廣東省廣東實(shí)驗(yàn)名校2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期物理3月...

更新時(shí)間：2024-05-23 瀏覽次數(shù)：17 類型：月考試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共30分）

1. (2024九下·廣東月考) 如圖，回形針的長度大約是（　?。?p>

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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2. (2024九下·廣東月考) 如圖甲的五弦古琴演奏時(shí)能發(fā)出宮、商、角、徵、羽五個(gè)音調(diào)越來越高的聲音，如圖乙。以下說法正確的是（　?。?p>

A . 撥動(dòng)古琴弦發(fā)出的聲音頻率只與弦的粗細(xì)有關(guān) B . 古琴發(fā)出“角”的聲音頻率高于“宮”的 C . 古琴發(fā)出“羽”的聲音時(shí)，弦的振幅一定比發(fā)出“商”的聲音時(shí)大 D . 古琴發(fā)出“徵”的聲音時(shí)，發(fā)出的聲音響度一定比發(fā)出“宮”的聲音時(shí)大

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3. (2024九下·廣東月考) 小明乘坐大巴，他正對(duì)車窗固定好照相機(jī)，先拍到圖甲，再拍到圖乙，兩張照片均拍到同一路燈和同樣兩輛小汽車X、Y。以下判斷錯(cuò)誤的是（　　）

A . 以Y車為參照物，X車向西行駛 B . 以X車為參照物，Y車向西行駛 C . 以地面為參照物，X、Y兩車都向東行駛 D . 以地面為參照物，X車的行駛速度比Y車的大

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4. (2024九下·廣東月考) 甲、乙兩輛汽車在平直的公路上同時(shí)從起點(diǎn)沿直線向東行駛到達(dá)終點(diǎn)，如圖記錄了兩車在此路程內(nèi)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，在記錄的這段時(shí)間內(nèi)，關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況以下說法正確的是（　?。?p>

A . 甲車一定是向東做勻速直線運(yùn)動(dòng) B . 乙車一定是向東做減速直線運(yùn)動(dòng) C . 甲、乙兩車從起點(diǎn)到終點(diǎn)的平均速度一定相等 D . 甲車16s內(nèi)的平均速度與乙車前4s內(nèi)的平均速度相同

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5. (2024九下·廣東月考) 有市民在濕地勞動(dòng)時(shí)不慎陷入淤泥無法脫身.救援者將寬大的木板平綁在鞋底，順利走到受困者身邊，如圖所示。受困者的質(zhì)量為 $\text{[math]}$ 、對(duì)淤泥的壓強(qiáng)為 $\text{[math]}$ ，救援者連同木板的總質(zhì)量為 $\text{[math]}$ 、對(duì)淤泥的壓強(qiáng)為 $\text{[math]}$ ，淤泥處處相同，則（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . 數(shù)據(jù)不全，無法比較

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6. (2024九下·廣東月考) 如圖甲，把M管插入燒杯水中，在M管的上方吹氣，M管中液面上升至圖乙所示位置；把燒杯中的水倒出一部分，液面如圖丙。圖甲、圖乙中M管內(nèi)A處的氣壓分別為 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，圖甲、圖丙中B處受到水的壓強(qiáng)分別為 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，則（　　）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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7. (2024九下·廣東月考) 一矩形線圈放在蹄形磁鐵的兩極之間，剛通電時(shí)在磁場(chǎng)作用下扭轉(zhuǎn)方向如圖甲所示．現(xiàn)將該線圈放在圖乙所示的蹄形螺線管間，a、b為螺線管與電源的接口．某同學(xué)進(jìn)行了如下四次操作：
①a接正極b接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流
②b接正極a接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流
③a接正極b接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流
④b接正極a接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流
線圈剛通電時(shí)扭轉(zhuǎn)方向與圖甲所示的扭轉(zhuǎn)方向相同的是（）

A . ①和③ B . ②和④ C . ①和④ D . ②和③

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8. (2024九下·廣東月考) 如圖所示，太陽風(fēng)是太陽活動(dòng)爆發(fā)期間發(fā)出的高速帶電粒子流，這些粒子由質(zhì)子和電子等組成；地球擁有地磁場(chǎng)，當(dāng)太陽風(fēng)中的部分帶電粒子通過地球附近磁場(chǎng)時(shí)，其運(yùn)動(dòng)軌跡發(fā)生改變。下列說法正確的是（　　）

A . 太陽能屬于不可再生能源 B . 電子帶負(fù)電，所以太陽風(fēng)中的電子的定向移動(dòng)不能形成電流 C . 帶電粒子運(yùn)動(dòng)軌跡能發(fā)生改變，是因?yàn)榈卮艌?chǎng)對(duì)電流有力的作用 D . 帶電粒子運(yùn)動(dòng)軌跡發(fā)生變化，同時(shí)地球的磁場(chǎng)被壓縮了，說明地磁場(chǎng)對(duì)太陽風(fēng)的力和太陽風(fēng)對(duì)地磁場(chǎng)的力是對(duì)平衡力

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9. (2024九下·廣東月考) 核能發(fā)電過程如圖，某次反應(yīng)堆釋放能量為E₁ ，至發(fā)電機(jī)輸出電能為E₂ ，則（）

