模型，甲、乙兩種物質(zhì)的 $\text{[math]}$ 圖像如圖所示，模型的質(zhì)量分別為m_甲、m_乙，模型的體積分別為V_甲、V_乙，下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?p>

A . 當(dāng)甲和乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相同時(shí)，乙物質(zhì)的體積較大 B . 甲物質(zhì)的密度不隨體積的變化而變化 C . 甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比是1：4 D . 體積為 $\text{[math]}$ 的乙物質(zhì)，質(zhì)量為10g

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二、填空題（本題共8小題，每空1分，共24分）

13. (2024八下·南京期中) 如圖所示是被譽(yù)為世界最先進(jìn)的中國(guó)高鐵“復(fù)興號(hào)”，列車能以350km/h的速度運(yùn)行。高鐵車體輕量化設(shè)計(jì)主要是利用鋁合金材料強(qiáng)度高、密度的物理特性；大多數(shù)高鐵在爬坡或雨雪天氣等情況下，車輪部位的噴砂系統(tǒng)就會(huì)開啟，噴出砂子撒在鐵軌上，這是通過增大車輪與軌道之間的來增大。

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14. (2024八下·南京期中) 中國(guó)航天員王亞平在空間站上的“太空授課”精彩紛呈。如圖甲所示，她往水球中注入適量藍(lán)色顏料，很快整個(gè)水球就變藍(lán)了，這屬于現(xiàn)象．圖乙在液橋演示實(shí)驗(yàn)中，兩塊透明塑料板上的水球接觸后融合成一體，然后將兩塊透明塑料板緩緩分開，水球被拉長(zhǎng)成圓柱形，形成了一個(gè)長(zhǎng)約10cm的液橋，說明分子間存在。圖丙中向試管中注水50mL，然后再注入酒精50mL至充滿，封閉管口，將試管反復(fù)翻轉(zhuǎn)使水和酒精充分混合，能夠證明分子間有空隙的現(xiàn)象是。

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15. (2024八下·南京期中) 如圖所示為四個(gè)輕質(zhì)小球相互靠近時(shí)的現(xiàn)象。如果甲帶正電，則乙帶電（選填“一定”、“可能”或“不可能”）。丙帶電，丁帶電（選填“一定”、“可能”或“不可能”）。

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16. (2024八下·南京期中) 2024年3月20日，探月工程四期鵲橋二號(hào)中繼星由長(zhǎng)征八號(hào)遙三運(yùn)載火箭在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射。如圖所示，使火箭獲得上升的推力的施力物體是（選填“空氣”或“噴出的氣體”），該力的方向是的（選填“向上”或“向下”）。

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17. (2024八下·南京期中) 請(qǐng)給以下空補(bǔ)上合適的單位：
1. （1）空氣的密度1.29；
2. （2）一瓶礦泉水的質(zhì)量約為5×10²；
3. （3）大理石的密度約為2.7。
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18. (2024八下·南京期中) 明代科學(xué)家宋應(yīng)星所著的《天工開物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，被外國(guó)學(xué)者稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”。在書中記載的“懸弓彈棉”中，將木弓用細(xì)繩吊在一根竹竿上，竹竿發(fā)生了產(chǎn)生彈力；然后用木棰頻頻擊打弓弦，使板上棉花疏松的力的施力物體為（選填“竹竿”“木棰”或“弓弦”）。

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19. (2024八下·南京期中) 在宇宙探索的過程中，（選填“托勒密”或“哥白尼”）創(chuàng)立了“日心說”。現(xiàn)代天文學(xué)研究表明，太陽（選填“是”或“不是”）宇宙的中心。天體之間相距很遠(yuǎn)，天文學(xué)常用做長(zhǎng)度單位。如圖所示，向粘有金屬小顆粒的氣球中打氣時(shí)，任一金屬小顆粒與周圍的其他小顆粒都相互遠(yuǎn)離。同理，我們觀察到所有的星系正在遠(yuǎn)離我們而去，我們就會(huì)得出宇宙正在（選填“膨脹”或“收縮”）的結(jié)論。

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20. (2024八下·南京期中) 小明將裝有未知液體的燒杯放在電子天平上，用針筒將燒杯中的液體全部抽出（不考慮殘留），燒杯和液體的總質(zhì)量與針筒中液體體積的變化關(guān)系如圖所示，則液體的總體積為cm³；液體的總質(zhì)量為g；液體的密度為g/cm³；燒杯的質(zhì)量為kg。

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三、解答題（本題共9小題，共52分）

21. (2024八下·南京期中) 按要求作圖，并保留作圖痕跡：如圖所示，物體靜止在斜面上，畫出物體對(duì)斜面的彈力的示意圖；

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22. (2024八下·南京期中) 如圖所示，被運(yùn)動(dòng)員踢出的足球沿如圖所示的軌跡運(yùn)動(dòng)，畫出此時(shí)足球受到重力的示意圖。

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23. (2024八下·南京期中) 如圖所示，在托盤中放入適量的砝碼，木塊保持靜止（繩子緊繃）。請(qǐng)畫出木塊在水平方向受到的力。

