江西省南昌市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期11月期中物理...

更新時(shí)間：2024-01-18 瀏覽次數(shù)：21 類型：期中考試

一、填空題（本大題共8小題，?每小題2分，每空1分，?共16分）

1. (2024九上·桂林月考) 為了紀(jì)念對(duì)物理學(xué)的巨大貢獻(xiàn)，以他的名字作為功的單位。研究表明：省力的機(jī)械一定費(fèi)距離，省距離的機(jī)械一定費(fèi)力，既省力又省距離的機(jī)械是不存在的，也就是說使用任何機(jī)械都不能省功，這就是的原理。

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2. (2023九上·南昌期中) 功率是用來描述物體做功（多少、快慢）的物理量；用50N的水平推力使一個(gè)重為200N的木塊沿水平地面移動(dòng)了6m，此過程中，重力對(duì)木塊做的功為J。

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3. (2023九上·南昌期中) 如圖所示，小球從 $\text{[math]}$ 點(diǎn)擺到 $\text{[math]}$ 點(diǎn)的過程中，不計(jì)空氣阻力，能會(huì)先增大后減小；機(jī)械能總和 $\text{[math]}$ 選填“增大”、“減小”或“不變” $\text{[math]}$ 。

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4. (2024九上·涼州期末) 如圖所示，汽油機(jī)工作到此沖程時(shí)內(nèi)能將（選填“增大”、“減小”或“不變”），接下來的一個(gè)沖程是沖程。

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5. (2023九上·南昌期中) 由于海水的比熱容陸地上砂石的比熱容，故根據(jù)這一物質(zhì)的屬性等相關(guān)知識(shí)，我們可以判斷海濱城市白天和夜晚的風(fēng)向。如圖所示，是陸地和海面之間空氣流動(dòng)情況的示意圖，則其中圖能描述夜晚的風(fēng)向。

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6. (2023九上·南昌期中) 有一種物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，由圖中信息和已學(xué)知識(shí)可知：這種物質(zhì)在熔化后與熔化前相比，比熱容（選填“變大”、“變小”或“不變”），在 $\text{[math]}$ 內(nèi)，物體的內(nèi)能（選填“增加”、“減小”或“不變”）。

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7. (2023九上·南昌期中) 如圖所示是電子在導(dǎo)體中的運(yùn)動(dòng)情況，導(dǎo)體中有電流的是圖（選填“甲”或“乙”），此圖中電流的方向是向（選填“左”或“右”）。

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8. (2023九上·南昌期中) 如圖所示是一種定時(shí)炸彈的引爆裝置電路圖，虛線框內(nèi)為起爆器。在倒計(jì)時(shí)階段，定時(shí)開關(guān)S是閉合的，當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)結(jié)束時(shí)，定時(shí)開關(guān)S會(huì)自動(dòng)斷開，起爆器會(huì)引爆炸彈。在倒計(jì)時(shí)階段，為了拆除炸彈，拆彈專家應(yīng)在圖中（選填“A”或“B”）處剪斷導(dǎo)線；若剪錯(cuò)導(dǎo)線，則起爆器上（選填“有”或“沒有”）電流通過。

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二、選擇題（本大題共6小題，?第9-12小題，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，?每小題2分；第13、14?小題為不定項(xiàng)選擇，每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確選項(xiàng)，每小題3分，全部選擇正確得3分，選擇正確但不全得?1?分，不選、多選或錯(cuò)選得?0?分，共?14分）

9. (2023九上·南昌期中) 質(zhì)量相同，溫度相同的鋁塊甲和鐵塊乙（c_鋁>c_鐵）將它們分別加熱，吸收相同的熱量后接觸，此時(shí)（　?。?

A . 溫度從甲傳向乙 B . 熱量從乙傳向甲 C . 熱量從甲傳向乙 D . 甲、乙間不發(fā)生熱傳遞

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10. (2023九上·南昌期中) 2023年5月30日，神舟十六號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，由長(zhǎng)征二號(hào)F改進(jìn)型遙十六運(yùn)載火箭發(fā)射升空。火箭使用燃料必須具備的特點(diǎn)是（　?。?

A . 較大的熱值 B . 較低的沸點(diǎn) C . 較大的比熱容 D . 較高的凝固點(diǎn)

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11. (2024九上·濠江期末) 有一種智能鎖，需要通過“密碼+人臉”兩次識(shí)別成功才能開鎖。密碼識(shí)別成功時(shí)僅 $\text{[math]}$ 閉合，燈L發(fā)光，照亮人臉進(jìn)行識(shí)別，但不開鎖，人臉識(shí)別成功后 $\text{[math]}$ 才會(huì)閉合，電動(dòng)機(jī)M工作，開鎖成功。下列電路設(shè)計(jì)符合要求的是（）

A . B . C . D .