A . 核能屬于可再生能源 B . E₁可能小于E₂ C . 用廢氣供熱可提高能源利用率 D . 汽輪機(jī)工作時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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10. (2024·廣州二模) 如圖1為電磁波譜及其主要用途，甲、乙分別為兩種電磁波，其部分波形如圖2所示，其中甲是我們能看得見的紅光。結(jié)合圖1的電磁波譜，下列分析正確的是（　?。?p>

A . 乙一定是我們能看得見的另一種色光 B . 兩種電磁波在真空中的波速可能不同 C . 電取暖器可能是利用乙電磁波工作的 D . 醫(yī)生可以利用乙電磁波拍X光片診斷病情

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二、非選擇題（共60分）注：此部分的選擇題均為不定項(xiàng)選擇題，有一個(gè)或多個(gè)正確答案．

11. (2024九下·廣東月考) 如圖，密閉裝置中甲、乙瓶子內(nèi)分別裝有空氣和二氧化碳?xì)怏w，中間用兩端開口玻璃管連通，玻璃管內(nèi)有一段水柱。該裝置被陽光均勻照射一段時(shí)間后，水柱向左移動(dòng)，此過程中，根據(jù)公式可知，乙瓶?jī)?nèi)的二氧化碳?xì)怏w的密度（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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12. (2024九下·廣東月考) 黃老師來到西藏，在沿途經(jīng)過以下幾個(gè)地點(diǎn)時(shí)，記錄了下表中的一些數(shù)據(jù)：

地點(diǎn)	海拔高度 $\text{[math]}$	當(dāng)?shù)卮髿鈮?img class="mathml" src="http://math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmn%3E%2F%3C%2Fmn%3E%3Cmtext%3EP%3C%2Fmtext%3E%3Cmtext%3Ea%3C%2Fmtext%3E%3C%2Fmath%3E" style="max-width:100%;vertical-align: middle;">	當(dāng)?shù)厮姆悬c(diǎn) $\text{[math]}$
林芝	2900	680	90.2
拉薩	3600	632	87.8
珠峰大本營	4240	591	85.7
那曲	4700	560	84.3

（1）通過對(duì)數(shù)據(jù)分析，總結(jié)出一條大氣壓隨海拔高度變化的規(guī)律：大氣壓隨海拔高度的升高而（選填“增大”、“減小”或“不變”）；
（2）黃老師在家自制了一個(gè)簡(jiǎn)易氣壓計(jì)，她從玻璃管的管口向瓶?jī)?nèi)吹入少量氣體，使管內(nèi)水面上升到瓶口以上，如圖所示，南昆山的主峰天堂頂是廣州地區(qū)的最高峰，海拔高度 $\text{[math]}$ ，黃老師拿著自制氣壓計(jì)從山腳爬到山頂上時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱的高度h（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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13. (2024九下·廣東月考) 如圖1所示，輕質(zhì)彈簧一端固定在墻上，另一端與物體N連接，圖1中所示為彈簧原長的狀態(tài)，水平地面為粗糙表面，把N沿水平地面壓縮彈簧，直至N的位置標(biāo)記線到達(dá)A點(diǎn)（本題中N的位置，均指N的位置標(biāo)記線所對(duì)的位置），靜止釋放N，運(yùn)動(dòng)到最遠(yuǎn)點(diǎn)B點(diǎn)后，返回通過C點(diǎn)。
1. （1）在圖2方框內(nèi)以點(diǎn)代N，畫出N由B點(diǎn)返回通過C點(diǎn)時(shí)的受力示意圖；
2. （2） N在A點(diǎn)靜止釋放，先后兩次通過C點(diǎn)時(shí)，N受到彈簧彈力的方向（選填“相同”或“相反”）；
3. （3）若把水平面換作光滑無摩擦表面，N運(yùn)動(dòng)到最右端速度為零時(shí)，彈簧與其連接恰好斷開，則物體N將。
  ①保持靜止?fàn)顟B(tài) ②向右勻速直線運(yùn)動(dòng)
  ③被彈簧拉動(dòng)向左運(yùn)動(dòng) ④向左勻速直線運(yùn)動(dòng)
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14. (2024九下·廣東月考) 如圖，小明把物塊A以及砝碼分別按甲和乙的方式放置，棉布表面比木板表面更粗糙，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉物塊A，物塊A均未被拉動(dòng)，圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N，圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N，圖甲和圖乙中物塊A受到的摩擦力分別為f₁、f₂ ，則f₁f₂（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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15. (2024九下·廣東月考) 如圖所示，一鐵塊吸附在豎直放置的足夠長的磁性平板上，磁性平板在O點(diǎn)上方和下方的粗糙程度不同，鐵塊對(duì)磁性平板的壓力不同。鐵塊一直受到豎直向上大小為 $\text{[math]}$ 的力F的作用緊貼磁性平板向上運(yùn)動(dòng)。從鐵塊經(jīng)過M點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)，每經(jīng)過 $\text{[math]}$ ，用虛線框記錄物體的位置．鐵塊在MO段做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在OQ段做變速直線運(yùn)動(dòng)。在MN與OQ段中，鐵塊所受的摩擦力分別為 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，則 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （選填：“=”或“ $\text{[math]}$ ”），你判斷的依據(jù)是：。

