北京市順義區(qū)第一中學2023-2024學年高一上學期11月期...

更新時間：2023-12-09 瀏覽次數(shù)：9 類型：期中考試

一、單選題(本題共?10個小題，在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題意的，每小題3?分,共30分)

1. (2024高一上·北京市期中) 下列物理量中，屬于標量的是（）

A . 路程 B . 速度 C . 加速度 D . 力

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2. (2023高一上·順義期中) 下列關(guān)于力和物體受力的說法正確的是（）

A . 飄在空中的氣球沒有和地球接觸，所以不受重力 B . 力能離開施力物體和受力物體而單獨存在 C . 運動員把足球踢出，在空中飛行的足球受到運動員的作用力 D . 人站在地球上受到地球的吸引力，同時地球也受到人的吸引力

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3. (2023高一上·順義期中) 下列對牛頓第一定律的理解正確的是（）

A . 地球上不存在不受力的物體，所以牛頓第一定律沒有實際意義 B . 不受力的物體運動狀態(tài)有可能改變 C . 公共汽車緊急剎車時乘客站著比坐著容易摔倒是因為站著比坐著慣性大 D . 慣性是指物體有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，與物體的運動狀態(tài)是否改變無關(guān)

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4. (2023高一上·順義期中) 如圖所示，沿光滑水平面運動的小滑塊，當它以某一初速度沖上光滑的斜面后，受到的力有（）

A . 重力、彈力、上沖力 B . 重力、彈力 C . 重力、彈力、下滑力 D . 重力、彈力、上沖力、下滑力

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5. (2023高一上·順義期中) 如圖所示為兩個物體做直線運動的速度—時間圖線，其中圖線乙為通過坐標原點的直線。由圖可知（）

A . 甲的加速度方向與速度方向相同 B . 甲、乙運動方向相反 C . 甲、乙同時從同一位置出發(fā) D . 乙的加速度比甲的加速度大

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6. (2023高一上·順義期中) 伽利略對“運動和力的關(guān)系”和“自由落體運動”的研究，開創(chuàng)了科學實驗和邏輯推理相結(jié)合的重要科學研究方法。圖甲、圖乙分別表示這兩項研究中實驗和邏輯推理的過程，對這兩項研究，下列說法中正確的是（）

A . 圖甲中的實驗為“理想實驗”，通過邏輯推理得出力是維持物體運動的原因 B . 圖甲中的實驗，可以在實驗室中真實呈現(xiàn) C . 圖乙中先在傾角較小的斜面上進行實驗，可“沖淡”重力，使時間測量更容易 D . 圖乙通過對自由落體運動的研究，合理外推得出小球在斜面上做勻變速運動

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7. (2023高一上·順義期中) 三段不可伸長的細繩OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它們共同懸掛一物體P，如圖所示。其中OB是水平的，A端、B端固定。若逐漸增加物體P的質(zhì)量，最先被拉斷的繩是（）

A . 一定是 OA B . 一定是 OB C . 一定是 OC D . 可能是 OA，也可能是 OC

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8. (2023高一上·順義期中) 如圖所示，一輛裝滿石塊的貨車在平直道路上以加速度 a向前加速運動，貨箱中石塊B的質(zhì)量為m。下列說法正確的是（）

A . 石塊B受除重力之外其它力的合力為ma B . 加速度a 增大時，石塊B受除重力之外其它力的合力不變 C . 加速度a 增大時，石塊B受除重力之外其它力的合力變小 D . 加速度a 增大時，石塊B受除重力之外其它力的合力變大

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9. (2023高一上·順義期中) 一物塊以一定的初速度從光滑斜面底端a點上滑，最高可滑至b點，后又滑回a點，c是ab的中點，如圖所示。已知物塊從 a 上滑至 b所用的時間為t，下列說法正確的是（）

A . 物塊從 a運動到c 所用的時間與從c 運動到b所用的時間之比為1： $\text{[math]}$ B . 物塊上滑過程的加速度與下滑過程的加速度等大反向 C . 物塊下滑時從 b運動至 c 所用時間為 $\text{[math]}$ D . 物塊上滑通過 c點的速度大于整個上滑過程中的平均速度

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10. (2023高一上·順義期中) 如圖所示，質(zhì)量均為m的小球1、2用輕繩a、c和輕質(zhì)彈簧b連接并懸掛，兩小球均處于靜止狀態(tài)，輕繩a與豎直方向的夾角為30°，輕繩 c水平，重力加速度大小為g。下列說法正確的是（）