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24. (2024八下·南京期中) 在學(xué)完密度的相關(guān)知識(shí)后，興趣小組的同學(xué)課后測(cè)量了雨花石（不吸水）的密度。
1. （1）天平放在水平桌面上，將移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)，直到天平平衡；
2. （2）將雨花石放在天平左盤，往右盤加減砝碼，并移動(dòng)游碼，測(cè)量結(jié)果如圖甲，雨花石的質(zhì)量為g；
3. （3）如圖乙所示，往量筒中倒入適量的水，再將雨花石放入量筒中，液面變化后如圖丙，則雨花石的密度是kg/m³；
4. （4）小明只用燒杯和天平也測(cè)出了雨花石的密度，具體操作如圖丁所示：
  ①測(cè)出雨花石質(zhì)量m₁；
  ②往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面位置做上標(biāo)記；
  ③取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為m₂；
  ④往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為m₃；
  ⑤小石塊的密度為（用m₁、m₂、m₃、ρ_水表示）；
  ⑥由于從水中取出小石塊表面上有小水滴，這樣導(dǎo)致測(cè)量的密度值（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
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25. (2024八下·南京期中) 靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走入人們的生活，小華利用身邊的素材來簡(jiǎn)單模擬靜電復(fù)印原理，具體操作步驟如圖所示。
1. （1）找一塊塑料板，用絲綢快速摩擦整個(gè)板面，其目的是通過摩擦使塑料板；
2. （2）用干燥的手指在塑料板上寫一個(gè)“大”字，其目的是借助人體將“大”字部分的電荷導(dǎo)走，因?yàn)槿梭w具有性；
3. （3）將塑料板平放，在上面均勻地撒上一層干木屑，再將塑料板緩慢豎起，一個(gè)“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來了，“大”字部分的干木屑滑落是因?yàn)?span id="agq87gm" class="filling" >，其他部分的干木屑被吸引是因?yàn)?span id="h8b56bf" class="filling" >；
4. （4）產(chǎn)生靜電現(xiàn)象的原因是發(fā)生了轉(zhuǎn)移（選填“電子”或“原子核”）。
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26. (2024八下·南京期中) 如圖，鋼條下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，發(fā)生A、B、C、D四種形變，F(xiàn)₁ = F₂ = F₃> F₄ ，則
1. （1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的兩個(gè)圖是；
2. （2）圖A、C能說明力的作用效果跟力的有關(guān)；
3. （3）圖B、C能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)這一說法是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是。
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27. (2024八下·南京期中) 同學(xué)們一起探究了“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)：
1. （1）甲圖是第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，為N；
2. （2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在乙圖中進(jìn)行描點(diǎn)，并畫出圖像；
  次數(shù)
  1
  2
  3
  4
  5
  質(zhì)量m/kg
  0.1
  0.2
  0.3
  0.4
  0.5
  重力G/N
  1
  
  3
  4
  5
3. （3）根據(jù)圖像可得初步結(jié)論：；
4. （4）小明同學(xué)選取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個(gè)，分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重
  力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為小明同學(xué)的做法____；
  
  A . 不合理，因?yàn)樗麤]有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn) B . 不合理，因?yàn)樗麤]有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化 C . 合理，因?yàn)樗x取不同物體做實(shí)驗(yàn)可以得出正確結(jié)論，同時(shí)使規(guī)律更具普遍性
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28. (2024八下·南京期中) 在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小。根據(jù)猜想，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙、丁所示的實(shí)驗(yàn)：
1. （1）用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做運(yùn)動(dòng)；
2. （2）甲、丙兩圖是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與的關(guān)系；
3. （3）根據(jù)甲、乙兩圖可得結(jié)論是：；
4. （4）比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．原因是；
5. （5）交流評(píng)估時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組提出：實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定。小明同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)為如圖所示的裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)。當(dāng)他向右拉出木板的過程中，（選填“一定”或“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)，則此時(shí)通過彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知木塊受到的摩擦力，讀數(shù)為N。
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29. (2024八下·南京期中) 如圖所示，利用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn)。
1. （1）如圖甲所示，鉛筆的長(zhǎng)度是cm；
2. （2）若用鉛筆芯在粉筆上刻畫，能看見明顯的劃痕，由此可知鉛筆芯比粉筆的大；
3. （3）如圖乙所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因?yàn)榱Φ淖饔檬?span id="80tu3nk" class="filling" >；
4. （4）如圖丙所示，用一橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再用橡皮筋勻速拉動(dòng)，觀察到現(xiàn)象，得出的結(jié)論是；
5. （5）如圖丁所示，在使用手搖式削鉛筆機(jī)削鉛筆過程中，筆刀和鉛筆之間是摩擦（填摩擦的種類）。
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30. (2024八下·南京期中) 如圖，小金同學(xué)為了制作彈簧測(cè)力計(jì)，用一根彈簧進(jìn)行了探究：將彈簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼，記錄彈簧的長(zhǎng)度與它受到的拉力之間的關(guān)系，如表所示：
拉力（N）
0
0.5
1.0
1.5
2.0
3.0
4.0
彈簧長(zhǎng)度（cm）
6.5
7.5
8.5
9.5
10.5
14.2
18.0
若用此彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)，請(qǐng)回答以下問題：
1. （1）從表格信息可得，它的最大測(cè)量值至少是N；
2. （2）若該彈簧測(cè)力計(jì)的最小刻度為0.1N，則相鄰刻度線之間的距離為cm；
3. （3）當(dāng)該彈簧測(cè)力計(jì)懸掛75g的重物時(shí)，求該重物的重力和彈簧的長(zhǎng)度。
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31. (2024八下·南京期中) 一個(gè)空心銅球質(zhì)量是178g，在球的空心部分裝滿酒精后總質(zhì)量是338g，則：
1. （1）該銅球空心部分的體積；
2. （2）該銅球的總體積。（ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ）
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