廣東省廣州市廣東實驗2023-2024學年高一上學期期末綜合...

更新時間：2024-01-23 瀏覽次數(shù)：22 類型：期末考試

一、單項選擇題：本題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1. (2024高一上·越秀期末) 國際單位制由7個基本單位、導出單位組成，不是基本單位是（）

A . 米（m） B . 千克（ $\text{[math]}$ ） C . 秒（s） D . 牛頓（N）

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2. (2024高一上·廣州期末) 如圖，一只昆蟲做直線運動的 $\text{[math]}$ 圖，對昆蟲在 $\text{[math]}$ 內(nèi)的運動，下列說法正確的是（）

A . 昆蟲的位移為 $\text{[math]}$ B . 昆蟲的平均速率為 $\text{[math]}$ C . 昆蟲的平均速度大小為 $\text{[math]}$ D . 昆蟲離出發(fā)點的最遠距離為 $\text{[math]}$

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3. (2024高一上·廣州期末) 如圖，某運動員將排球豎直向上墊起，若排球被墊起后經(jīng) $\text{[math]}$ 又回到原出發(fā)點，則排球被墊起后上升的最大高度大約（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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4. (2024高一上·廣州期末) 如圖甲為一種門后掛鉤的照片，相鄰掛鉤之間的距離為 $\text{[math]}$ ，圖乙掛包的寬度約為 $\text{[math]}$ ，在掛包質(zhì)量一定的條件下，為了使懸掛時掛包帶受力最小，不計包帶與掛鉤間的摩擦，下列措施正確的是（）

A . 隨意掛在一個鉤子上 B . 使掛包帶跨過兩個掛鉤 C . 使掛包帶跨過三個掛鉤 D . 使掛包帶跨過四個掛鉤

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5. (2024高一上·廣州期末) 如圖，小麗將玻璃瓶的緊握，一直與手保持相對靜止，正確的是（）

A . 靜止時，手握越緊，摩擦力大小越大 B . 靜止時，手握越緊，摩擦力大小不變 C . 加速往下運動過程中，摩擦力比重力大 D . 加速往上運動過程中，摩擦力比重力小

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6. (2024高一上·廣州期末) 如圖，蠟塊可以在兩端封閉、注滿清水的豎直玻璃管中勻速上升，現(xiàn)若讓蠟塊從豎直管底沿管勻速上升的同時，沿水平方向做勻加速速直線運動，蠟塊運動軌跡是（）

A . 一條豎直線 B . 一條傾斜的直線 C . 一條拋物線 D . 一條水平線

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7. (2024高一上·廣州期末) 如圖，某同學跳起投籃，籃球脫手后斜向上飛出?；@球在上升過程中速度方向與水平方向的夾角 $\text{[math]}$ 的正切值為 $\text{[math]}$ ，不計空氣阻力，關于 $\text{[math]}$ 與籃球運動時間 $\text{[math]}$ 的關系，正確的是（）

A . B . C . D .

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二、多項選擇題：本題共3小題，每小題6分，共18分。在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分．

8. (2024高一下·饒平開學考) 如圖，體檢過程中測量體重情景。人靜止站在測力計上，下列說法中正確的是（）

A . 人對測力計的壓力與測力計對人的支持力是一對平衡力 B . 人對測力計的壓力與測力計對人的支持力是一對作用力和反作用力 C . 人所受的重力與測力計對人支持力是一對平衡力 D . 人對測力計的壓力是由于測力計發(fā)生形變而產(chǎn)生的

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9. (2024高一上·廣州期末) 如圖，一貨物跟傾角為 $\text{[math]}$ 的傳送帶保持相對靜止共同向下運動，貨物可視為質(zhì)點， $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$ ，下列分析正確的是（）

A . 若勻速，則貨物沒有受到摩擦力 B . 若勻減速，則貨物受到沿傳送帶向上的摩擦力 C . 若勻加速， $\text{[math]}$ ，則貨物沒有受到摩擦力 D . 若勻加速， $\text{[math]}$ ，則貨物受到沿傳送帶向下的摩擦力

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10. (2024高一上·廣州期末) 如圖甲長木板A靜止在光滑水平面上，另一物體B（可看作質(zhì)點）以水平速度 $\text{[math]}$ 滑上長木板A的表面。由于 $\text{[math]}$ 間存在摩擦，之后運動過程中 $\text{[math]}$ 的速度隨時間變化情況如圖乙。 $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$ ，下列說法正確的是（）

A . A、B兩物體所受的摩擦力均與運動方向相反 B . A、B之間的動摩擦因數(shù) $\text{[math]}$ C . 長木板 $\text{[math]}$ 的長度可能為 $\text{[math]}$ D . A物體的質(zhì)量是B物體的兩倍

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三、非選擇題：共54分，請審清題意、按照題目要求，列原始方程式、計算結果、準確回答。沒有列出原始符號方程式只寫數(shù)字式、沒有方程式只有計算結果，都不得分；

