2023-2024學(xué)年冀教版初中數(shù)學(xué)八年級下冊 18.3 數(shù)...

更新時(shí)間：2024-01-27 瀏覽次數(shù)：36 類型：同步測試

一、選擇題

1. 七年級(2)班參加課外興趣小組人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，則表示唱歌興趣小組人數(shù)的扇形的圓心角度數(shù)為（）

A . 36° B . 72° C . 108° D . 180°

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2. 下圖是6月12日至25日期間全國新冠肺炎新增確診病例統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖中信息，下列描述不正確的是（）

A . 13日新增確診病例數(shù)最多 B . 14日到17日的新增確診病例數(shù)在下降 C . 新增確診病例數(shù)最少出現(xiàn)在12日 D . 13日后新增確診病例數(shù)持續(xù)下降

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3. 某校開設(shè)了藝術(shù)、體育、勞技、書法四門拓展性課程，要求每一名學(xué)生都要選且只能選一門課.小黃同學(xué)統(tǒng)計(jì)了本班50名同學(xué)的選修情況，并將結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖（不完整），則選書法課的人數(shù)是（）
本班50名同學(xué)的選修情況條形統(tǒng)計(jì)圖

A . 12 B . 13 C . 15 D . 50

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4. 明明家今年 $\text{[math]}$ 月份的用電量情況如圖所示，則相鄰兩個(gè)月用電量變化最大的是（）

A . $\text{[math]}$ 月至 $\text{[math]}$ 月 B . $\text{[math]}$ 月至 $\text{[math]}$ 月 C . $\text{[math]}$ 月至 $\text{[math]}$ 月 D . $\text{[math]}$ 月至 $\text{[math]}$ 月

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5. 若甲、乙兩座城市某年四季的平均氣溫如圖所示，則下列說法中，正確的是（）

A . 甲市的年平均氣溫在 30℃以上 B . 乙市的年平均氣溫在0℃以下 C . 甲市的年平均氣溫低于乙市的年平均氣溫 D . 甲、乙兩座城市中，甲市四季的平均氣溫較為接近

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6. (2024八上·榆樹期末) 如圖是護(hù)士統(tǒng)計(jì)一位病人的體溫變化圖，這位病人中午12時(shí)的體溫約為（）

A . 39.0℃ B . 38.2℃ C . 38.5℃ D . 37.8℃

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7. 為了解網(wǎng)課學(xué)習(xí)的整體效果，啟智中學(xué)讓學(xué)生參與了關(guān)于網(wǎng)課學(xué)習(xí)滿意度的調(diào)查，將全校2100名學(xué)生的調(diào)查結(jié)果制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A . 覺得“比較滿意”的學(xué)生人數(shù)最多 B . 覺得“一般”的學(xué)生有525人 C . 覺得“不滿意”的學(xué)生人數(shù)對應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)是5° D . 覺得“非常滿意”的人數(shù)是“不滿意”人數(shù)的6倍

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8. 5G移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)將推動(dòng)我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展邁上新臺(tái)階，據(jù)預(yù)測，2020年到2025年中國5G直接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出和間接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的情況如圖所示，根據(jù)圖中提供的信息，下列推斷不正確的是（）

A . 2020 年到2025年，5G間接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出和直接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出都呈增長趨勢 B . 2020 年到2022年，5G間接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出和直接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出共10.7萬億元 C . 2023 年到2024年，5G間接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出和直接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的增長率相同 D . 2020 年到2025年，5G間接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出總量比直接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出總量多3萬億元

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二、填空題

9. 已知某養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖雞、鴨、鵝數(shù)量的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，則養(yǎng)雞的數(shù)量占雞、鴨、鵝總數(shù)的百分比為.

