（2）將一滴紅墨水滴入水中，過(guò)一會(huì)兒容器中的水變紅，這是現(xiàn)象，說(shuō)明。

（1）為了保證結(jié)論可靠，小明同學(xué)選擇了兩套相同裝置，在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制：煤油和菜籽油的相同，以及水的初溫和相同；

（2）分析得出：煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是；

（3）小明同學(xué)利用這種實(shí)驗(yàn)方案計(jì)算出了煤油和菜籽油的熱值，請(qǐng)思考：利用此實(shí)驗(yàn)方法計(jì)算出的熱值將比真實(shí)值（選填“偏大”或“偏小”）。原因有兩點(diǎn)：①燃料不能；②燃料燃燒放出的熱并不能完全被吸收；

（4）實(shí)驗(yàn)裝置使用了石棉網(wǎng)，它的作用是。

（1）第一小組用如圖的電路來(lái)探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)時(shí)：

a．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格（選填“相同”或“不同”）的燈泡；

b．用電壓表分別測(cè)出和兩端電壓及串聯(lián)電路兩端的總電壓的值分別為、、 ， 經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是（用、、表示）；

c．進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是（選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”）；

（2）第二小組探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，選取兩個(gè)燈泡并聯(lián)在電路中，組成如圖甲的電路，然后把一個(gè)電流表分別接在電路中、、處測(cè)量電流，并記錄數(shù)據(jù)：

a．小李同學(xué)將電流表接在A處，閉合開(kāi)關(guān)，電流表示數(shù)如圖乙，為了測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確，應(yīng)該斷開(kāi)關(guān)，，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

b．小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn)，小張接下來(lái)應(yīng)該；

c．老師收集到幾個(gè)組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，并聯(lián)電路中電流規(guī)律是（用、、表示）。

（1）電流表A₁和A₂示數(shù)；

（2）流過(guò)電阻R₂的電流；

（3）求電阻R₂兩端電壓。

（1）此過(guò)程中水吸收的熱量；

（2）此過(guò)程中生物航煤完全燃燒放出的熱量；

（3）生物航煤的熱值。

把兩種不同材料的導(dǎo)線（如鐵線和銅線）組成如題圖所示的閉合回路，當(dāng)AB兩端存在溫度差時(shí)，回路中就會(huì)有電流通過(guò)，這就是塞貝克效應(yīng)，這種電路叫熱電偶。實(shí)驗(yàn)表明：熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān)；跟接點(diǎn)A和B間的溫度差的大小有關(guān)，溫度差越大，回路電流越大。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖所示，其它條件不變，只將鐵絲換成銅絲，電路中將（選填“有”或“沒(méi)有”）電流；

（2）其它條件不變，只將A處杯中的冰水混合物換為沸水，穩(wěn)定后，電路電流；（選填“變大”、“變小”、“變?yōu)榱恪被颉安蛔儭保?/p>

（3）其它條件不變，移去酒精燈，將B放入另一杯冰水混合物中，穩(wěn)定后，電路電流；（選填“變大”、“變小”、“變?yōu)榱恪被颉安蛔儭保?/p>

（4）這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源，它的電能是由能轉(zhuǎn)化而來(lái)；

（5）如圖，將一塊銅片和一塊鋅片插在一個(gè)切開(kāi)的柳橙上，就制作出了一個(gè)水果電池，將銅片、鋅片和LED燈用導(dǎo)線連接，我們發(fā)現(xiàn)LED發(fā)光了，LED燈將電能轉(zhuǎn)化為了能；

（6）水果電池的工作原理：銅、鋅兩金屬片一同插入水果接觸到果酸，由于鋅比銅活潑，容易失去電子，電子由鋅片通過(guò)LED燈流向銅片，溶液中的氫離子從銅片獲得電子。所以，在如圖的電路中，導(dǎo)線中的電流方向是（選填“從銅片到鋅片”或“從鋅片到銅片”），水果電池的正極是（選填“銅片”或“鋅片”），與鋅片相連的是LED的（選填“長(zhǎng)腳”或“短腳”）。