山西省太原市2023-2024學年五年級上學期期末科學試卷

更新時間：2024-03-12 瀏覽次數(shù)：23 類型：期末考試

一、光與色彩?光與色彩，繪出無限可能，在每一個清晨和黃昏，它們共同描繪出天空的壯麗與神秘。

1. (2024五上·太原期末) 下列選項中全部是光源的一組是（）。
①彩虹 ②月光 ③激光 ④閃電 ⑤煙花

A . ①②④ B . ③④⑤ C . ①③④

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2. (2024五上·太原期末) 2023年第19屆亞洲運動會在浙江省杭州市舉行。右圖為杭州亞運會圣火采集儀式，你認為火種成功點燃的原理是（）。

A . 光的反射 B . 光的折射 C . 圣火采集裝置是光源

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3. (2024五上·太原期末) 三位同學在“觀察蠟燭燃燒發(fā)光的過程”中有以下描述，其中正確的是（）。

A . 蠟燭燃燒發(fā)出的光具有能量。
B . 蠟燭燃燒發(fā)出的光不具有能量。
C. 蠟燭燃燒發(fā)光過程中不需要能量。

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4. (2024五上·太原期末) 在運動會的射擊比賽中，運動員都是閉上一只眼睛，用另一只眼睛來瞄準，此時光的傳播路徑是（）。

A . 人眼→準星→靶標 B . 靶標→準星→人眼 C . 人眼←準星→靶標

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5. (2024五上·太原期末) 在晴朗無風的天氣里，背對著太陽向空中噴水霧，看到彩虹由外圈到內(nèi)圈的顏色是（）。

A . 紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫 B . 赤、橙、黃、綠、青、藍、紫 C . 紫、靛、藍、綠、黃、橙、紅

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6. (2024五上·太原期末) 判斷(對的打“?”，錯的打“×”)
1. （1）小孔成像實驗證明了光是沿直線傳播的。（）
2. （2）利用潛望鏡我們能在海面下看到海面上的情況，是因為平面鏡可以改變光的前進方向。（）
3. （3）我們能看見月光，是因為月亮發(fā)出的光射入了我們的眼睛。（）
4. （4）太陽光可分解成七種顏色的光，但是這七種顏色的光不能混合成白光。（）
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二、熱傳遞

7. (2024五上·太原期末) 熱傳遞是自然界中普遍存在的現(xiàn)象，它對物體的溫度和能量平衡起著重要的作用。下列選項中，屬于熱傳導現(xiàn)象的是（）。

A . 電熨斗熨衣服 B . 旋轉(zhuǎn)的走馬燈 C . 太陽的熱量傳遞到地球

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8. (2024五上·太原期末) 在燒杯底部的一側(cè)加熱，燒杯內(nèi)的水會變熱。下列示意圖(支撐裝置已省略)能正確表示熱在燒杯中水里的傳遞方式的是（）。

A . B . C .

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9. (2024五上·太原期末) 寒冬臘月，坐在火爐旁，火爐的熱能傳遞給手，這種傳熱方式是（）。

A . 熱傳導 B . 熱對流 C . 熱輻射

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10. (2024五上·太原期末) 在寒冷地區(qū)建造房子時，要在外墻加一層巖棉板，這是因為（）。

A . 巖棉板顏色漂亮，可使房子美觀 B . 巖棉板硬度很大，可使房子結(jié)實 C . 巖棉板是熱的不良導體，可保溫

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11. (2024五上·太原期末) 判斷(對的打“?”，錯的打“×”)
1. （1）熱是自然界存在的一種能量形式。（）
2. （2）穿上羽絨服會使我們感覺很暖和，是因為衣服中的空氣是熱的良導體。（）
3. （3）雙層玻璃可以阻隔熱的傳遞，可以起到保溫隔熱的作用。（）
4. （4）不論哪種傳熱方式，熱總是從溫度高的地方傳向溫度低的地方。（）
5. （5）電烙鐵作畫過程中不存在熱能。（）
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三、地球系統(tǒng)中國地震臺網(wǎng)正式測定：11月30日03時44分在山西太原市清徐縣(北緯37.53度，東經(jīng)112.47度)發(fā)生3.7級地震，震源深度28千米，很多人都有較強的震感。家住在太原市的小明也感受到了震動，他想到了剛剛學過的有關(guān)地震的知識，讓我們一起和小明回憶一下吧。

12. (2024五上·太原期末) 地震形成的主要原因是（）。

A . 地殼的運動 B . 風力的影響 C . 降水的減少

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13. (2024五上·太原期末) 發(fā)生地震時下列做法正確的是（）。

A . 抓緊時間拿好財物 B . 乘坐電梯下樓 C . 在安全場所躲避

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14. (2024五上·太原期末) 下列選項中不屬于地震對人類造成的影響的是（）。

A . 房屋倒塌 B . 物種增加 C . 鐵路變形

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15. (2024五上·太原期末) 地球表面覆蓋著巖石，我們常見的花崗巖屬于（）

A . 巖漿巖 B . 沉積巖 C . 變質(zhì)巖

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16. (2024五上·太原期末) 小明起床后發(fā)現(xiàn)外面起霧了，霧形成的原因是（）。

