①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分
②人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)
③社會(huì)的發(fā)展受個(gè)人條件的限制
④社會(huì)的存在和發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的努力
①要主動(dòng)服務(wù)社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為
②當(dāng)選“最美孝心少年”必須成績(jī)優(yōu)秀
③要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗,熱心幫助他人
④要放棄學(xué)習(xí),投身于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
①集體的力量是強(qiáng)大的
②親社會(huì)行為需要在社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成
③個(gè)人 的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)
④中學(xué)生要放棄學(xué)習(xí),融入社會(huì)
發(fā)現(xiàn) 學(xué)校附近環(huán)境污染嚴(yán)重 確定保護(hù)環(huán)境研究主題 | 調(diào)查 查閱資料、實(shí)施調(diào)查 了解情況,做好記錄 | 建議 運(yùn)用知識(shí),分析原因 提出建議,形成報(bào)告 |
①積極參與班級(jí)協(xié)商
②成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員
③養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
④自覺(jué)履行法定義務(wù)
①學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”
②學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息
③傳播網(wǎng)絡(luò)正能量
④遠(yuǎn)離一切網(wǎng)絡(luò)生活
①任何違法行為都要受到刑罰處罰 ②自由不是隨心所欲的
③國(guó)家司法機(jī)關(guān)是人民利益的捍衛(wèi)者 ④遵守規(guī)則要靠自律和他律
①與朋友發(fā)生誤會(huì)時(shí),總要朋友先道歉
②覺(jué)得自己的成績(jī)優(yōu)異,不屑與他人交流
③小濤不因朋友面部缺陷而歧視對(duì)方
④對(duì)于同桌最近的進(jìn)步,小麗積極贊賞
①不學(xué)禮,無(wú)以立
②人而無(wú)禮,焉以為德
③言必行,行必果
④二人同心,其利斷金
①有利于營(yíng)造講誠(chéng)信的社會(huì)氛圍,促進(jìn)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)
②有利于督促“老賴”履行義務(wù)
③侵犯“老賴”的名譽(yù)權(quán)和隱私權(quán)
④表明誠(chéng)信缺失必然受到法律制裁,讓失信者寸步難行
①公民只受法律保護(hù),不受法律約束
②現(xiàn)代社會(huì)仍需要弘揚(yáng)拾金不昧的傳統(tǒng)美德
③法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的特殊行為規(guī)范
④法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪,維護(hù)公民的合法權(quán)益
①有錯(cuò)不改必然走上犯罪的道路
②玩游戲?qū)儆趪?yán)重不良行為
③要珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪危害,遠(yuǎn)離犯罪
④要自覺(jué)遵紀(jì)守法、防微杜漸
下面是幾位同學(xué)生活中的情境,請(qǐng)你對(duì)幾位同學(xué)的行為發(fā)表自己的看法。
看法:
看法:
材料一 網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助互聯(lián)網(wǎng),不用舟車勞頓,我們就可以結(jié)交朋友、查閱資料、學(xué)習(xí)新知、購(gòu)買(mǎi)物品、求醫(yī)問(wèn)藥、休閑娛樂(lè),從而大大節(jié)約了成本,提高了效率,推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。
材料二 近日,一款名為“文化南昌”的App以南昌市人民政府、市政投資等名義開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)集資詐騙行為,含大量偽造的官方文件,并以高利息、事業(yè)編制等誘導(dǎo)使用者進(jìn)行投資。經(jīng)南昌市網(wǎng)信辦核實(shí),南昌市目前沒(méi)有以政府名義運(yùn)營(yíng)的“文化南昌”App,網(wǎng)絡(luò)鏈接及部分下載站的App均為非法軟件,App內(nèi)的官方文件及“文化南昌”相關(guān)的集資信息也均為虛假信息。
為進(jìn)一步提高公眾信用維護(hù)意識(shí),加強(qiáng)誠(chéng)信社會(huì)建設(shè),在學(xué)雷鋒紀(jì)念日來(lái)臨之際,石門(mén)管理部開(kāi)展了“信之風(fēng)·學(xué)雷鋒”征信宣傳志愿服務(wù)活動(dòng)?;顒?dòng)開(kāi)展前,石門(mén)管理部組織“信之風(fēng)”全體志愿服務(wù)者開(kāi)展了征信知識(shí)集中學(xué)習(xí),就征信查詢、征信維護(hù)和征信異議處理等方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流,并結(jié)合學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng),制定了“信之風(fēng)·學(xué)雷鋒”征信宣傳志愿服務(wù)宣傳活動(dòng)方案。
材料一 某中學(xué)八年級(jí)(5)班在道德與法治學(xué)科課代表的組織下,圍繞“做守法的公民”展開(kāi)了如下探究活動(dòng)。
【以案說(shuō)法】
案例一 劉某走私,販賣海洛因20克,被判處十年有期徒刑,并處罰金2000元。
案例二 蘇某等人在體育館觀看比賽時(shí),大聲喊叫、打鬧,向場(chǎng)內(nèi)投擲礦泉水瓶,工作人員多次勸阻無(wú)效,導(dǎo)致比賽中斷。工作人員報(bào)警后,蘇某等人被警察帶走,最終被公安機(jī)關(guān)給予警告處罰。
案例三 張某拾到胡某遺失的價(jià)值3000多元的手機(jī)一部,拒絕歸還。胡某遂向人民法院起訴,法院判決張某限期歸還。
材料二 16歲的中學(xué)生陳某原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一群游手好閑的“朋友”,他逐漸無(wú)心學(xué)習(xí),經(jīng)常曠課,面對(duì)老師和家長(zhǎng)的教育,總是置若罔聞。后來(lái),他因?yàn)橥蹈`財(cái)物等行為被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不思悔改,為了去網(wǎng)吧玩游戲,他和另外兩個(gè)“朋友”多次持刀搶劫,導(dǎo)致他人重傷,最終因搶劫罪被人民法院依法判刑。
材料三 一天晚上,初中生袁媛獨(dú)自在家做作業(yè),突然發(fā)現(xiàn)一歹徒正在翻墻入室,袁媛見(jiàn)狀靈機(jī)一動(dòng),大喊一聲“爸,你該去公安局值夜班了!”歹徒聞?dòng)嵍印?/p>