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    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測驗 標準考試
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    山西省太原市2023-2024學年九年級上學期數(shù)學期中考試試...

    更新時間:2024-01-30 瀏覽次數(shù):46 類型:期中考試
    一、選擇題(本大題共10個小題)在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求,請將其字母序號填人下表相應位置.
    二、填空題(本大題共5個小題)把答案直接寫在題中的橫線上.
    三、解答題(本大題共8個小題)解答應寫出必要的文字說明、演算步驟或推理過程.
    • 16. (2023九上·太原期中) 用適當?shù)姆椒ń庀铝幸辉畏匠蹋?
      1. (1) ;
      2. (2) .
    • 17. (2023九上·太原期中) 杭州亞運會時,小明購買了吉祥物主題郵票“宸宸”、“瓊琮”、“蓮蓮”各一枚,他要將三枚郵票中的兩枚送給好朋友小亮.小明將三枚郵票背面朝上放在桌面上(郵票背面完全相同),洗勻后從中一次性隨機抽取兩枚送給小亮.請用列表或畫樹狀圖的方法求小明抽到的兩枚郵票恰好是“宸宸”、“琮琮”的概率.(郵票“宸宸”、“琮琮”、“蓮蓮”分別用字母A,B,C表示)

    • 18. (2023九上·太原期中) 如圖,已知Rt△ABC中,∠ABC=90°,點D是AC的中點,連接BD.

      1. (1) 尺規(guī)作圖:分別以點B,C為圓心,BD,CD長為半徑畫弧,兩弧在BC下方交于點E,連接BE,CE;(不寫作法,保留作圖痕跡)
      2. (2) 求證:四邊形DBEC是菱形.
    • 19. (2023九上·太原期中) 如圖是2024年1月的日歷,1月1日下方標有“元旦”二字?!霸?意為“初始之日”。中國歷史上的“元旦”指的是農(nóng)歷“正月初一”,1949年中華人民共和國以公歷1月1日為元旦.在如圖的日歷中,用“日”形框框住任意6個數(shù),若其中最小數(shù)與最大數(shù)的乘積為100,求這個最小數(shù).

    • 20. (2023九上·太原期中) 如圖,在菱形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,點E是BC的中點,在OE的延長線上取點F,使EF=OE,連接BF,CF.判斷四邊形OBFC的形狀并說明理由.

    • 21. (2023九上·太原期中) 2023年10月11日,第七屆平遙國際電影展在山西省晉中市平遙古城拉開帷幕,特產(chǎn)“平遙牛肉”深受外國友人喜愛.某超市購進一批“平遙牛肉”,進價為每盒100元.調(diào)查發(fā)現(xiàn),當銷售單價為每盒170元時,平均每天能售出80盒,而當銷售單價每降價10元,平均每天能多售出20盒.

      1. (1) 設每盒降價x元,實際售價為元/盒,平均每天售出盒(用含x的代數(shù)式表示);
      2. (2) 若超市每天銷售這種“平遙牛肉”的利潤要達到6000元,則每盒應降價多少元?
    • 22. (2023九上·太原期中) 閱讀下列材料,完成相應的任務:

      課堂上,老師讓同學們復習一元二次方程的多種解法,在討論這些解法之間的關(guān)系時,小組同學發(fā)言如下:

      小彬:分解因式法可以解特殊結(jié)構(gòu)的一元二次方程,基本思路是通過分解因式將方程變形為的形式(其中m,p均不為零),這樣就可以將原方程化為兩個一元一次方程

      , 依據(jù)是____,進而得到原方程的根為.

      小文:既然能用分解因式法求解關(guān)于x的一元二次方程 , 那么,能否運用一元二次方程的根 , , 將多項式分解因式呢?

      小穎:可以!例如時,如果方程的兩個根為 , , 逆推回去可得兩個一元一次方程是 , 則原方程即可表示為 , 這樣就可得到多項式分解因式的結(jié)果為!

      例如:已知方程的兩根為 , 則分解因式為;

      已知方程的兩根為.則分解因式為.

      任務:

      1. (1) 上述材料中“▲”處的依據(jù)為(填寫字母序號即可);

        :若 , 則.

        :若 , 則.

      2. (2) 已知方程的兩個根為 , , 則多項式分解因式的結(jié)果為
      3. (3) 請從下面 , 兩題中任選一題作答.我選擇     ▲     題.

        :根據(jù)材料中的思路,直接寫出多項式分解因式的結(jié)果.

        :根據(jù)材料中的思路,直接寫出多項式分解因式的結(jié)果.

    • 23. (2023九上·太原期中) 綜合與實踐

      問題情境:數(shù)學課上,同學們以特殊四邊形為基本圖形,添加一些幾何元素后探究圖形中存在的結(jié)論.已知在ABCD中,AB<BC,∠ABC的平分線交AD邊于點E,交CD邊的延長線于點F,以DE,DF為鄰邊作DEGF.

      1. (1)  特例探究:如圖1,“創(chuàng)思”小組的同學研究了四邊形ABCD為矩形時的情形,發(fā)現(xiàn)四邊形DEGF是正方形,請你證明這一結(jié)論;
      2. (2) “敏學”小組的同學在圖1基礎(chǔ)上連接BG,AC,得到圖2,發(fā)現(xiàn)圖2中線段BG與AC之間存在特定的數(shù)量關(guān)系,請你幫他們寫出結(jié)論并說明理由;
      3. (3)  拓展延伸:“善問"小組的同學計劃對ABCD展開類似研究.如圖3,在ABCD中,∠ABC=60.

        請從下面 , 兩題中任選一題作答.我選擇     ▲  題.

        :當AB=4,BC=6時,請補全圖形,并直接寫出A,G兩點之間的距離.

        :當BC=6時,請補全圖形,并直接寫出以A,C,G為頂點的三角形面積的最小值.

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