一、選擇題:?(共8個小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題3分,共24分)
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A . 人體感覺舒適氣溫約為37℃
B . 家里電視機正常工作電流約為5A
C . 教室里日光燈正常工作電流約為2A
D . 家里電冰箱正常工作電流約為1A
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A . 固體很難被壓縮——分子間存在斥力
B . 面包可以被捏扁——分子間存在間隙
C . 聞到花香——分子不停地做熱運動
D . 鉛塊壓緊后粘在一起——分子間存在引力
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A . 棉被曬得熱乎乎的
B . 冬天男孩搓手使雙手變暖
C . 鐵鍋熱得燙手
D . 暖風機使房間溫度升高
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A . 一塊0℃的冰沒有內能，它的分子不會運動
B . 一個物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高
C . 一個物體溫度升高，它的內能一定增加
D . 把冷的銅塊放入熱水中再取出，銅塊的比熱容變大
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A . 導體都是靠正電荷的定向移動來導電的
B . 絕緣體不容易導電，所以不是良好的電工材料
C . 絕緣體不容易導電是因為絕緣體內部沒有電荷
D . 通常情況下，石墨、大地、人體、鐵、食鹽水都是導體
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A . 電路中，開關必須接在電源正極和用電器之間，開關才能控制用電器
B . 絕對不能把電池的正極和負極直接用導線連起來
C . 馬路上的路燈是依次排成一列安裝的，可以確定，它們必定都是串聯的
D . 用一開關控制兩盞燈，使它們同時亮，同時滅，這兩盞燈一定是串聯的
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7.
(2023九上·開州月考)
如圖所示，開關S閉合時，小燈泡L
1、L
2都不亮，用一段導線的兩端接觸a、b兩點時兩小燈泡都不亮；接觸b、c兩點時，兩小燈泡也不亮；接觸c、d兩點時，兩小燈泡都亮。對此，下列判斷中可能的是（ ）
A . 小燈泡L1斷路
B . 小燈泡L2斷路
C . 開關S斷路
D . 小燈泡L2短路
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8.
(2023九上·開州月考)
小強把臺燈的插頭插在插座上，插座上有一個開關S
1和一個指示燈L
1 ， 臺燈開關和燈泡分別用S
2、L
2表示，當只閉合S
2時，臺燈不發(fā)光，當只閉合S
1時，指示燈發(fā)光，再閉合S
2時，臺燈發(fā)光。下列設計的電路符合要求的是
二、填空作圖題(共6個小題，每空1分，共12分。)
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11.
(2023九上·英吉沙期中)
有四個輕質帶電小球A、B、C、D，已知C帶正電，A與C相吸引，A與D相排斥，B與D相吸引，則B帶
電，驗電器是根據同種電荷互相
來工作的。
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12.
(2023九上·開州月考)
水的比熱容為4.2×10
3J/（kg?℃），將一桶質量為2kg的水倒掉一半，剩下的水的比熱容將
（選填“變大”、“變小”或“不變”）；初溫為20℃，質量為1kg的水吸收3.78×10
5J熱量后溫度將升高到
℃（水上方的氣壓為1個標準大氣壓）。
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13.
(2023九上·開州月考)
如圖所示的電路中，要使燈泡L
1和L
2串聯在電路中應只閉合開關
，若要使燈泡L
1和L
2并聯在電路中，應同時閉合開關
。
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14.
(2023九上·開州月考)
如圖電路有兩條導線沒有連接，請用筆畫線代替導線補上。要求：開關 S 閉合后，燈泡 L
1
與 L
2 都能發(fā)光，且電流表只測量通過 L
2 的電流。
三、實驗探究題(共3個小題，第15題6分，第16題8分，第17題8分，共22分)
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（1）
如圖甲，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉，把活塞迅速壓下去，我們會看到硝化棉燃燒的現象，說明內部氣體的升高，增大.
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（2）
如圖乙，老師在裝有紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面，倒扣一個空瓶子，兩瓶口相對，中間用一塊玻璃板隔開.抽出玻璃板后，下面瓶內氣體顏色逐漸變，這個現象說明了分子不停地做.
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（3）
如圖丙，在試管內裝些水，用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰，會看到橡皮塞被推出， 在這個過程中，水蒸氣的能轉化為橡皮塞的能.
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16.
(2023九上·開州月考)
為了比較不同物質吸熱的情況，某小組利用規(guī)格相同的電加熱器給水和食用油加熱，實驗數據記錄如下表：
| 加熱時間/s | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
| 水的溫度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
| 食用油的溫度/℃ | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
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（1）
實驗中還應該使水和食用油的相等；在此實驗中，除了圖中已有器材外，還必須用的器材有鐘表和；
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（2）
水和食用油吸收熱量的多少是通過（選填“溫度計示數”或“加熱時間”）來反映的，這種研究物理問題的方法是法。
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（3）
實驗中使用規(guī)格相同的電加熱器加熱，目的是在相同的時間內水和食用油吸收的熱量，通過來比較水和食用油的吸熱能力；
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（4）
由上表可知，如果加熱相同的時間，質量相同的水和食用油，（選填“水”或“食用油”）升高的溫度更高。物理學中用來反映物質的吸熱能力。
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（1）
在連接電路時發(fā)現，剛接好最后一根導線，電流表的指針就發(fā)生了偏轉，由此可知在連接電路時，他忘了 ；
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（2）
他先將電流表接A處，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是L1；（選填“短路”或“斷路”）
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（3）
他在測量A處的電流時，發(fā)現電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是 ；在排除故障后，電流表的示數如圖丙所示，則電流表的示數為 A；
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（4）
在解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關，測出了一組電流并記錄在表格中，立即得出了并聯電路的電流規(guī)律，這樣得出的規(guī)律不具有普遍性，請你指出他們實驗應改進方法是 ；
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（5）
完成上述實驗后，小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖，當開關S由斷開到閉合時，電流表A1的示數 ，電流表A2的示數 （選填“變大”“變小”或“不變”）。
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（6）
實驗結束后，斷開開關，然后先拆除 （選填“電源”或“開關”）兩端導線后，再拆除其它導線，并整理好。
四、論述與計算題(本題共3個小題，第18題6分，第19題8分，第20題8分，共22分，解答應寫出必要的文字說明、步驟和公式，只寫出最后結果的不給分。)
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（1）
若水從20℃加熱到70℃，水吸收的熱量是多少？
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（2）
用去一些水后，吸收4.2×105J的熱量，水溫變化了10℃，則熱水器中剩下多少水？
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19.
(2023九上·開州月考)
在一個標準大氣壓下，用爐子將15kg的水加熱至沸騰，完全燃燒了0.5kg的焦炭，水吸收了5.04×10
6J的熱量，已知水的比熱容為4.2×10
3J/（kg?℃），焦炭的熱值為3.0×10
7J/kg，求：
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（1）
如果只閉合S3 ， 此時電流表A1示數0.2A，通過L1的電流是多少A？
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（2）
若只閉合S1、S2 ， 電流表A1的示數為0.56A，A2的示數為如圖乙所示，則通過L1的電流是多少A？
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（3）
當只閉合S2時，若電流表A1的示數為0.26A，通過L1的電流是多少A？
B . 
C . 
D . 