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10. (2024七下·城廂月考) 為了鼓勵(lì)學(xué)生開展課外閱讀，學(xué)校公布了“閱讀獎(jiǎng)勵(lì)”方案，征求了本校所有學(xué)生意見，“贊成”、“反對”、“無所謂”三種意見人數(shù)比為 $\text{[math]}$ ，并畫出如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖，則圖中“贊成”對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為．

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11. 如圖是某市2016- 2019年私人汽車擁有量和年增長率的統(tǒng)計(jì)圖，該市私人汽車擁有量年凈增量最多的是年，私人汽車擁有量年增長率最大的是年．

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12. (2023七下·長沙期末) 天安門廣場舉行了盛大的國慶閱兵式和群眾游行活動(dòng)，其中，群眾游行隊(duì)伍以“同心共筑中國夢”為主題，包含有“建國創(chuàng)業(yè)”“改革開放”“偉大復(fù)興”三個(gè)部分，某同學(xué)要統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生最喜歡哪個(gè)部分，制作扇形統(tǒng)計(jì)圖．以下是打亂了的統(tǒng)計(jì)步驟：①繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖；②收集三個(gè)部分本班學(xué)生喜歡的人數(shù)；③計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中三個(gè)部分所占的百分比．其中正確的統(tǒng)計(jì)順序是．

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13. (2023七下·商南期末) “救死扶傷”是我國的傳統(tǒng)美德，某媒體就“老人摔倒該不該扶”進(jìn)行了調(diào)查，將得到的數(shù)據(jù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析后繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖，認(rèn)為“不該扶”的在統(tǒng)計(jì)圖中所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是．
“老人摔倒該扶不該扶”調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖

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三、解答題

14. 已知長、寬、高分別為50dm、40dm、60dm的長方體水箱中裝有A、B兩個(gè)進(jìn)水管．先開A管，一段時(shí)間后兩管齊開．下面的折線統(tǒng)計(jì)圖反映的是水箱前20分鐘的進(jìn)水情況，認(rèn)真觀察統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問題．
1. （1）分鐘后，A、B兩管同時(shí)開放進(jìn)水．
2. （2） A、B兩管同時(shí)進(jìn)水，每分鐘進(jìn)水L．
3. （3）如果一開始打開A管的時(shí)間不變，接著打開B管的時(shí)間也不變，但A、B兩管同時(shí)打開注水只有5分鐘，5分鐘后關(guān)閉B管，只留下A管單獨(dú)進(jìn)水，則還需多少分鐘能將水箱注滿？
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15. 某校七、八、九年級共有1000名學(xué)生．學(xué)校統(tǒng)計(jì)了各年級學(xué)生的人數(shù)，繪制了圖①、圖②兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．
1. （1）將圖①條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
2. （2）圖②中，表示七年級學(xué)生人數(shù)的扇形圓心角為°
3. （3）學(xué)校數(shù)學(xué)興趣小組調(diào)查了各年級男生的人數(shù)，繪制了如圖③所示的各年級男生人數(shù)占比的折線統(tǒng)計(jì)圖(年級男生人數(shù)占比= $\text{[math]}$ ×100%)．請結(jié)合相關(guān)信息，繪制一幅適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖，表示各年級男生及女姓的人數(shù)，并在圖中標(biāo)明相應(yīng)的數(shù)據(jù)．
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四、綜合題

16. (2023七下·河西期末)
某跳水隊(duì)為了解運(yùn)動(dòng)員的年齡情況，作了一次年齡調(diào)查，根據(jù)跳水運(yùn)動(dòng)員的年齡（單位：歲），繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②．請根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問題：
1. （1）本次接受調(diào)查的跳水運(yùn)動(dòng)員人數(shù)為，圖①中m的值為；
2. （2）求統(tǒng)計(jì)的這組跳水運(yùn)動(dòng)員年齡數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)．
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17. (2023八下·靖江期末) 小吳家準(zhǔn)備購買一臺(tái)電視機(jī)，小吳將收集到的某地區(qū)A、B、C三種品牌電視機(jī)銷售情況的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：

根據(jù)上述三個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，請解答：
1. （1） 2014~2019年三種品牌電視機(jī)銷售總量最多的是品牌，月平均銷售量最穩(wěn)定的是品牌。
2. （2） 2019年其他品牌的電視機(jī)年銷售總量是多少萬臺(tái)？
3. （3）貨比三家后，你建議小吳家購買哪種品牌的電視機(jī)？說說你的理由。
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試卷信息

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初中

高中

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