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    題庫(kù)組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
    當(dāng)前位置: 高中生物學(xué) /備考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測(cè)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    湖北省武漢市名校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期生物學(xué)第一次...

    更新時(shí)間:2023-12-17 瀏覽次數(shù):18 類型:月考試卷
    一、選擇題:本題共20小題,每小題2分,共40分。每小題只有一項(xiàng)符合題目要求。
    • 1. (2024高一上·瀘縣期中) 球狀蛋白分子空間結(jié)構(gòu)為外圓中空,氨基酸側(cè)鏈極性基團(tuán)分布在分子的外側(cè),而非極性基團(tuán)分布在內(nèi)側(cè)。蛋白質(zhì)變性后,會(huì)出現(xiàn)生物活性喪失及一系列理化性質(zhì)的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是(    )
      A . 蛋白質(zhì)變性可導(dǎo)致部分肽鍵斷裂 B . 球狀蛋白多數(shù)可溶于水,不溶于乙醇 C . 加熱變性的蛋白質(zhì)不能恢復(fù)原有的結(jié)構(gòu)和性質(zhì) D . 變性后生物活性喪失是因?yàn)樵锌臻g結(jié)構(gòu)破壞
    • 2. (2023高三上·武漢月考) 探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)是高中學(xué)生常做的實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究蔗糖溶液,清水處理外表皮后,外表皮細(xì)胞原生質(zhì)體和液泡的體積及細(xì)胞液濃度的變化。圖中所提到的原生質(zhì)體是指植物細(xì)胞不包括細(xì)胞壁的部分。下列示意圖中能夠正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是(    )
      A . B . C . D .
    • 3. (2023高三上·武漢月考) 將標(biāo)記的32P注入活細(xì)胞內(nèi),隨后迅速分離細(xì)胞內(nèi)的ATP,測(cè)定其放射性,下圖代表ATP的結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

      A . ①與結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P~P~P中的“A”代表同一物質(zhì) B . ATP中磷酸基團(tuán)⑤很快就會(huì)被32P標(biāo)記 C . ②脫去一個(gè)氧原子后可以成為PCR的原料 D . ④和⑤之間化學(xué)鍵的斷裂為生命活動(dòng)供能
    • 4. (2023高三上·武漢月考) 下列關(guān)于酶的特性及其影響因素相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
      A . “酶的催化效率”實(shí)驗(yàn)中,若以熟馬鈴薯塊莖代替生馬鈴薯塊莖,實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同 B . “探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,將酶在不同溫度下保溫適宜時(shí)間后再加入底物 C . “探究酶的專一性”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)另設(shè)兩支試管不加酶作為對(duì)照組,目的是檢驗(yàn)底物溶液中是否混有還原糖 D . 探究溫度對(duì)蛋白酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,可選擇雙縮脲試劑試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    • 5. 在兩種光照強(qiáng)度下,不同溫度對(duì)某植物CO2吸收速率的影響如圖。對(duì)此圖理解錯(cuò)誤的是(    )

      A . 在低光強(qiáng)下,CO2吸收速率隨葉溫升高而下降的原因是呼吸速率上升 B . 在高光強(qiáng)下,M點(diǎn)左側(cè)CO2吸收速率升高與光合酶活性增強(qiáng)相關(guān) C . 在圖中兩個(gè)CP點(diǎn)處,植物均不能進(jìn)行光合作用 D . 圖中M點(diǎn)處光合速率與呼吸速率的差值最大
    • 6. (2024高三上·酒泉月考) 為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式,可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(   )
      A . 酵母菌用量和葡萄糖溶液濃度是本實(shí)驗(yàn)的自變量 B . 酵母菌可利用的氧氣量是本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量 C . 可選用酒精和CO2生成量作為因變量的檢測(cè)指標(biāo) D . 不同方式的細(xì)胞呼吸消耗等量葡萄糖所釋放的能量相等
    • 7. (2023高三上·武漢月考) 有氧呼吸第三階段,NADH將有機(jī)物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵,后者利用這一能量將H+泵到線粒體基質(zhì)外,使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度提高,大部分H通過(guò)特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì),同時(shí)驅(qū)動(dòng)ATP合成(如下圖)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(   )

      A . 圖中ADP和Pi合成ATP的直接動(dòng)力是膜內(nèi)外H+濃度差 B . 該過(guò)程也可發(fā)生在好氧性細(xì)菌的細(xì)胞膜上 C . 圖示中結(jié)構(gòu)①是一種具有ATP水解酶活性的通道蛋白質(zhì) D . 上述能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程是有機(jī)物中化學(xué)能→電能→ATP中化學(xué)能
    • 8. (2023高三上·武漢月考) 某種植株的非綠色器官在不同O2濃度下,單位時(shí)間內(nèi)O2吸收量和CO2釋放量的變化如圖所示。若細(xì)胞呼吸分解的有機(jī)物全部為葡萄糖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