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12. (2023九上·南昌期中) 用四只完全相同的滑輪組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，勻速提升等重的鉤碼，不計(jì)繩重和摩擦，下列說法中正確的是

A . 甲較省力且機(jī)械效率較高 B . 乙較省力且機(jī)械效率較高 C . 兩個(gè)滑輪組省力程度不同，機(jī)械效率相同 D . 兩個(gè)滑輪組省力程度相同，機(jī)械效率不同

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13. (2023九上·南昌期中) 如圖所示電路，電源電壓不變，閉合S₁和S₂ ，燈泡L₁和L₂均能正常發(fā)光，電流表和電壓表均有示數(shù)。下列分析正確的是（　　）

A . 只閉合S₁ ，電壓表可以測(cè)量出電源兩端的電壓 B . 只閉合S₁ ，電流表可以測(cè)量出通過L₂的電流 C . 先閉合S₁ ，再閉合S₂ ， L₁的亮度不變 D . 先閉合S₁ ，再閉合S₂ ，電流表和電壓表的示數(shù)均不變

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14. (2023九上·南昌期中) 關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系，下列說法中錯(cuò)誤的是（　?。?

A . 溫度高的物體一定比溫度低的物體含有的熱量多 B . 物體溫度不變，它的內(nèi)能也不變 C . 物體吸收熱量，它的內(nèi)能一定增大，溫度不一定升高 D . 0攝氏度的物體沒有內(nèi)能

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三、計(jì)算題（本大題共3小題，第15題8分，第16?小題8分、第17小題6分，共?22分）

15. (2023九上·南昌期中) 在老舊小區(qū)改造中，工人利用滑輪組將重400N的建筑材料提升到樓頂，如圖所示，已知工人對(duì)繩子的拉力為250N，建筑材料在5s內(nèi)勻速上升5m，不計(jì)繩重及摩擦。求：
1. （1）滑輪組所做的有用功；
2. （2）滑輪組的機(jī)械效率；
3. （3）動(dòng)滑輪的重力；
4. （4）工人拉力的功率。
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16. (2023九上·南昌期中) 如圖所示，工人沿斜面把一箱貨物從從底端拉進(jìn)車廂．在此期間，工人拉這箱貨物沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的拉力為400N，此斜面的長(zhǎng)為5m，高為1m，這箱貨物重為1500N．求
1. （1）工人在使用斜面的過程中做的有用功；
2. （2）貨物在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力；
3. （3）工人沿斜面拉這箱貨物時(shí)斜面的機(jī)械效率；
4. （4）若要提高該斜面的機(jī)械效率，你有什么建議？（寫出一條即可）
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17. (2023九上·南昌期中) 如圖所示是一款國(guó)產(chǎn)無人駕駛汽車圖片。汽車自動(dòng)駕駛時(shí)使用雷達(dá)傳感器以及激光測(cè)距器來了解周圍的交通狀況。在平直的高速路上勻速行駛4.6km，若行駛過程中發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力一直為1000N，汽油的熱值取 $\text{[math]}$ ，則這段運(yùn)動(dòng)過程中：
1. （1）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)所做的有用功是多少J？
2. （2）若這段過程消耗汽油0.25kg，汽油完全燃燒放出多少J熱量？
3. （3）這段過程汽車發(fā)動(dòng)機(jī)效率為多少？
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四、探究題（本大題共4小題，?每題7分，?共?28分）

