①腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴做起
②將人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解，循序漸進(jìn)

③不畏挫折，勇于進(jìn)取
④不向困難低頭，勇于抗?fàn)?/p>

①學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，收獲極大的名利
②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力

③學(xué)習(xí)帶來機(jī)會(huì)，過上悠閑的生活
④學(xué)習(xí)拓寬視野，打開生命的視窗

①平等待人、尊重他人是人際交往的重要原則，是建立和發(fā)展友情的前提

②朋友之間要用真心去交流和溝通，不能對(duì)人虛情假意，更不能口是心非

③友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，真正的朋友之間應(yīng)該是毫無保留，親密無間的

④我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人以誠(chéng)相待

①因?yàn)槎嘁粋€(gè)朋友，多一條路，朋友多了什么路都好走

②因?yàn)榕笥眩覀儗W(xué)會(huì)了更好地與人相處，享受交往的快樂

③因?yàn)榕笥?，我們感受到自身的價(jià)值，多了一份對(duì)自己的欣賞

④因?yàn)榕笥眩覀兩倭藥追止陋?dú)，多了些許溫暖，活得更加自在

①在我們的成長(zhǎng)過程中，困難與挫折是難免的

②勇氣和意志讓我們戰(zhàn)勝困難，做命運(yùn)的主人

③我們每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律

④在命運(yùn)面前，我們的生命是脆弱的、渺小的

①是人類文明的主要傳承者之一  
②都具備良好的道德情操

③承擔(dān)著教書育人的使命        
④是學(xué)生成長(zhǎng)最關(guān)鍵的因素

①任何時(shí)候都要壓抑情緒     
②要正確對(duì)待老師的批評(píng)

③要承認(rèn)老師之間的差異     
④老師的批評(píng)意味著提醒和勸誡

①尊重勞動(dòng)，勤儉持家
②重視學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)

③男尊女卑，尊老愛幼
④信守諾言，誠(chéng)實(shí)守信

①獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞——學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼

②投之以桃，報(bào)之以李——友誼是平等的、雙向的

③人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已——生命是短暫的

④工欲善其事，必先利其器——善于發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

這警示我們要（   ）

①增強(qiáng)自我控制能力，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

②善待他人的生命，善待一切生命和大自然

③珍愛自己的生命，對(duì)自己的生命健康負(fù)責(zé)

④養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的思想意識(shí)和行為習(xí)慣

請(qǐng)看上述四幅圖片，結(jié)合第四單元《生命思考》知識(shí)點(diǎn)，對(duì)下列選項(xiàng)做出正確選擇（   ）

①生命是脆弱的、艱難的

②我們對(duì)生命有敬畏的情懷

③我們必須承認(rèn)別人的生命同樣重要，如同珍愛自己的生命一樣

④每個(gè)人的生命都是寶貴的

①生命是來之不易的，也是獨(dú)特的②健康是我們享受幸福生活的前提

③全民健康是全面小康的重要表現(xiàn)④學(xué)生的健康關(guān)乎中華民族的未來

①“病人的生命重于一切。醫(yī)院是戰(zhàn)場(chǎng)，作為戰(zhàn)士，我們不沖上去誰(shuí)上去？”（珍愛他人生命）

②有人問鐘南山：“您這么大年紀(jì)了，不累嗎？”鐘南山說：“治病救人，就不會(huì)覺得很累！”（他人生命比自己生命更重要）

③“父親曾說過，人的一生在這個(gè)世界上能夠留下點(diǎn)什么就不算白活。”這句話，他一直記得，也一直在踐行（發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造生命意義）

④“我們是醫(yī)生，醫(yī)生看的不是病，而是病人?！保ň芙^冷漠，關(guān)切他人）

材料一  班會(huì)上，七年級(jí)的學(xué)生在收看了“神州十七號(hào)飛船發(fā)射成功”的新聞后，聊起了有關(guān)“夢(mèng)想”的話題。

【我發(fā)言】同學(xué)們說出了自己的夢(mèng)想：

小江：神舟十六號(hào)載人飛船太震撼了，我的夢(mèng)想是當(dāng)飛行員，乘坐飛船遨游太空!

小朋：我想當(dāng)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)高科技的航母，為祖國(guó)保駕護(hù)航......

材料二  國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室印發(fā)的《互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)管理規(guī)定》要求“誰(shuí)建群誰(shuí)負(fù)責(zé)”“誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)”，規(guī)范群組網(wǎng)絡(luò)行為和信息發(fā)布。群組成員在參與群組信息交流時(shí)，還應(yīng)當(dāng)理性對(duì)待，慎交網(wǎng)友。

材料一  觀察圖片，回答問題。

材料二  跳橋救人外賣小哥彭清林，作為新生代表參加國(guó)家開放大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院的迎新儀式并發(fā)言。不少網(wǎng)友表示，彭清林的經(jīng)歷仿佛“連續(xù)劇”。2023年6月，為救跳江輕生女子，彭清林從十余米高的橋上一躍而下，將女子從死亡邊緣拉了回來，這份善良與勇氣感動(dòng)全網(wǎng)。勇于救人的他有很多“身份”：“最美杭州人”、杭州亞運(yùn)會(huì)火炬手、杭州義警……彭清林所在的外賣平臺(tái)與國(guó)家開放大學(xué)，聯(lián)合推出“騎手上大學(xué)”項(xiàng)目，給予了彭清林免費(fèi)入學(xué)的機(jī)會(huì)。今年7月，彭清林收到了國(guó)家開放大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院發(fā)出的入學(xué)通知書和一套現(xiàn)代物流管理專業(yè)教材。彭清林說，讀完高中后他就外出打工生活，有十多年沒有再進(jìn)課堂?！艾F(xiàn)在想想，讀書真的很重要。”彭清林選擇現(xiàn)代物流管理專業(yè)是因?yàn)榕c他的工作息息相關(guān)，在他看來要做好一名外賣小哥，不僅靠力氣，也要有學(xué)識(shí)。彭清林希望通過自己的經(jīng)歷，讓更多人看到外賣小哥的努力與勤奮。“我們不僅送外賣在行，讀書上也可以通過努力，取得進(jìn)步。”