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    廣東省肇慶市封開縣封川中學2023-2024學年八年級上學期...

    更新時間:2024-10-28 瀏覽次數:3 類型:期中考試
    一、選擇題(本大題共7題,每小題3分,共21分)
    • 1. (2023八上·封開期中) 下列關于物體的長度值最符合實際的是( ?。?
      A . 八年級物理課本的寬度大約為1.8dm B . 課桌的寬度大約為1.2m C . 一枚硬幣的厚度為5mm D . 乒乓球的直徑為10cm
    • 2. (2023八上·封開期中) 許多詩句中涉及的關于聲現象的觀點,其中正確的是(  )
      A . 古詩“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的“鄉(xiāng)音無改”是指音調未變 B . 詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”的“高”是指音調高 C . “聞其聲而知其人”是根據聲音的音色來判斷的 D . “姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”船上的客人聽到寒山寺的鐘聲,是空氣振動產生的
    • 3. (2023八上·封開期中) 白天,我們在汽車內通過車窗玻璃能看到車外的景物;晚上,打開車內燈時,在車內通過車窗玻璃能看到車內的乘客,下列說法正確的是( ?。?
      A . 前者是折射成像;后者是反射成像 B . 前者是反射成像;后者是折射成像 C . 前者看到的就是實物,而后者是反射成像 D . 以上說法都不正確
    • 4. (2023八上·封開期中) 如圖所示的是小明用作圖方法記錄下的“光的反射”實驗現象,圖中沒有標出光傳播的方向(ON是法線)。以下判斷正確的是( ?。?p style="text-align:left;">

      A . 入射光線一定是AO B . 反射光線一定是OB C . 入射角為35° D . 反射角為55°
    • 5. (2023八上·封開期中) 下列說法中正確的是(  )

      A . 甲中超聲波清洗機利用聲可以傳遞信息 B . 乙中燭焰擺動說明聲音可以傳遞能量 C . 丙中可以利用超聲波確定火山爆發(fā)強度 D . 倒車雷達是利用次聲波給汽車定位
    • 6. (2023八上·封開期中) 如圖所示,用照相機給物體照相時,物體離照相機較遠,物體在膠片上成一個倒立縮小的實像。為使成的像再小一些,可采取的方法是( ?。?p style="text-align:left;">

      A . 減小物體與鏡頭間的距離 B . 增大物體與鏡頭間的距離 C . 增大物體與鏡頭間的距離,同時減小膠卷與鏡頭之間的距離 D . 減小物體與鏡頭間的距離,同時增大膠卷與鏡頭之間的距離
    • 7. (2024九下·武岡開學考) 如圖是藝術體操訓練房的俯視圖,訓練房的北墻有一大平面鏡,當老師從室外進入到圖示位置時,甲、乙、丙、丁四位同學能通過平面鏡觀察到老師的是(     )

      A . 甲和乙 B . 甲和丁 C . 丙和丁 D .
    二、填空題(本大題共7題,每空1分,共21分)
    • 8. (2023八上·封開期中) 某同學用刻度尺測木塊長度,三次測量結果分別是5.37cm,5.36cm,5.36cm,則小明所用刻度尺的分度值為,木塊的長度應記作。這是利用了的辦法來減小誤差。
    • 9. (2024八上·佛岡期中) 聯(lián)歡會上,李欣同學表演了小提琴獨奏。琴弦產生的琴聲。通過(填“固體”、“液體”或“氣體”)傳到大家耳里,琴聲是以的形式傳播的。
    • 10. (2023八上·封開期中) 如圖甲所示,用大小相同的力從左向右敲擊水瓶琴,可發(fā)出不同(選填:“音調”或“響度”)的聲音。如圖乙所示,將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細繩上的乒乓球,音叉產生聲音的 (選填:“音調”或“響度”)越大,乒乓球被彈開的幅度越大。如圖丙、丁所示是兩種聲音的波形圖,從圖形可知:圖是噪聲的波形。