      A . 甲曲線表示二氧化碳的釋放量 B . O2濃度為b時(shí),該器官不進(jìn)行無(wú)氧呼吸 C . O2濃度由0到b的過(guò)程中,有氧呼吸消耗葡萄糖的速率逐漸增加 D . O2濃度為a時(shí)最適合保存該器官,該濃度下葡萄糖消耗速率最小
    • 9. (2023高三上·武漢月考) 水淹時(shí),玉米根細(xì)胞由于較長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行無(wú)氧呼吸導(dǎo)致能量供應(yīng)不足,使液泡膜上的H+轉(zhuǎn)運(yùn)減緩,引起細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)H+積累,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸也使細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)pH降低。pH降低至一定程度會(huì)引起細(xì)胞酸中毒。細(xì)胞可通過(guò)將無(wú)氧呼吸過(guò)程中的丙酮酸產(chǎn)乳酸途徑轉(zhuǎn)換為丙酮酸產(chǎn)酒精途徑,延緩細(xì)胞酸中毒。下列說(shuō)法正確的是( )
      A . 正常玉米根細(xì)胞液泡內(nèi)pH高于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B . 檢測(cè)到水淹的玉米根有CO2的產(chǎn)生不能判斷是否有酒精生成 C . 轉(zhuǎn)換為丙酮酸產(chǎn)酒精途徑時(shí)釋放的ATP增多以緩解能量供應(yīng)不足 D . 轉(zhuǎn)換為丙酮酸產(chǎn)酒精途徑時(shí)消耗的[H]增多以緩解酸中毒
    • 10. 為篩選觀察有絲分裂的合適材料,某研究小組選用不同植物的根尖,制作并觀察根尖細(xì)胞的臨時(shí)裝片。下列關(guān)于選材依據(jù)的敘述,不合理的是(    )。
      A . 選用易獲取且易大量生根的材料 B . 選用染色體數(shù)目少易觀察的材料 C . 選用解離時(shí)間短分散性好的材料 D . 選用分裂間期細(xì)胞占比高的材料
    • 11. (2023高三上·武漢月考) 某動(dòng)物(2n=4)的基因型為AaXBY,其精巢中兩個(gè)細(xì)胞的染色體組成和基因分布如圖所示,其中一個(gè)細(xì)胞處于有絲分裂某時(shí)期。下列敘述錯(cuò)誤的是(    )

      A . 甲細(xì)胞處于有絲分裂中期、乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期 B . 甲細(xì)胞中每個(gè)染色體組的DNA分子數(shù)與乙細(xì)胞的相同 C . 若甲細(xì)胞正常完成分裂則能形成兩種基因型的子細(xì)胞 D . 形成乙細(xì)胞過(guò)程中發(fā)生了基因重組和染色體變異
    • 12. (2023高三上·武漢月考) 核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所。某細(xì)菌進(jìn)行蛋白質(zhì)合成時(shí),多個(gè)核糖體串聯(lián)在一條mRNA上形成念珠狀結(jié)構(gòu)——多聚核糖體(如圖所示)。多聚核糖體上合成同種肽鏈的每個(gè)核糖體都從mRNA同一位置開(kāi)始翻譯,移動(dòng)至相同的位置結(jié)束翻譯。多聚核糖體所包含的核糖體數(shù)量由mRNA的長(zhǎng)度決定。下列敘述正確的是( )
      A . 圖示翻譯過(guò)程中,各核糖體從mRNA的3'端向5'端移動(dòng) B . 該過(guò)程中,mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對(duì) C . 圖中5個(gè)核糖體同時(shí)結(jié)合到mRNA上開(kāi)始翻譯,同時(shí)結(jié)束翻譯 D . 若將細(xì)菌的某基因截短,相應(yīng)的多聚核糖體上所串聯(lián)的核糖體數(shù)目不會(huì)發(fā)生變化
    • 13. 純合親本白眼長(zhǎng)翅和紅眼殘翅果蠅進(jìn)行雜交,結(jié)果如圖。F2中每種表型都有雌、雄個(gè)體。

      根據(jù)雜交結(jié)果,下列推測(cè)錯(cuò)誤的是(    )

