命中環(huán)數(shù) | 7 | 8 | 9 | 10 |
甲命中相應(yīng)環(huán)數(shù)的次數(shù) | 2 | 2 | 0 | 1 |
乙命中相應(yīng)環(huán)數(shù)的次數(shù) | 1 | 3 | 1 | 0 |
甲、乙兩隊(duì)隊(duì)員年齡統(tǒng)計(jì)表
平均數(shù)(近似值) | 眾數(shù) | 中位數(shù) | |
甲隊(duì) | a | ① | ② |
乙隊(duì) | 20 | ③ | b |
解決下列問(wèn)題:
[閱讀與思考]
小明同學(xué)在求乙隊(duì)隊(duì)員年齡的中位數(shù)b時(shí),是這樣思考的:因?yàn)橹形粩?shù)是將一組數(shù)據(jù)按大小排序后,排在中間位置的一個(gè)數(shù)或中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù),那就需要先找到數(shù)據(jù)按大小排序后,大致排在50%附近的數(shù),再根據(jù)中位數(shù)的概念進(jìn)行細(xì)化求解.
圖2這個(gè)扇形圖中的數(shù)據(jù)18~21是按大小順序旋轉(zhuǎn)排列的,我們就可以像圖3所示的這樣,先找到最大數(shù)據(jù)“21”與最小數(shù)據(jù)“18”的分界半徑OM,為找到排在50%附近的數(shù),再作出直徑MN,那么射線ON指向的數(shù)據(jù)就是中位數(shù).
王老師的評(píng)價(jià):小明的這個(gè)方法是從中位數(shù)的概念出發(fā),充分利用了扇形圖的特性形象直觀地解決問(wèn)題.
[理解與應(yīng)用]
請(qǐng)你利用小明的方法直接寫(xiě)出統(tǒng)計(jì)表中b的值.
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
收集數(shù)據(jù)
八(1)班學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽成績(jī):84,75,82,70,91,83,80,74,79,82
八(2)班學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽成績(jī):80,65,75,68,95,82,84,80,92,79
分析數(shù)據(jù)
| 平均數(shù)/分 | 中位數(shù)/分 | 眾數(shù)/分 | 方差 |
八(1)班 | 80 | b | 82 | 31.6 |
八(2)班 | a | 80 | c | 78.4 |
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
88 92 95 99 85 91 86 92 100 95 94 94 88 94 95 97 82 100 99 94 |
整理數(shù)據(jù):
|
|
|
|
1 | 4 | a | 8 |
分析數(shù)據(jù):
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
93 | b | 94 |
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
初賽階段兩個(gè)年級(jí)各10名選手的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:
七年級(jí):98 96 86 85 84 94 77 69 59 94
八年級(jí):99 96 73 82 96 79 65 96 55 96
他們的數(shù)據(jù)分析過(guò)程如下:
請(qǐng)補(bǔ)全八年級(jí)頻數(shù)分布直方圖;
年級(jí) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 方差 |
七年級(jí) | ① | 85.5 | 144.36 |
八年級(jí) | 83.7 | ② | 251.21 |
根據(jù)以上數(shù)據(jù)求出表格中①,②兩處的數(shù)據(jù);