    • 11. (2023八上·封開期中) 城市道路上,禁止鳴笛是在處減弱噪聲的;放鞭炮時,用棉花塞住耳孔,這是在處減弱噪聲的;在馬路和住宅間植樹造林,這是在中減弱噪聲的。
    • 12. (2024九下·古浪模擬) 小明給弟弟變了個魔術,他將裝有一枚硬幣的杯子放在弟弟面前,如圖所示,弟弟在A處看不到硬幣,這是因為光沿傳播.小明向杯中緩緩注水后,弟弟能看到硬幣了,這是由光的產生的現象。弟弟看到的是硬幣的(選填“實”或“虛”)像。

    • 13. (2024八上·佛岡期中) 如圖所示,人的眼睛的成像規(guī)律與相同(選填“照相機”“投影儀”“放大鏡”)。圖中表示近視眼的光路示意圖是其中的圖,矯正近視眼應配戴(選填“凸”或“凹”)透鏡制成的眼鏡片。

    • 14. (2024八上·佛岡期中) 如圖所示,激光通過平面鏡反射打到墻壁上。為了射中圖中目標,可進行如下操作:

      (1)保持平面鏡不動,將入射光線向(左/右)平行移動。

      (2)保持激光筆不動,將平面鏡向(左/上/下)平行移動,或者(順逆)時針轉過一個小角度。

    三、作圖題(本大題共3題,共8分)
    四、實驗題(本大題共3題,每空1分,共18分)
    • 18. (2023八上·封開期中) 如圖是常用的測量時間和長度的工具,機械停表秒針走一圈需要,該停表的讀數是;刻度尺的分度值是,木塊的長度是。

    • 19. (2024八上·佛岡期中) 如圖所示的是探究聲現象的三個實驗情景,請回答下列問題:

      (1)如圖甲所示,用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時,乒乓球被彈起,這個現象說明;如果加大力度敲擊音叉,發(fā)現乒乓球被彈得越遠,聽到的聲音的響度也越大,這個現象說明

      (2)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起,這個現象說明,若把甲、乙兩個實驗移到月球上去做,不能看到泡沫塑料球被彈起的圖是(選填“甲”或“乙”)。

      (3)如圖丙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,然后一端伸出桌邊長一些,再撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,使鋼尺兩次振動幅度大致相同,比較兩種情況下,第次鋼尺振動得快,它的音調(選填“高”或“低”),這說明音調與有關。

    • 20. (2023八上·封開期中) 在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗使用的凸透鏡焦距為10cm,實驗裝置如下圖所示。

      (1)實驗時,首先調節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,其目的是;

      (2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時,在光屏上出現(選填“倒立”或“正立”)、(選填“放大”或“縮小”)的實像;如果小明將光源“F”與光屏位置對調,屏上(選填“會”或“不會”)出現清晰完整的像;如果在光源“F”與透鏡間加一眼鏡,屏上的像變模糊,向左移動光屏,像再次變清晰,則該眼鏡為(選填“凸”或“凹”)透鏡;

      (3)同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價,其中錯誤的是

      A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定

      B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小

      C.零刻度線刻在光具座標尺的中央,可直接測出物距和像距

      D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距

      (4)光源“F”放在15cm處,其大小如圖所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上。如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像是

      A.     B.     C.     D.

    五、計算題(本大題共2題,共12分)
    • 21. (2023八上·封開期中) 為了測量一根粗細均勻的細銅絲的直徑,小雨同學將細銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈,然后他再用標準的刻度尺來進行相關的測量,如圖所示,則:

      (1)細銅絲的直徑是多少cm?(保留兩位有效數字)

      (2)小雨同學改變細銅絲在鉛筆上緊密排繞的圈數后,再測量線圈的長度,記錄數據分別為:L1=7.81cm、L2=7.8cm、L3=7.82cm、L4=7.28cm、L5=7.82cm、L6=7.821cm、L7=7.82cm。線圈的長度是多少?

    • 22. (2023八上·封開期中) 如圖所示為核潛艇停在海面某處探測水下暗礁的深度的情景。聲吶發(fā)出聲波信號后0.4秒收到暗礁反射回的信號,已知聲音在海水中的傳播速度約為1500m/s。

      (1)求核潛艇到暗礁的距離;        

      (2)這種測量方法能否用來測量地球與月球之間的距離?為什么?

