(1)圖甲,小明用鉛筆輕輕敲擊衣架,聽到敲擊聲。
(2)圖乙,小明再次用鉛筆輕輕敲擊衣架,小明聽到的聲音比第一次響,說明? (選填“細繩”或“空氣”)的傳聲效果更好。
(3)圖丙,小明探究“聲音能在液體中傳播嗎”的情景,他將密封在塑料袋中的正在發(fā)聲的手機懸在水中并得到了實驗的結(jié)論。支持該結(jié)論的實驗現(xiàn)象是 。
(4)圖丁,將正在發(fā)聲的手機懸掛在瓶內(nèi),再抽出瓶內(nèi)的空氣,聽到聲音 (選填“變大”、“不變”或“變小”)。
(5)小亮同學(xué)利用課余時間,創(chuàng)作了一部科幻小小說——《太空漫游記》。小說中有這樣的描寫:小明和小亮駕駛“女媧號”飛船漫游在太空,突然聽到空中傳來“隆隆”的雷聲。請從物理學(xué)的角度,指出這段文字中的科學(xué)性錯誤及判斷依據(jù)。錯誤之處:;判斷依據(jù):。
A.氧氣
B.水蒸氣
C.二氧化碳
???
(a) ;(b) .
(a) | … | ||||
溫度/℃ | … | ||||
(b) | … |
使用說明書 (1)實驗裝置如圖所示,甲、乙是聲信號采集器。 (2)復(fù)位后用棒錘敲打銅鈴,聲音被甲、乙接受。 (3)液晶屏顯示甲、乙接受到信號的時間差,單位為ms(1ms=10﹣3s)。 |