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16. (2024·廣州二模) LED發(fā)光的顏色與通過其電流方向的關(guān)系如圖甲所示。娜娜利用兩塊磁鐵、一個(gè)線圈等材料制作了一臺(tái)發(fā)電機(jī)，并用該LED和開關(guān)連接了圖乙中電路。閉合電路中的感應(yīng)電流方向與磁感線方向、導(dǎo)線切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)。以一定的速度連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)線圈，當(dāng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)到如圖乙所示位置時(shí)，LED發(fā)黃光，則當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到圖丙位置時(shí)，ab邊中電流方向?yàn)?span id="u6m1ah3" class="filling" >（選填“從a流向b”或“從b流向a”），LED發(fā)（選填“紅光”或“黃光”）。

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17. (2024九下·廣東月考) 在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，采用無人機(jī)進(jìn)行航拍，全方位展示了運(yùn)動(dòng)會(huì)的空前盛況。小明同學(xué)找到了某款無人機(jī)的部分參數(shù)，如表所示：
起飛質(zhì)量
1216g
最大上升速度
18km/h
最大下降速度
10.8km/h
飛行時(shí)間
約25分鐘
鏡頭焦距
2.8mm
影像傳感器
有效像素1200萬
螺旋槳（實(shí)心）質(zhì)量
12g/支
1. （1）該款無人機(jī)從地面飛到30米的空中最少需要多少時(shí)間？
2. （2）小明對(duì)無人機(jī)的螺旋槳十分感興趣，查找資料得知：無人機(jī)螺旋槳材料一般采用木、塑料或碳纖維（ρ_木=0.72g/cm³ ， ρ_塑料=1.2g/cm³ ， ρ_碳纖維=1.8/cm³），他用量筒測(cè)得一支螺旋槳的體積為10cm³ ，請(qǐng)你通過計(jì)算判斷該螺旋槳的材料是什么？
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18. (2024九下·廣東月考) 如圖，利用甲所示消防車的升降臺(tái)可以運(yùn)送消防員至高空作業(yè)，升降臺(tái)在 $\text{[math]}$ 內(nèi)將質(zhì)量為 $\text{[math]}$ 的消防員從A點(diǎn)勻速提升到B點(diǎn)后，在B點(diǎn)靜止，AB長為 $\text{[math]}$ ，與水平方向夾角為 $\text{[math]}$ 。 $\text{[math]}$ 求：
1. （1）求出消防員在AB段時(shí)升降臺(tái)對(duì)消防員的支持力；
2. （2）若消防員鞋底總面積 $\text{[math]}$ ，求他在B點(diǎn)靜止時(shí)對(duì)升降臺(tái)的壓強(qiáng)。
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19. (2024九下·廣東月考) 小明通過查找資料得知“在彈性限度內(nèi)，橡皮筋的伸長量與其所受拉力成正比”，于是他根據(jù)這個(gè)原理利用A、B兩根不同的橡皮筋做成橡皮筋測(cè)力計(jì)。先將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為50克（如圖甲），把分度值為 $\text{[math]}$ 的刻度尺放在旁邊進(jìn)行測(cè)量，分別記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量 $\text{[math]}$ ，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的圖像如圖乙所示。

（1）小明用橡皮筋B制成一款測(cè)力計(jì)并測(cè)量一個(gè)蘋果的重力，當(dāng)掛上蘋果后橡皮筋的伸長量為12厘米，則該蘋果的重力大小為N；
（2）若A自制測(cè)力計(jì)的最小刻度為 $\text{[math]}$ ，則相鄰刻度線之間的距離為 $\text{[math]}$ ；

（3）根據(jù)“自制測(cè)力計(jì)”成果評(píng)價(jià)量表，說一說你會(huì)選擇A、B橡皮筋中的哪一根制作成測(cè)力計(jì)，并說明你們選擇理由；（注：相鄰兩刻度線之間的距離越大，精確度越高）

評(píng)價(jià)內(nèi)容	評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)價(jià)內(nèi)容	5分	3分	1分
科學(xué)性	精確度高	精確度較高	精確度低
實(shí)用性	量程大，攜帶方便	量程較大，攜帶較方便	量程小，攜帶不方便
美觀性	外形美觀，結(jié)構(gòu)完整	外形較美觀，結(jié)構(gòu)較完整	外形不美觀，結(jié)構(gòu)不完整

答：我會(huì)選擇橡皮筋（選填“A”或“B”），理由是。

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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

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副標(biāo)題：

*注意事項(xiàng)：

廣東省廣東實(shí)驗(yàn)名校2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期物理3月...

試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識(shí)點(diǎn)分析

起飛質(zhì)量	1216g
最大上升速度	18km/h
最大下降速度	10.8km/h
飛行時(shí)間	約25分鐘
鏡頭焦距	2.8mm
影像傳感器	有效像素1200萬
螺旋槳（實(shí)心）質(zhì)量	12g/支