A . 輕繩a拉力的大小為 $\text{[math]}$ B . 輕彈簧b 拉力的大小為 $\text{[math]}$ C . 剪斷輕繩a 的瞬間，小球1 加速度大小為 $\text{[math]}$ D . 剪斷輕繩c 的瞬間，小球 2 加速度大小為 $\text{[math]}$

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二、?不定項選擇(本題共5個小題，在每小題給出的四個選項中，至少有一個選項符合題意。每小題3分，共15分。每小題全選對的得3分，選對但不全的得2分，有錯誤選項的不得分)

11. (2023高一上·順義期中) 在“探究滑動摩擦力的大小與壓力、接觸面粗糙程度之間的關(guān)系”實驗中，老師提供了兩個實驗方案：
方案一：如圖1所示，用彈簧測力計拉著木塊A在長木板B上滑動。
方案二：如圖2 所示，將彈簧測力計一端固定在 P點，另一端連接木塊A，木塊放在長木板B上，拉動長木板B。
方案一和方案二都是用彈簧測力計示數(shù)表示木塊所受滑動摩擦力的大小。下列說法正確的是（）

A . 方案一中木塊必須做勻速運動 B . 方案一中木塊可以做變速運動 C . 方案二中木板必須做勻速運動 D . 方案二中木板可以做變速運動

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12. (2023高一上·順義期中) 如圖所示，質(zhì)最為M 的物體用OA 和 OB兩根等長的繩子懸掛在半弧形的支架上，B點固定不動，A 點則由頂點C沿圓弧向D移動。在此過程中，兩根繩子的張力將（）

A . 繩OB 拉力逐漸增大 B . 繩 OB 拉力逐漸減小 C . 繩OA 拉力先減小后增大 D . 繩 OA 拉力先增大后減小

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13. (2023高一上·順義期中) 如圖甲所示，力F與水平方向成θ角，物體沿水平面運動，加速度為α，現(xiàn)用大小為 $\text{[math]}$ 的水平力代替F，如圖乙所示。物體仍沿水平面運動，加速度為α'，則（）

A . 若水平面光滑則 $\text{[math]}$ B . 若水平面光滑則 $\text{[math]}$ C . 若水平面粗糙則 $\text{[math]}$ D . 若水平面粗糙則 $\text{[math]}$

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14. (2023高一上·順義期中) 如圖所示，物體A、B的質(zhì)量均為m，二者用細繩連接后跨過定滑輪，A靜止在傾角θ=30°的斜面上，B懸掛著，且斜面上方的細繩與斜面平行。若將斜面傾角θ緩慢增大到45°，物體A仍保持靜止，不計滑輪摩擦。則下列判斷正確的是（）

A . 物體A對斜面的壓力可能增大 B . 物體A受的靜摩擦力一定減小 C . 物體A受的靜摩擦力可能增大 D . 物體A受斜面的作用力一定減小

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15. (2023高一上·順義期中) 甲乙兩質(zhì)點在同一直線上運動，從t=0時刻起同時出發(fā)，甲做勻加速直線運動，x-t圖像如圖甲所示。乙做勻減速直線運動，整個運動過程的 $\text{[math]}$ 圖像如圖乙所示。則下列說法正確的是（）

A . t=0時刻，甲的速度為0，乙的速度為10m/s B . 甲、乙質(zhì)點的加速度大小均為4m/s2 C . 經(jīng)過 $\text{[math]}$ 甲追上乙 D . 經(jīng)過2.5s，甲追上乙

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三、填空題(本題共3個小題，每空2分，共18分)

16. (2023高一上·順義期中) 某實驗小組做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗，實驗時，某同學先把彈簧平放在桌面上，用刻度尺測出彈簧的原長 $\text{[math]}$ 再把彈簧豎直懸掛起來，在下端懸掛重力均為0.5N的鉤碼，每增加一只鉤碼都記下對應的彈簧的長度L，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
鉤碼個數(shù)
1
2
3
4
5
6
彈力 F/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
彈簧的長度 L/cm
7.0
9.0
11.0
13.0
15.0
17.0
1. （1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出F-L圖線：
2. （2）由此圖線可得，該彈簧的勁度系數(shù)k=N/m；
3. （3）圖線與橫軸的交點坐標大于L?的原因是。
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17. (2023高一上·順義期中) 某同學做“研究勻變速直線運動”的實驗.
已知打點計時器所用交流電的頻率為50Hz(周期為0.02s). 如圖所示為實驗所打出的一段紙帶，在順次打出的點中，從0點開始每5 個打點間隔取1個計數(shù)點，分別記為A、B、C、D. 相鄰計數(shù)點間的距離已在圖中標出，則打點計時器打下計數(shù)點C時，小車的瞬時速度v=m/s；小車的加速度 a=m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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18. (2023高一上·順義期中) 某實驗小組做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，0為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB 和OC 為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。
1. （1）按照正常實驗操作，圖乙中的F 與F' 兩力中，方向定沿AO方向的是。
2. （2）某同學認為在此過程中必須注意以下幾項，其中正確的是____(填入相應的字母)
  