A . 水蒸氣遇冷凝結(jié) B . 地表水遇熱上升 C . 空氣污染嚴重

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17. (2024五上·太原期末) 小明上網(wǎng)查找地震的信息，發(fā)現(xiàn)地震后總會有降雨現(xiàn)象，下列選項中雨形成的原因不包括（）。

A . 小水滴或小冰晶大到上升氣流托不住 B . 形成時氣溫必須高于0攝氏度 C . 冰晶在下落過程中沒有融化

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18. (2024五上·太原期末) 地震和火山是改變地表形態(tài)的內(nèi)部力量；風、流水、溫度變化等這些外部力量也可以改變地表形態(tài)，下列景觀中與風的作用有關(guān)的是（）。

A . 巖石女王頭像 B . 溶洞 C . 海蝕拱橋

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19. (2024五上·太原期末) 在太陽的照射下，積雪慢慢融化，過了一段時間地面也變干了。小明想知道積雪是怎么消失的。他查資料時發(fā)現(xiàn)了一張水循環(huán)的示意圖。
1. （1）下列選項中不屬于水分蒸發(fā)的是（）。
  
  A . 溫度上升后露水消失 B . 衣服在太陽下變干了 C . 從冰箱里拿出來的物體表面會有小水珠
2. （2）仔細觀察圖片，下列說法中不正確的是（）。
  
  A . 海水蒸發(fā)形成水蒸氣，在高空遇冷凝結(jié)成了云 B . 空氣中的小水滴遇冷后，只會以下雪的形式降落到地面 C . 當溫度急劇降低到0攝氏度以下，地表的水蒸氣會在物體表面凝結(jié)成霜
3. （3）水在自然界中有各種形態(tài)，其中不屬于固態(tài)水的是（）。
  
  A . 雨 B . 霜 C . 雪
4. （4）地球上的水在陸地、海洋及大氣之間處于不間斷地循環(huán)之中，它的總量會（）。
  
  A . 減少 B . 增多 C . 保持不變
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20. (2024五上·太原期末) 判斷(對的打“?”，錯的打“×”)
1. （1）地球的內(nèi)部圈層從外到內(nèi)的順序是地殼、地核、地幔。（）
2. （2）地殼主要由巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類巖石構(gòu)成。（）
3. （3）火山噴發(fā)只會給人類帶來危害，沒有任何好處。（）
4. （4）地球上的水在陸地、海洋、大氣間不間斷地循環(huán)，在這個過程中，地下水是靜止的，不參與其中。（）
5. （5）不是所有的云都會產(chǎn)生降水。（）
6. （6）云是由空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的眾多小水滴或小冰晶漂浮在高空組成的。（）
7. （7）大自然中的水總是在循環(huán)往復，所以我們不需要節(jié)約用水。（）
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四、人體“司令部”人的身體是具有復雜結(jié)構(gòu)的有機整體。人的大腦，作為神經(jīng)系統(tǒng)的重要組成部分，居于主導地位，讓我們一起來探索吧。

21. (2024五上·太原期末) 我們的感覺器官可以覺察到環(huán)境的改變或接收到某些信號，并產(chǎn)生相應的活動或變化，下列哪些是刺激，哪些是反應，請將序號分別寫在對應的橫線上。
①避開碎玻璃，繞著走 ②看到路上有碎玻璃 ③深呼吸，感到滿足
④聞到香味 ⑤聽到一聲巨大的聲響 ⑥抬手撓頭部癢癢的地方
⑦嘗到苦的花生 ⑧看向聲音傳來的方向
刺激：
反應：

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22. (2024五上·太原期末) 一個人大腦某部分血管發(fā)生阻塞，出現(xiàn)了失憶現(xiàn)象，這說明大腦具有的功能是（）。

A . 語言 B . 記憶 C . 情緒

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23. (2024五上·太原期末) 下列活動中，不利于大腦健康的是（）。

A . 充足的睡眠 B . 加強體育鍛煉 C . 熬夜上網(wǎng)打游戲

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24. (2024五上·太原期末) 小明開動大腦制作了一個降落傘，請將下列工程實踐環(huán)節(jié)的序號填在相應的括號內(nèi)。
①測試改進。選擇科學合理的方法進行測試，比較分析并進行改進。②展示交流。對完成任務的全過程進行整理、展示、交流。③明確問題。了解任務的具體要求和限制條件。④制作模型。選擇合適的材料和工具，按照設計圖制作符合方案的降落傘。⑤設計方案。集思廣益，將想法用畫圖、文字等方法完成一份完整的設計方案。⑥前期研究。閱讀資料，了解降落傘的形狀、結(jié)構(gòu)、作用、工作原理等。
( ③ )→（）→( ⑤ )→（）→（）→( ②)

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25. (2024五上·太原期末) 制作完成后小旭進行了測試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)降落傘下落的速度較快，雞蛋摔碎了，他應該（）

A . 改變傘面大小 B . 改變傘繩長短 C . 改變傘繩數(shù)量

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試卷信息

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副標題：

*注意事項：

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試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

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