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湖南省郴州市永興縣三校聯(lián)考2023-2024學年五年級上學...

更新時間：2024-01-17 瀏覽次數(shù)：15 類型：期中考試

一、填空題。(每題1分，共24分)

1. (2023五上·期中) 討論和決定班級事務(wù)，應(yīng)該堅持。班級成員相互溝通、理解和尊重，這樣才能集中大家的智慧。

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2. (2023五上·期中) 班委會一般由產(chǎn)生。班級民主選舉的方式。

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3. (2023五上·期中) 在責任擔當中，我們可以發(fā)揮，提高自我，學會參與。

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4. (2023五上·期中) 班級決定公布后，一些同學如果有，可以向提出，在作出新的決定前，仍要執(zhí)行班級原有的。

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5. (2023五上·期中) 堅決不去不適宜未成年人出入的場所，如、、等。

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6. (2023五上·期中) 課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)該符合小學生的行為規(guī)范。注意，，遵守，這些都是基本要求。

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7. (2023五上·期中) 交流中產(chǎn)生分歧時，我們可以坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，平和?span id="bphyo22" class="filling" >、地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長、收獲友誼。

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8. (2023五上·期中) 與人溝通，要勇于表達自己的，沉默不語可能失去溝通的。

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9. (2023五上·漣源月考) 面對豐富多彩的課余生活，我們有時候會遇到一些困惑，需要我們，。

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10. (2023五上·期中) 與人溝通，還要學會。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準確理解和領(lǐng)會對方的和。

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二、選擇題。(每題3分，共18分

11. (2023五上·期中) 下面關(guān)于班委會組織活動的說法錯誤的是（ )。

A . 體育委員組織的趣味運動會把同學們的運動熱情調(diào)動起來了 B . 班長經(jīng)常干涉其他班委組織的活動，認為大家都必須要聽他的 C . 勞動委員組織了很多公益勞動，讓我們在勞動中成長

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12. (2023五上·遷安期末) 下列關(guān)于吸煙說法正確的是（）。

A . 只要是在家里吸煙就沒關(guān)系 B . 吸煙有害健康 C . 吸煙可以結(jié)交更多的朋友

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13. (2023五上·安丘期中) 豐富的業(yè)余生活能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為（）的責任與擔當。

A . 社會小主人 B . 學校小主人 C . 家庭小主人

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14. (2023五上·期中) 下列哪一個地方會有“未成年人莫入”的標志？（）

A . 書店 B . 電影院 C . 網(wǎng)吧

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15. (2023五上·期中) 組織同學設(shè)計板報的是（）。

A . 宣傳委員 B . 學習委員 C . 體育委員

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16. (2023五上·期中) 如果陌生人給你發(fā)煙、飲料或令你“好奇”的東西，你會怎么做？（）

A . 堅決拒絕 B . 高興的接受 C . 視情況而定

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三、判斷題。(每題3分，共24分

17. (2023五上·期中) 學校開展的合唱活動，會影響我的學習，我不參加。（）

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18. (2023五上·宣化期中) 在溝通中，尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。

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19. (2023五上·期中) 小明認為爸爸可以在家里吸煙。（）

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20. (2024五上·新邵期末) 小學生應(yīng)該有多樣的課外生活。（）

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21. (2022五上·安化期末) 面對豐富多彩的課余生活，自主選擇就是要完全按照自己的想法進行選擇。

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22. 選班隊干部時，監(jiān)票員統(tǒng)計票數(shù)不需要監(jiān)督，只要有結(jié)果就行。（）

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23. (2023五上·期中) 班級里不應(yīng)存在享有“特權(quán)”的學生。

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24. (2023五上·期中) 毒品離我們很遠，我們不必擔心。（）

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四、簡答題。(共4題，共24分)

25. (2023五上·期中) 豐富的課余生活可以給我們帶來哪些收獲？

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26. (2023五上·期中) 如何進行有效溝通？（請簡述“換位三部曲”）

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27. (2023五上·期中) 班委競選活動的流程有哪些？

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28. (2023五上·期中) 遠離煙酒，拒絕毒品，有什么樣的意義呢？

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五、思維拓展。（共2題，共10分）

29. (2023五上·期中) 材料：暑假，媽媽給小軍報了跆拳道和鋼琴兩個課外興趣班。媽媽認為，男孩子學習跆拳道和鋼琴，不但能塑造形體，也顯得文雅?？裳笱笞钕矚g的是足球，他想?yún)⒓幼闱蛴柧殹?
1. （1）你是如何安排課余生活的？
2. （2）小軍該怎么辦？請你給他提出一些合理的建議。
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試卷信息

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小學

初中

高中

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副標題：

*注意事項：

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試題分析

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題量分析

難度分析

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