      A . 控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因都位于X染色體上 B . F1雌果蠅只有一種基因型 C . F2白眼殘翅果蠅間交配,子代表型不變 D . 上述雜交結(jié)果符合自由組合定律
    • 14. (2024高二上·臨湘期中) 關(guān)于激素、神經(jīng)遞質(zhì)等信號(hào)分子,下列敘述錯(cuò)誤的是(    )
      A . 一種內(nèi)分泌器官可分泌多種激素 B . 一種信號(hào)分子可由多種細(xì)胞合成和分泌 C . 多種信號(hào)分子可協(xié)同調(diào)控同一生理功能 D . 激素發(fā)揮作用的前提是識(shí)別細(xì)胞膜上的受體
    • 15. (2024高二上·長(zhǎng)白月考) 某少年意外被銹釘扎出一較深傷口,經(jīng)查體內(nèi)無(wú)抗破傷風(fēng)的抗體。醫(yī)生建議使用破傷風(fēng)類毒素(抗原)和破傷風(fēng)抗毒素(抗體)以預(yù)防破傷風(fēng)。下列敘述正確的是(    )
      A . 傷口清理后,須盡快密閉包扎,以防止感染 B . 注射破傷風(fēng)抗毒素可能出現(xiàn)的過(guò)敏反應(yīng)屬于免疫防御 C . 注射破傷風(fēng)類毒素后激活的記憶細(xì)胞能產(chǎn)生抗體 D . 有效注射破傷風(fēng)抗毒素對(duì)人體的保護(hù)時(shí)間長(zhǎng)于注射破傷風(fēng)類毒素
    • 16. 水稻種子萌發(fā)后不久,主根生長(zhǎng)速率開(kāi)始下降直至停止。此過(guò)程中乙烯含量逐漸升高,赤霉素含量逐漸下降。外源乙烯和赤霉素對(duì)主根生長(zhǎng)的影響如圖。以下關(guān)于乙烯和赤霉素作用的敘述,不正確的是( )

      A . 乙烯抑制主根生長(zhǎng) B . 赤霉素促進(jìn)主根生長(zhǎng) C . 赤霉素和乙烯可能通過(guò)不同途徑調(diào)節(jié)主根生長(zhǎng) D . 乙烯增強(qiáng)赤霉素對(duì)主根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用
    • 17. (2023高三上·武漢月考) 對(duì)某地灰松鼠群體中某年出生的所有個(gè)體進(jìn)行逐年觀察,并統(tǒng)計(jì)了這些灰松鼠的存活情況,結(jié)果如圖。下列說(shuō)法正確的是( )

      A . 所觀察的這些灰松鼠構(gòu)成一個(gè)種群 B . 準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)該年出生的所有灰松鼠數(shù)量需用標(biāo)記重捕法 C . 據(jù)圖可推測(cè)出該地的灰松鼠種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)逐年減弱 D . 對(duì)灰松鼠進(jìn)行保護(hù)時(shí)應(yīng)更加關(guān)注其幼體
    • 18. (2023高三上·武漢月考) 某淺水泉微型生態(tài)系統(tǒng)中能量情況如表所示,該生態(tài)系統(tǒng)中的初級(jí)消費(fèi)者以生產(chǎn)者和來(lái)自陸地的植物殘?bào)w為食。下列說(shuō)法正確的是( )

       

      生產(chǎn)者固定

      來(lái)自陸地的植物殘?bào)w

      初級(jí)消費(fèi)者攝入

      初級(jí)消費(fèi)者同化

      初級(jí)消費(fèi)者呼吸消耗

      能量[105J/(m2?a)]

      90

      42

      84

      13.5

      3

      A . 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為90×105J/(m2·a) B . 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者有15%的能量流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) C . 初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為10.5×105J/(m2?a) D . 初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量為70.5×105J/(m2·a),該能量由初級(jí)消費(fèi)者流向分解者
    • 19. “油菜花開(kāi)陌野黃,清香撲鼻蜂蝶舞。”菜籽油是主要的食用油之一,秸稈和菜籽餅可作為肥料還田。下列敘述錯(cuò)誤的是(    )
      A . 油菜花通過(guò)物理、化學(xué)信息吸引蜂蝶 B . 蜜蜂、蝴蝶和油菜之間存在協(xié)同進(jìn)化 C . 蜂蝶與油菜的種間關(guān)系屬于互利共生 D . 秸稈和菜籽餅還田后可提高土壤物種豐富度
    • 20. (2024高二下·廣州期末) 在家畜優(yōu)良品種培育過(guò)程中常涉及胚胎工程的相關(guān)技術(shù)。下列敘述錯(cuò)誤的是(   )
      A . 經(jīng)獲能處理的精子才能用于體外受精 B . 受精卵經(jīng)體外培養(yǎng)可獲得早期胚胎 C . 胚胎分割技術(shù)提高了移植胚胎的成活率 D . 胚胎移植前需對(duì)受體進(jìn)行選擇和處理
    二、非選擇題:本題共4小題,共60分。
    • 21. (2023高三上·武漢月考) 植物工廠是一種新興的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式,可人工控制光照、溫度、CO2濃度等因素。不同光質(zhì)配比對(duì)生菜幼苗體內(nèi)的葉綠素含量和氮含量的影響如圖甲所示,不同光質(zhì)配比對(duì)生菜幼苗干重的影響如圖乙所示。分組如下:CK組(白光)、A組(紅光:藍(lán)光=1:2)、B組(紅光:藍(lán)光=3:2)、C組(紅光:藍(lán)光=2:1),每組輸出的功率相同。

