江西省贛州市崇義縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中物理...

更新時(shí)間：2024-01-08 瀏覽次數(shù)：18 類型：期中考試

一、填空題（共16分，每空1分）

1. (2023八上·任丘期末) 上課鈴聲響起后，同學(xué)們走進(jìn)教室開始上課。這是利用了聲可以傳遞，鈴聲是通過(guò) 傳入同學(xué)們耳朵的。

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2. (2024九下·淮陽(yáng)月考) 人們能分辨出不同樂(lè)器的演奏聲，是因?yàn)樗鼈兯l(fā)聲音的不同。小明學(xué)習(xí)時(shí)，聽到鄰居家傳來(lái)的鋼琴聲，這屬于（樂(lè)音/噪聲）。

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3. (2023八上·崇義期中) 在二胡表演時(shí)，表演者在用弓拉動(dòng)琴弦的同時(shí)，不斷用手指去控制琴弦的長(zhǎng)度，這樣做是為了改變聲音的（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）；如圖是某同學(xué)使用刻度尺測(cè)量某一物體長(zhǎng)度的情景，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm。

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4. (2023八上·崇義期中) 如圖所示是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播時(shí)同時(shí)發(fā)生反射和折射的光路圖，其中是入射光線，折射角的大小是。

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5. (2023八上·任丘期末) 如圖所示，是用秒表記錄的某同學(xué)跑400m的成績(jī)，該同學(xué)的成績(jī)是mins。

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6. (2023八上·崇義期中) 小芳站在豎直放置的平面鏡前1m處，鏡中的像與她相距m；如圖所示，是從平面鏡中看到的掛鐘，掛鐘顯示的實(shí)際時(shí)間是。

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7. (2023八上·崇義期中) 如圖所示聲音波形圖，甲、乙、丙3幅圖的相同，甲、乙、丁3幅圖的相同（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。

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8. (2023八上·崇義期中) 物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度隨時(shí)間變化的圖象如圖甲所示。在t₀時(shí)刻，該圖象與坐標(biāo)軸圍成的陰影部分面積表示的物理量是；a、b兩個(gè)物體由靜止開始運(yùn)動(dòng)，它們的速度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，在t₀時(shí)刻，v_av_b（選填“大于”“小于”或“等于”）。

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二、選擇題（共14分，把你認(rèn)為正確選項(xiàng)的代號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置上。第9~12小題，每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分；第13、14小題為不定項(xiàng)選擇，每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確答案，每小題3分，全部選擇正確得3分，不定項(xiàng)選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯(cuò)選得0分）

9. (2024九下·海東模擬) 下列成語(yǔ)中能用光的反射知識(shí)解釋的是（　?。?

A . 鏡花水月 B . 鑿壁偷光 C . 海市蜃樓 D . 形影不離

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10. (2023八上·崇義期中) 下列減弱噪聲的措施中，通過(guò)阻斷噪聲傳播的是（　?。?

A . 摩托車上安裝消聲器 B . 小區(qū)內(nèi)禁止鳴笛 C . 學(xué)考期間考場(chǎng)周邊建筑工地停工 D . 在道路旁安裝隔聲板

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11. (2023八上·崇義期中) 下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（　?。?

A . 在10m²的小房間里說(shuō)話聽不到回聲，是因?yàn)椤翱臻g小，沒(méi)有產(chǎn)生回聲” B . 用力喊出的聲音響度更大，傳播的速度就更快 C . 超聲波能粉碎結(jié)石，說(shuō)明聲波可以傳遞能量 D . 蝴蝶的翅膀1min振動(dòng)300次，人耳能聽到

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12. (2023八上·崇義期中) 平面鏡成像正確的圖是（　　）

A . B . C . D .

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13. (2023八上·崇義期中) 在平直的道路上進(jìn)行遙控小車比賽，甲、乙兩車從t=0s時(shí)由同一起點(diǎn)向西運(yùn)動(dòng)，兩車運(yùn)動(dòng)的路程—時(shí)間圖像分別如圖中的甲、乙所示，下列判斷正確的是（　?。?p>

A . 在0~5s內(nèi)乙車的速度是1m/s B . 在0~10s內(nèi)甲車的平均速度是2m/s C . 在0~8s內(nèi)乙車通過(guò)的路程是8m D . 10s后，乙車超過(guò)甲車，以乙車為參照物，甲車向東運(yùn)動(dòng)

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14. (2023八上·崇義期中) 如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗底，眼睛在A處恰好看不到它，沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又恰好能看到“硬幣”。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是（　?。?p>

A . 光的傳播路徑是從空氣中斜射到水中，折射光線向法線偏折 B . 光的傳播路徑是從水中斜射到空氣中，折射光線向界面偏折 C . 此時(shí)用激光筆在A處對(duì)著“硬幣”照射，可以照到硬幣 D . 此時(shí)用激光筆在A處對(duì)著“硬幣”下方照射，可以照到硬幣

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三、計(jì)算題（共22分，第15小題6分，第16、17小題各8分）