18. (2023九上·南昌期中)
1. （1）毛皮摩擦過的橡膠棒帶（選填“正”或“負(fù)”）電荷。如圖甲，將帶電的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，金屬箔由于帶（選填“同種”或“異種”）電荷而張開一定的角度；
2. （2）如圖乙所示是小明同學(xué)用電流表測(cè)量電流的實(shí)物圖，請(qǐng)按要求回答：
  ①圖乙中電流表測(cè)量的是通過燈泡的電流；
  ②小明同學(xué)連接好電路后，用開關(guān)試觸，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)到如圖丙所示，則接下來他的操作是：；
  ③小明同學(xué)糾正錯(cuò)誤后，電流表的示數(shù)如圖丁所示，則電流表測(cè)出的電流是A；
  ④如果要用電流表測(cè)通過L₁和L₂的總電流，且只允許移動(dòng)一根導(dǎo)線，應(yīng)將導(dǎo)線（選填“a”“b”或“c”）的右端接在電流表的（選填“3”、“0.6”或“-”）接線柱上。
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19. (2023九上·南昌期中) 如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是 $\text{[math]}$ ，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同。
1. （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝如圖甲乙丙所示的裝置時(shí)，正確的安裝順序是（選填“自上而下”或“自下而上”）；
2. （2）實(shí)驗(yàn)中燃料完全燃燒放出的熱量，是通過液體吸熱后溫度的變化來反映的。本實(shí)驗(yàn)要比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
3. （3）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn)：
  ①應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
  ②在燃燒同種燃料時(shí)還需要控制火力相同，是為了使兩種液體在相同的時(shí)間內(nèi)吸收（選填“相同”或“不同”）的熱量，所以該實(shí)驗(yàn)主要用（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間的長(zhǎng)短”）來表示兩種液體吸熱的多少；
  ③如果質(zhì)量和初始溫度均相同的a、b兩種液體，吸熱后它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖2所示，由圖可看出b液體的溫度升高得較慢，則（選填“a”或“b”）液體的比熱容較大；
4. （4）某同學(xué)用圖甲裝置測(cè)燃料1的熱值，假設(shè)燃料完全燃燒放出的熱量全部供液體a吸收。假設(shè)加熱前燃料1的質(zhì)量為 $\text{[math]}$ ，加熱一段時(shí)間后變?yōu)?img class="mathml" src="http://math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmsub%3E%3Cmrow%3E%3Cmi%3Em%3C%2Fmi%3E%3C%2Fmrow%3E%3Cmrow%3E%3Cmn%3E2%3C%2Fmn%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmsub%3E%3C%2Fmath%3E" style="max-width:100%;vertical-align: middle;"> ，燒杯中液體a的質(zhì)量為m，初溫為 $\text{[math]}$ ，末溫為 $\text{[math]}$ ，液體a的比熱容用c表示。用以上符號(hào)表示該同學(xué)測(cè)燃料1的熱值的計(jì)算式： $\text{[math]}$ 。
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20. (2023九上·南昌期中) 關(guān)于動(dòng)能與勢(shì)能的探究活動(dòng)：
1. （1）如圖甲所示，在探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，讓同一小車分別從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊水平面上同一木塊。本實(shí)驗(yàn)探究的是（選填“木塊”、“小車”或“斜面”）的動(dòng)能與的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中是通過觀察來比較動(dòng)能大小的。根據(jù)圖中的兩次實(shí)驗(yàn)對(duì)比，可得出的結(jié)論是：；
2. （2）在探究“重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，重物A、B、C的質(zhì)量關(guān)系為m_A=m_B<m_C ，木樁相同。木樁和重物位置如圖乙所示。重物靜止釋放后，木樁被打擊陷入沙中的情形如圖丙所示。比較重物A、B將木樁打入沙中的深度，可判斷重力勢(shì)能的大小和的關(guān)系；根據(jù)乙、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)，我們（選填“能”或“不能”）比較出圖乙中重物B、C的重力勢(shì)能的大小，理由是。
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21. (2023九上·南昌期中) 小雅和同學(xué)進(jìn)行“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。所用器材有：電壓恒為3V的電源，一個(gè)開關(guān)，兩只燈泡（L₁和L₂），兩只相同電壓表V₁和V₂（量程均為（0~3V和0~15V），導(dǎo)線若干。
1. （1）他們按圖甲所示的電路圖連接電路，用一只電壓表分別測(cè)AB、BC、AC間的電壓。每次拆接電壓表時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)；
2. （2）為測(cè)量L₁兩端電壓，請(qǐng)?jiān)趫D乙中用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整；
3. （3）具有創(chuàng)新精神的小雅決定改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。她按照?qǐng)D丙所示電路圖連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表V₁和V₂的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，則可能的原因是電壓表（選填“V₁”或“V₂”）選擇了更大的量程，此時(shí)電壓表V₁和V₂的示數(shù)分別為V和V；
4. （4）解決問題后，小雅同學(xué)測(cè)出了AB間和AC間的電壓，為了測(cè)量BC間的電壓，斷開開關(guān)，接下來可以____；
  
  A . 保持B接線不動(dòng)，將電壓表V₁連線由A改接到C B . 保持C接線不動(dòng)，將電壓表V₂連線由A改接到B
5. （5）為了得到更普遍的規(guī)律，下列操作最合理的是____。
  
  A . 將燈泡L₁和L₂互換位置進(jìn)行多次測(cè)量 B . 換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次測(cè)量
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