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    題庫(kù)組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
    當(dāng)前位置: 初中道德與法治 /備考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測(cè)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    湖南省婁底市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期道德與法治期中...

    更新時(shí)間:2024-07-10 瀏覽次數(shù):6 類型:期中考試
    一、選擇題(本大題共16道小題,每小題3分,共48分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)
    • 1. (2024七下·婁底期中) 盈盈在日記中寫道:“自從進(jìn)入青春期,我時(shí)而高興,時(shí)而煩躁;時(shí)而自信,時(shí)而又很自卑;……”面對(duì)充滿矛盾的青春期,盈盈有些茫然,下面解釋正確的有

      ①青春期充滿矛盾,這是成長(zhǎng)過(guò)程中的正常現(xiàn)象

      ②這些矛盾既讓我們困惑,也會(huì)激發(fā)我們前進(jìn)

      ③這些矛盾不會(huì)阻礙我們的發(fā)展

      ④這些矛盾是正常的現(xiàn)象,我們無(wú)法克服

      A . ③④ B . ①② C . ①③ D . ②④
    • 2. (2024七下·婁底期中) 一款又一款的美顏APP受到中學(xué)生的喜歡,可是有些中學(xué)生卻患上了“美顏依賴”,甚至“不開美顏就不拍照”。有人說(shuō):“網(wǎng)上的美顏千篇一律,有趣的靈魂卻屬實(shí)難得?!睂?duì)此認(rèn)識(shí)正確的是(    )

      ①要學(xué)會(huì)接納欣賞自己,不必重視他人的評(píng)價(jià)

      ②在追求外在美的同時(shí),也要提高品德和文化修養(yǎng)

      ③改正缺點(diǎn)有利于做更好的自己

      ④面對(duì)新奇的事物,我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

      A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ③④
    • 3. (2024七下·婁底期中) 鄧穎超曾寄語(yǔ)青少年:“我希望你們不是因循守舊、墨守陳規(guī)的一代,而是勇于創(chuàng)新、開拓前進(jìn)的一代;不是滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的一代,而是向往明天、創(chuàng)造未來(lái)的一代?!鼻啻旱膭?chuàng)造(    )

      ①要打破過(guò)去的一切,開創(chuàng)前人未走之路

      ②為了創(chuàng)造未來(lái),有時(shí)也需要突破法律的制約

      ③要用智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐,通過(guò)勞動(dòng)改變自己,影響世界

      ④關(guān)注他人與社會(huì),看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值,做對(duì)社會(huì)有用的創(chuàng)造者

      A . ②③ B . ①② C . ③④ D . ①④
    • 4. (2024七下·花都期中) 隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,越來(lái)越多的女性開始從事以往被認(rèn)為只有男性才能勝任的工作:女工程師、女科學(xué)家、女飛行員、女宇航員……這一變化的出現(xiàn)表明(    )
      A . 男生女生有各自的性別優(yōu)勢(shì),可以取長(zhǎng)補(bǔ)短 B . 不過(guò)于受性別刻板印象的影響,可以發(fā)揮自己潛能 C . 要實(shí)現(xiàn)男女平等,必須無(wú)條件的給女性機(jī)會(huì) D . 只要自己努力就沒(méi)必要向異性學(xué)習(xí)
    • 5. (2024七下·東勝月考) 青春并不意味著肆意放縱,總有一些基本規(guī)則不能違反,總有一些基本界限不能逾越。以下做法能體現(xiàn)青春有格的是( )

      序號(hào)

      情境

      做法

      做值日時(shí)

      打掃衛(wèi)生太辛苦,找個(gè)借口趁早溜

      上體育課

      積極鍛煉身體棒,學(xué)習(xí)生活有保障

      升旗儀式

      心懷敬意愛(ài)祖國(guó),莊嚴(yán)肅穆站立好

      學(xué)情診斷

      學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備好,必要時(shí)候瞄一瞄

      A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
    • 6. (2024七下·涼州期末) 叔本華說(shuō),他人的思想就像別人餐桌上的殘羹,就像陌生客人落下的衣衫。只有自主的,才真正具有真理和生命。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是(    )

      ①要培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),敢于表達(dá)自身觀點(diǎn)    

      ②要獨(dú)立思考,不必傾聽、理解他人的觀點(diǎn)

      ③對(duì)事情要有自己的見解,不可以人云亦云  

      ④遇到問(wèn)題時(shí)要以我為主,不用和他人討論

      A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
    • 7. (2024七下·婁底期中) 某校七年級(jí)(3)班開展了道德與法治學(xué)科社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(過(guò)程如下),同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中應(yīng)用。這啟示我們要( )