  A . 兩根細繩必須等長 B . 橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上 C . 在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等 D . 在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行 E . 在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置
3. （3）本實驗采用的科學方法是；
4. （4）在另一小組研究兩個共點力合成的實驗中，兩個分力的夾角為θ，合力為F，F(xiàn)與θ的關(guān)系圖像如圖所示。已知這兩分力大小不變，則任意改變這兩個分力的夾角，能得到的合力大小的變化范圍是。
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四、?計算題(本題共4個小題，共37分。解答時應畫出必要的受力分析圖，寫出必要的文字說明和原始方程。只寫出最后答案不能得分。有數(shù)值計算的題，答案中要明確寫出數(shù)值和單位)

19. (2023高一上·順義期中) 下雨時雨水從屋檐滴落是生活中常見的現(xiàn)象。雨滴從距地面高度 h=45m的屋檐無初速度滴落，雨滴可看成質(zhì)點且處在無風無阻力的環(huán)境中，g 取10m/s2，求：
1. （1）雨滴經(jīng)多長時間落地；
2. （2）雨滴落地時速度的大?。?
3. （3）雨滴落地全過程平均速度大小?
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20. (2023高一上·順義期中) 如右圖所示在光滑墻壁上用網(wǎng)兜把足球掛在 A 點，足球與墻壁的接觸點為B。足球的質(zhì)量為m，懸線OA 與墻壁的夾角為α。已知重力加速度為g，不計網(wǎng)兜的質(zhì)量。
1. （1）求懸線OA 上的拉力大小 F；
2. （2）求墻壁對足球的支持力大小N；
3. （3）若懸線OA變短，則拉力大小F和支持力大小N如何變化。
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21. (2023高一上·順義期中) 一輛汽車由靜止開始在平直的公路上行駛，其運動過程的v-t圖像如圖1所示。求：
1. （1） a.汽車在 0~20s 和45s~75s兩段時間的加速度大小。
  b.汽車在 0~75s時間內(nèi)的位移大小
2. （2）有研究表明，汽車啟動或制動時加速度平穩(wěn)變化使人感到舒服，為此有以下兩種設計
  a.讓汽車的加速度隨時間均勻變化，如圖2 所示是一輛汽車由靜止開始啟動過程中加速度隨時間變化的圖像，求汽車啟動后2s末速度大小。
  b.讓汽車的加速度隨位移均勻變化，如圖3所示是一輛汽車制動過程加速度隨位移變化的圖像，汽車制動距離為12m，求汽車制動的初速度
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22. (2023高一上·順義期中) 類比、遷移是研究和學習物理過程中常用的思想方法?？梢詫⒁郧皩W過的知識或方法應用到新知識的學習中。
1. （1）如圖1所示，已知 $\text{[math]}$ 水平向右， $\text{[math]}$ 與水平方向的夾角為 $\text{[math]}$ 在圖2中畫出 $\text{[math]}$ 及合力F的圖示，并通過作圖法求出合力F的大小。
2. （2）正交分解法是求解合力與分力問題的常用方法。已知 $\text{[math]}$ 水平向右， $\text{[math]}$ 與水平方向的夾角為 $\text{[math]}$ 若以 $\text{[math]}$ 的交點為坐標原點，建立如圖3所示的直角坐標系。
  ①分別求 $\text{[math]}$ 在x、y軸上的分力Fx、Fy。
  ②利用勾股定理，求解合力F'的大小。(已知 $\text{[math]}$
3. （3）速度也是矢量，與力遵循相同的運算法則。已知物體的初速度 $\text{[math]}$ 末速度 $\text{[math]}$ ，方向如圖4所示，已知初速度 $\text{[math]}$ 與末速度v方向間的夾角為( $\text{[math]}$ 求速度的變化量△v的大小及它與初速度 $\text{[math]}$ 方向夾角θ的正切值。
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