①社會生活絢麗多彩，要積極參與社會生活   

②感受社會生活越多，學習成績就會越好

③要關(guān)心國家社會發(fā)展，多參加有益的活動   

④社會與我無關(guān)，專心學習才是正事

①這種志愿活動一般都是成年人的事情，與我們中學生無關(guān)

②在值守活動中，可以鍛煉自己的能力，豐富自己的生命體驗

③參加此類志愿活動，既是親社會行為的體現(xiàn)，也是一種學習

④垃圾那么臟，就算參加活動，我也不會管垃圾桶周圍的垃圾

①人的身份是在社會關(guān)系中確定的

②個人不可以扮演不同的角色

③人與人之間的關(guān)系是友愛的

④不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份

①召集人員、分工協(xié)作  ②確定主題、制定計劃  ③深入社區(qū)、開展活動

①互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們交往的重要平臺

②網(wǎng)絡無限，自由有界

③在網(wǎng)絡生活中要做個負責任的參與者

④網(wǎng)絡信息，不可相信

①期中考試中，監(jiān)考老師來回走動，同學們都認真自覺、仔細地答卷

②小閩放學后想去網(wǎng)吧上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)爸爸在遠處看著他，于是改變主意

③小華過馬路時紅燈亮了，雖然路上沒車，但他還是等綠燈亮了才走

④考試時小紅被一道題難住了，好朋友要把答案傳給她，但她拒絕了

請你判斷下列做法或說法是否正確，正確的在括號里打“√”，錯誤的在括號里打“×”，并說明理由。

2021年6月1日起，我國新修訂的未成年人保護法正式施行，增設(shè)的“網(wǎng)絡保護”章節(jié)明確提出，網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡直播、網(wǎng)絡音視頻、網(wǎng)絡社交等網(wǎng)絡服務提供者應當針對未成年人使用其服務設(shè)置相應的時間管理、權(quán)限管理、消費管理等功能。目前，各個網(wǎng)絡平臺推出或升級的“青少年模式”，就是典型的未成年人防沉迷系統(tǒng)。

請你從“網(wǎng)上交友新空間”的角度，評說為什么要增設(shè)“網(wǎng)絡保護”?

材料一 辛丑牛年的春節(jié)，小吳一家人在網(wǎng)上團聚，共話心聲，度過了一個別樣的新年。

爸爸：“響應國家防控疫情的號召，就在打工地過年，既支援了國家建設(shè)，還能增加家庭收入?！?/p>

媽媽：“心在一起就是家，為網(wǎng)上過年團聚干杯！”

小吳：“這學期班上來了一位新同學，他和我一樣特別喜歡參加學校組織的公益活動，我們還一起在校園網(wǎng)上發(fā)起‘抗擊疫情，我們在行動’的倡議活動。我們經(jīng)常交流思想，現(xiàn)在已經(jīng)是好朋友了?！?/p>

爸爸：“學習這么緊張，哪有時間去組織這些活動，以后就不要參加了?！?/p>

材料二 2020年10月17日，第十三屆全國人大常委會第二十二次會議高票通過的《中華人民共和國未成年人保護法》第七十條明確規(guī)定，未經(jīng)學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學校的應當統(tǒng)一管理。學校發(fā)現(xiàn)未成年學生沉迷網(wǎng)絡的，應當及時告知其父母或者其他監(jiān)護人，共同對未成年學生進行教育和引導，幫助其恢復正常的學習生活。

“一米線”是社會生活中的一道風景線。

鏡頭一 在設(shè)有“一米線”的公共場所，大多數(shù)人能自覺保持“一米線”的距離。

鏡頭二 在“一米線”外排隊等候的人，也有個別人等得不耐煩，公然插隊。

相關(guān)鏈接：去銀行辦事或者在車站買票，會發(fā)現(xiàn)在柜臺辦理業(yè)務的顧客與后面排隊的顧客之間隔著一段距離，地上還畫著一條黃線，這就是“一米線”。

某中學的綜合實踐小組的同學們十分關(guān)注社會的發(fā)展。為此，他們準備開展以“維護秩序，遵守規(guī)則”為主題的探究活動，請你參與其中。

【活動一】綜合實踐小組進行了一次對公共場所社會調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表：

【活動二】綜合實踐小組收集了下面一則事例：

中學生小北在影院觀看電影時，興奮之余，不禁手舞足蹈，大聲叫好，引起周圍觀眾的不滿。觀眾制止他時，他卻說：“這是我的權(quán)利和自由，我想怎樣就怎樣！”

【活動三】遵守規(guī)則，需要全體社會成員的共同努力，綜合實踐小組向全校同學發(fā)起了倡議。