      ①多多閱讀,體味讀書樂(lè)趣    ②勤于思考,培養(yǎng)研究能力

      ③勇于實(shí)踐,做到知行合一    ④善于觀察,增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)

      A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
    • 8. (2024七下·婁底期中) 江夢(mèng)南半歲雙耳失聰,通過(guò)讀唇語(yǔ)一路奮斗成為清華博士。她秉持著解決“生命難題”的信念,以異于常人的堅(jiān)韌人生“感動(dòng)中國(guó)”。她的經(jīng)歷說(shuō)明了( )

      ①青春充滿力量,能戰(zhàn)勝所有困難    ②自信是成功的唯一保障

      ③自強(qiáng)的態(tài)度助力青春成長(zhǎng)    ④自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志

      A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④
    • 9. (2024七下·蒸湘期末) 一位父親在公司受到了老板的批評(píng),回到家就把沙發(fā)上跳來(lái)跳去的孩子臭罵了一頓。孩子心里窩火,狠狠去踹身邊打滾的貓。貓?zhí)拥浇稚?,正好一輛卡車開過(guò)來(lái),司機(jī)趕緊避讓,卻把路邊的孩子撞傷了。“踢貓效應(yīng)”告訴我們( )

      ①人的情緒由外部因素決定,需要進(jìn)行調(diào)節(jié)

      ②人的情緒相互感染,要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒

      ③只有合理宣泄才有利于我們更好調(diào)控情緒

      ④掌握處理負(fù)面情緒和減壓的方法,保持積極心態(tài)

      A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
    • 10. (2024七下·婁底期中)   2023年4月24日是第八個(gè)“中國(guó)航天日”。50多年前的今天,我國(guó)自主研制并成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號(hào),由此成為世界上第五個(gè)自行研制和發(fā)射人造衛(wèi)星的國(guó)家。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái),中國(guó)航天走過(guò)了艱苦曲折、波瀾壯闊、光輝燦爛的發(fā)展歷程,小明同學(xué)深感不易,心潮澎湃。下列語(yǔ)句最能抒發(fā)他此時(shí)情感的是( )
      A . 非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) B . 書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟 C . 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái) D . 人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青
    • 11. (2024七下·婁底期中) 情緒的作用非常神奇,影響我們的觀念和行動(dòng)。我們要學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。下列同學(xué)調(diào)控情緒的做法可取的是(    )

      ①與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)時(shí),用詼諧的語(yǔ)言打破僵局    ②被老師批評(píng)后,故意搗亂課堂紀(jì)律

      ③與父母發(fā)生矛盾,感覺(jué)委屈,亂摔東西    ④考試失利,通過(guò)好友幫助,走出憂傷

      A . ①② B . ①④ C . ③④ D . ②③
    • 12. (2024七下·婁底期中) 夏天的夜晚,畫家豐子愷與好友聚在一起,喝茶閑談,觀賞新月,直至深夜。人散后,送走客人,豐子愷畫了一幅畫,來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。這幅畫發(fā)表后,作家鄭振鐸這樣評(píng)價(jià):“我的情思被他帶到了一個(gè)詩(shī)的仙境,我的心中有一種說(shuō)不出的美感?!边@說(shuō)明,美好的情感( )

      ①需要表達(dá)、回應(yīng),需要共鳴    ②只有在欣賞繪畫過(guò)程中才能產(chǎn)生

      ③來(lái)源于對(duì)生活積極的態(tài)度以及美的感受    ④對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展起決定作用

      A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
    • 13. (2024七下·婁底期中) 責(zé)任感引導(dǎo)我們自覺(jué)做好分內(nèi)分外有益自己和他人的事情,正義感引導(dǎo)我們嫉惡如仇、公正嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)法律的敬畏引導(dǎo)我們遵紀(jì)守法、敬畏規(guī)則。這說(shuō)明( )
      A . 情感是短暫的、不穩(wěn)定的,會(huì)隨著情境的改變而變化 B . 情感與情緒緊密相關(guān),伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展 C . 情感與想象力、創(chuàng)造力相關(guān),有助于我們更好地探索未知 D . 情感影響著我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)
    • 14. (2024七下·南康期中) 在某校心理游園會(huì)的“微笑歡迎你”驛站,同學(xué)們制作果蔬笑臉,畫出自己的微笑卡,將自己的“壞情緒”寫在卡片上丟進(jìn)“情緒回收站”,微笑著在滿是笑臉的背景墻前拍照留念……這些活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生( )

      ①學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒,化解煩惱

      ②尊重他人感受,關(guān)愛(ài)自己

      ③保持積極心態(tài),健康生活

      ④避免負(fù)面情緒,傳遞溫暖

      A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
    • 15. (2024七下·皇姑期末) “黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還?!薄跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。”“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!边@些佳句共同表達(dá)出的情感屬于(   )