15. (2023八上·崇義期中) 現(xiàn)在，高鐵已經(jīng)成了中國(guó)工業(yè)與經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的象征，同時(shí)也成了介紹中國(guó)的一張最可信、最精美的名片。欣欣一家人打算從贛州西站出發(fā)乘坐G1462次列車去杭州旅游，請(qǐng)根據(jù)此次高鐵時(shí)刻表計(jì)算：

站次	站名	到站時(shí)間	開車時(shí)間	里程/km
1	贛州西	始發(fā)站	10：04	0
2	興國(guó)西	10：27	10：29	79
3	泰和	10：53	10：55	168
4	吉安西	11：07	11：09	204
5	南昌西	12：10	12：30	414
6	弋陽(yáng)	13：23	13：25	595
7	衢州	14：12	14：14	757
8	金華	14：35	14：37	835
9	杭州東	15：28	終點(diǎn)站	996

（1）該次列車從贛州西站到達(dá)南昌西站所需時(shí)間；
（2）該次列車從贛州西站到達(dá)南昌西站的平均速度；
（3）該次列車從贛州西站到達(dá)杭州東站的平均速度。

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16. (2023八上·崇義期中) 小明同學(xué)從贛州乘坐汽車去南昌游玩，他看見路邊一個(gè)交通標(biāo)志牌如圖所示。
1. （1）請(qǐng)你解釋標(biāo)志牌上兩個(gè)數(shù)字的含義；
2. （2）若經(jīng)過(guò)標(biāo)志牌時(shí)，汽車速度為30m/s，并仍以此速度向前開，請(qǐng)判斷該汽車是否超速？
3. （3）該汽車在不違反交通法規(guī)的前提下，從標(biāo)志牌處行駛到南昌最快需要多少時(shí)間？
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17. (2023八上·崇義期中) A、B兩點(diǎn)間的距離為3m，甲、乙兩小車分別從A、B兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，相向而行，它們的s-t圖像如圖所示。求：
1. （1）甲車的速度；
2. （2）乙車的速度；
3. （3）經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間甲、乙兩車相遇？
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四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共28分，每小題7分）

18. (2023八上·崇義期中) 在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：
1. （1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到，它說(shuō)明了聲音是由物體產(chǎn)生的，此探究中懸掛著的乒乓球的作用是；
2. （2）如圖②所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可以傳聲；
3. （3）如圖③所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到，由此推理可知：聲音的傳播需要，不能傳聲。
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19. (2023八上·崇義期中) 小明利用如圖裝置探究光反射時(shí)的規(guī)律。
1. （1）如圖1所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把白色紙板 $\text{[math]}$ （右側(cè)可繞 $\text{[math]}$ 翻折）豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線 $\text{[math]}$ 應(yīng)于鏡面。使一束光貼著紙板沿某一角度射到 $\text{[math]}$ 點(diǎn)，光在紙板上發(fā)生（選填“鏡面”或“漫”）反射，呈現(xiàn)徑跡。光經(jīng)平面鏡反射，沿另一個(gè)方向射出；
2. （2）改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡。取下紙板，用量角器測(cè)量 $\text{[math]}$ 兩側(cè)的 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，是為了；根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知：當(dāng)入射光 $\text{[math]}$ 與平面鏡夾角為 $\text{[math]}$ 時(shí)，反射角為；
3. （3）讓光沿圖1中 $\text{[math]}$ 方向照射到鏡面，它會(huì)沿著 $\text{[math]}$ 方向射出。這表明：在光的反射現(xiàn)象中，光路是的。
4. （4）如圖2所示，把紙板 $\text{[math]}$ 右側(cè)繞 $\text{[math]}$ 向前折或向后折，在右側(cè)紙板上看不到反射光。這表明：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在內(nèi)。
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20. (2023八上·崇義期中) 如圖所示是小英同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支完全相同的蠟燭 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 。
1. （1）選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了確定像的；選用兩支完全相同的蠟燭 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，是為了比較像與物的關(guān)系；
2. （2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭 $\text{[math]}$ ，拿（選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的蠟燭 $\text{[math]}$ 豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭 $\text{[math]}$ 與蠟燭 $\text{[math]}$ 的像完全重合；
3. （3）移去蠟燭 $\text{[math]}$ ，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上（填寫“有”或“沒(méi)有”）蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的是（選填“虛”或“實(shí)”）像；
4. （4）當(dāng)蠟燭 $\text{[math]}$ 向玻璃板靠近時(shí)，像的大小（選填“增大”、“減小”或“不變”）。
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21. (2023八上·崇義期中) 學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)以后，愛動(dòng)腦筋的銳銳和辰辰同學(xué)想自己探究小孔成像現(xiàn)象，如圖所示，他們?cè)趦蓚€(gè)空罐的底部分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙住罐口，分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，可看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像。
1. （1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出結(jié)論：像的形狀與無(wú)關(guān)；
2. （2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出結(jié)論：像的形狀與有關(guān)；
3. （3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是（選填“正立”或“倒立”）的實(shí)像，說(shuō)明小孔成像的原理是：。
4. （4）晴天在樹蔭下的圓形光斑就是通過(guò)樹葉間的小孔在地面上所成的像。
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