    六、綜合題(本大題共3題,每空1分,共20分)
    • 23. (2023八上·封開期中) (1)尋找你身邊的“尺”和“表”:

      ①用刻度尺測量一下:你的手一柞(張開的大拇指和中指間的距離)的長度是 cm;食指的寬度是 cm;

      ②用手表測量一下:正常情況下1min脈搏跳動的次數是 次;平靜時1min呼吸的次數是 次。

      (2)估測長度:在身體上找出1m相當于 的長度;1dm相當于 的長度;1cm相當于 的長度。

    • 24. (2023八上·封開期中) 閱讀短文,問答問題

      光污染——來自靚麗的玻璃幕墻

      小紅在自己的日記本上寫著以下這段內容:最近我十分苦惱,因為我家的房子正對著一座新大廈的玻璃幕墻。有時站在窗前,看到對面玻璃墻就好像平面鏡一樣。將同樓居民家的一舉一動看得清清楚楚。玻璃墻的反光也使我苦不堪言,只要是晴天,我的房間就被強烈的光線照得通亮,無法正常休息。尤其是那種凹形建筑物,其玻璃幕墻在客觀上形成一種巨型聚光鏡,一個幾十甚至幾百平方米的凹透鏡,其聚光功能是相當可觀的,能使局部溫度升高,造成火災隱患。

      (1)光照射到光滑的玻璃幕墻上時,會發(fā)生(選填“鏡面”“漫”)反射,物體經過玻璃幕墻反射所成的像是(選填“實”或“虛”)像。

      (2)文中有一處出現科學性錯誤,請把錯誤的句子寫在下面的橫線上:。

      (3)從上文找出一個玻璃幕墻給居民帶來的不便或危害的實例

      (4)凹形玻璃幕墻會導致對面的建筑物局部溫度升高,對光線的作用與(選填“太陽灶”或“汽車后視鏡”)原理相同;放大鏡也能聚光,兩者的原理是(選填“相同”或“不同”)的,放大鏡是利用光的(選填“反射”“折射”或“色散”)原理。

      (5)如何預防光污染,請你提出一條合理的建議

    • 25. (2023八上·封開期中) 太陽光在通過透鏡時會被會聚或發(fā)散,那么聲音在傳播中遇到不同介質時,會不會像光一樣也被會聚或發(fā)散呢? 在老師的幫助下,同學們用音叉、三個相同的氣球(內部充有不同氣體)、示波器、麥克風等器材設計了如圖所示的實驗裝置,并進行了如下探究;

      ①調整音叉和麥克風之間的距離,讓音叉發(fā)出的聲音只通過空氣傳播,用麥克風將聲音信號輸入示波器,觀察并記錄此時的波形如圖中的甲所示;

      ②分別將充有二氧化碳氣體、空氣和氫氣的氣球,依次放在音叉和麥克風之間,保持音叉和氣球之間的距離不變,讓音叉發(fā)出聲音,記錄示波器顯示的波形如圖中的乙、丙、丁所示;

      分析以上實驗過程和現象可知;

      (1)實驗過程中,敲擊音叉,使其發(fā)聲,且應控制音叉發(fā)出聲音的響度(選填“相同”或“不同”);

      (2)比較乙與甲后發(fā)現聲波在通過充有二氧化碳氣體的氣球后,麥克風接收到的聲音響度(選填“變大”、“變小”或“不變”),說明此時充有二氧化碳氣體的氣球對聲波具有會聚作用,比較丁與甲后,發(fā)現充有氫氣的氣球對聲波具有作用,由此猜測,聲音與光可能之間存在某種對應關系;

      (3)實驗后,同學們查閱資料了解到,生物體組織在激光照射下,會因升溫膨脹而產生頻率高于20000Hz的聲波,人的耳朵(選填“能夠”或“不能”)聽到這種聲音,生物醫(yī)學上通過特殊介質和裝置使這種聲波集中并成像,克服純光學成像的不足,更加有效地進行病情診斷、跟蹤和治療。

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