      ①基礎(chǔ)性情感②高級(jí)情感③正面的體驗(yàn)④負(fù)面的體驗(yàn)

      A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
    • 16. (2024七下·余杭月考) 孟郊曾三次赴京趕考,兩次落榜后寫下了“兩度長(zhǎng)安陌,空將淚見花”,第三次高中后寫下了“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”。面對(duì)長(zhǎng)安同樣的景色,孟郊卻寫出了不同的詩(shī)句,這說(shuō)明( )

      ①情緒與個(gè)人境遇變化緊密聯(lián)系    ②情緒隨著周圍情況的變化而變化

      ③要用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)各種情感    ④人與人之間的情感會(huì)互相感染

      A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
    二、非選擇題(本大題4小題,共52分)
    • 17. (2024七下·婁底期中) 【心向陽(yáng)光,相約青春】

      一天下午,七年級(jí)學(xué)生小容、小明聚在學(xué)校田徑場(chǎng),相互訴說(shuō)著自己的煩惱。

      小容說(shuō):“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情。可是,當(dāng)我遇到麻煩時(shí),還是渴望他們出現(xiàn)……”

      小明說(shuō):“讀初中以來(lái),我有心里話不愿意對(duì)別人講了。其實(shí)我挺希望有人能理解……”

      結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)如何接納和調(diào)節(jié)青春期矛盾心理?

    • 18. (2024七下·婁底期中) 【美好校園,擁抱青春】

      材料一:一位哲人說(shuō)過(guò),人是能思想的葦草。生理發(fā)育是青春成長(zhǎng)的重要信號(hào),與之相隨的還有思想和精神方面的變化。

      小青:我有了獨(dú)到見解,也能接納他人合理、正確的意見。

      小蓮;我敢于表達(dá)不同觀點(diǎn),敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”

      小文:我們要敢于打破常規(guī),做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。

      材料二:進(jìn)入初中,小佳注意到班上同學(xué)小海不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好,而且幽默風(fēng)趣。小佳發(fā)現(xiàn)自己總希望引起他的注意,上課經(jīng)常走神,成績(jī)一落千丈,有時(shí)更是想入非非,特別是看到他與其他女同學(xué)交往,心里就有些難受。

      1. (1) 成長(zhǎng)的不僅僅是身體,材料一體現(xiàn)了我們思維上的哪些成長(zhǎng)?
      2. (2) 結(jié)合所學(xué)知識(shí),如何正確認(rèn)識(shí)異性情感?
    • 19. (2024七下·婁底期中) 【行己有恥,止于至善】

      材料一:某小區(qū)廣場(chǎng)舞的音樂(lè)聲嚴(yán)重影響到居民的生活和休息,為此,居民向居委會(huì)反映。經(jīng)居委會(huì)工作人員勸說(shuō),跳舞的居民意識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤,決定作出改變。幾天后,跳舞的居民仍在整齊劃一地跳著舞,但現(xiàn)場(chǎng)卻聽不到一點(diǎn)噪聲,原來(lái)他們都佩戴了一副能同步接收舞曲的耳機(jī)。居民們紛紛點(diǎn)贊這種“靜音模式”的廣場(chǎng)舞。

      材料二:古人說(shuō):“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?!蔽覈?guó)的一些大學(xué)如廈門大學(xué)、華東理工大學(xué)等均以“止于至善”為校訓(xùn)。作為當(dāng)代青年學(xué)生,務(wù)必懂得“止于至善”的道理。

      1. (1) 結(jié)合材料一,從“行己有恥”的角度,請(qǐng)分析跳舞的居民選用“靜音模式”給我們的啟示。
      2. (2) 結(jié)合材料二,請(qǐng)你談?wù)勗谏钪形覀儜?yīng)該如何做到“止于至善”。
    • 20. (2024七下·婁底期中) 【表達(dá)情緒,傳遞情感】

      材料一:欣賞漫畫:

      材料二:愛(ài)國(guó)主義教育法于2024年1月1日生效實(shí)施?!吨腥A人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》第十六條:各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與課外實(shí)踐和體驗(yàn)相結(jié)合,把愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容融入校園文化建設(shè)和學(xué)校各類主題活動(dòng),組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等場(chǎng)館設(shè)施,參加愛(ài)國(guó)主義教育校外實(shí)踐活動(dòng)。

      1. (1) 結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你介紹把“脾氣壓回去”的幾種方法。(至少四種方法)
      2. (2) 結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勎覀儜?yīng)如何創(chuàng)造和傳遞情感正能量。

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