11. (2024高一上·廣州期末) 在“測量做直線運動物體的瞬時速度”實驗中，用如圖所示實驗儀器進行實驗。
1. （1）部分實驗步驟如下：
  A．實驗完畢，關閉電源，取出紙帶
  B．小車?？吭诖螯c計時器附近，小車尾部與紙帶相連
  C．接通電源，待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車
  D．把打點計時器固定在平板上，讓紙帶穿過限位孔
  上述實驗步驟的正確順序是：（用字母填寫）；
2. （2）某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶，并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7個計數(shù)點（圖中每相鄰兩個計數(shù)點間還有四個打點計時器打下的點未畫出）。打點計時器接的是 $\text{[math]}$ 的低壓交流電源。他將一把毫米刻度尺放在紙帶上，其零刻度和計數(shù)點O對齊，從刻度尺上直接讀取數(shù)據(jù)記錄在表中。
  線段
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  數(shù)據(jù) $\text{[math]}$
  0.51
  1.50
  3.00
  4.99
  7.51
  表中 $\text{[math]}$ 的長度為 $\text{[math]}$ ；
3. （3）打點計時器打 $\text{[math]}$ 點時小車速度為 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （結果保留3位有效數(shù)字）；小車的加速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （結果保留2位有效數(shù)字）。
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12. (2024高一上·廣州期末) 在“探究彈力與彈簧伸長量的關系”實驗中，某實驗小組采用傳感器進行實驗探究。實驗裝置如圖甲所示，將力傳感器和位移接收器固定在鐵架臺上，彈簧豎直懸掛，兩端分別與力傳感器和位移發(fā)射器連接。
實驗過程中在位移發(fā)射器的掛鉤上依次掛上鉤碼，如圖乙，待穩(wěn)定后通過電腦采集力傳感器
鉤碼個數(shù)
0
1
2
3
4
5
6
力 $\text{[math]}$
0.75
0.95
1.13
1.34
1.53
1.73
1.93
位移 $\text{[math]}$
18.6
19.6
20.6
21.6
22.8
23.8
24.9
和位移傳感器的數(shù)據(jù)。力傳感器記錄力F，位移傳感器記錄發(fā)射端到接收端的距離L（兩個端口間的位移可以看成豎直方向），采集到的數(shù)據(jù)如表。
1. （1）懸掛鉤碼數(shù)為4時，由懸掛的所有鉤碼引起的彈簧伸長量為 $\text{[math]}$ ；
2. （2）為了探究彈簧彈力和伸長量的關系，實驗小組成員將懸掛1至6個鉤碼時的力和位移分別減去未懸掛鉤碼時的力和位移，通過電腦擬合得到 $\text{[math]}$ 的關系圖像；
  由圖像可得彈簧的勁度系數(shù) $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；（結果保留小數(shù)點后一位）
3. （3）取下所有鉤碼，用手托住位移發(fā)射器，使位移發(fā)射器恰對彈簧無拉力，發(fā)現(xiàn)此時位移傳感器采集到的數(shù)據(jù)為 $\text{[math]}$ ，由此可計算位移發(fā)射器所受重力為N。（結果保留小數(shù)點后兩位）
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13. (2024高一上·廣州期末) 如圖，一架正在以 $\text{[math]}$ 的速度水平飛行的轟炸機，釋放一枚炸彈，轟炸一艘靜止的魚雷艇，炸彈在空中的運動時間 $\text{[math]}$ 。不計空氣阻力，重力加速度 $\text{[math]}$ 。求：
1. （1）飛機釋放炸彈時在空中飛行的高度 $\text{[math]}$ ；
2. （2）飛行員應在離魚雷艇水平距離 $\text{[math]}$ 為多少米時投彈。
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14. (2024高一上·廣州期末) 生活中常用另一根繩索拉扯懸吊物體的繩索的方法來改變懸吊物的位置。如圖所示，懸吊吊燈的繩索在 $\text{[math]}$ 點被一水平繩索 $\text{[math]}$ 牽引，使繩索 $\text{[math]}$ 段和豎直方向成 $\text{[math]}$ 角。若吊燈的質(zhì)量為 $\text{[math]}$ ，求：
1. （1）懸繩 $\text{[math]}$ 的拉力大?。?
2. （2）水平繩索 $\text{[math]}$ 的拉力大小。
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15. (2024高一上·廣州期末) 圖甲為一傾角 $\text{[math]}$ 足夠長的斜面，將一質(zhì)量 $\text{[math]}$ 的物體在斜面上靜止釋放，同時施加一沿斜面向上的拉力，拉力隨時間變化關系圖象如圖乙所示，物體與斜面間動摩擦因數(shù) $\text{[math]}$ ．取 $\text{[math]}$ ，求：
1. （1） $\text{[math]}$ 末物體的速度大??；
2. （2）前 $\text{[math]}$ 內(nèi)物體發(fā)生的位移．
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