      回答下列問(wèn)題:

      1. (1) 光為生菜的光合作用提供,又能調(diào)控生菜的形態(tài)建成。生菜吸收營(yíng)養(yǎng)液中含氮的離子滿足其對(duì)氮元素需求,若營(yíng)養(yǎng)液中的離子濃度過(guò)高,根細(xì)胞會(huì)因作用失水造成生菜萎蔫。
      2. (2) 由圖乙可知,A、B、C組的干重都比CK組高,原因是。由圖甲、圖乙可知,選用紅、藍(lán)光配比為,最有利于生菜產(chǎn)量的提高,原因是。
      3. (3) 進(jìn)一步探究在不同溫度條件下,增施CO2對(duì)生菜光合     速率的影響,結(jié)果如圖丙所示。由圖可知,在25℃時(shí),提高CO2濃度對(duì)提高生菜光合速率的效果最佳,判斷依據(jù)是。植物工廠利用秸稈發(fā)酵生產(chǎn)沼氣,冬天可燃燒沼氣以提高CO2濃度,還可以,使光合速率進(jìn)一步提高,從農(nóng)業(yè)生態(tài)工程角度分析,優(yōu)點(diǎn)還有。  

          

    • 22. (2023高三上·武漢月考) 某家系甲病和乙病的系譜圖如圖所示。已知兩病獨(dú)立遺傳,各由一對(duì)等位基因控制,且基因不位于Y染色體。甲病在人群中的發(fā)病率為1/2500。回答下列問(wèn)題:

      1. (1) 甲病的遺傳方式是,從系譜圖中推測(cè)乙病的可能遺傳方式有種。為確定此病的遺傳方式,可用乙病的正常基因和致病基因分別設(shè)計(jì)DNA探針,只需對(duì)個(gè)體(填系譜圖中的編號(hào))進(jìn)行核酸雜交,根據(jù)結(jié)果判定其基因型,就可確定遺傳方式。
      2. (2) 若檢測(cè)確定乙病是一種常染色體顯性遺傳病。同時(shí)考慮兩種病,Ⅲ3個(gè)體的基因型可能有種,若她與一個(gè)表型正常的男子結(jié)婚,所生的子女患兩種病的概率為(用分?jǐn)?shù)表示)。
      3. (3) 研究發(fā)現(xiàn),甲病是一種因上皮細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Cl-的載體蛋白功能異常所導(dǎo)致的疾病,乙病是一種因異常蛋白損害神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能所導(dǎo)致的疾病,甲病雜合子和乙病雜合子中均同時(shí)表達(dá)正常蛋白和異常蛋白,但在是否患病上表現(xiàn)不同,原因是甲病雜合子中異常蛋白不能轉(zhuǎn)運(yùn)Cl- , 正常蛋白;乙病雜合子中異常蛋白損害神經(jīng)元,正常蛋白不損害神經(jīng)元,也不能阻止或解除這種損害的發(fā)生,雜合子表型為。
    • 23. (2024高三下·饒平月考)  2021年,棲居在我國(guó)西雙版納的一群亞洲象有過(guò)一段北遷的歷程。時(shí)隔一年多的2022年12月,又有一群亞洲象開(kāi)啟了新的旅程,沿途穿越了森林及農(nóng)田等一系列生態(tài)系統(tǒng),再次引起人們的關(guān)注?;卮鹣铝袉?wèn)題:
      1. (1) 植物通常是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,供養(yǎng)著眾多的和分解者。亞洲象取食草本植物,既從植物中獲取物質(zhì)和能量,也有利于植物的傳播。亞洲象在食草的食物鏈中位于第營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
      2. (2) 亞洲象經(jīng)過(guò)一片玉米地,采食了部分玉米,對(duì)該農(nóng)田群落結(jié)構(gòu)而言,最易改變的是群落的結(jié)構(gòu);對(duì)該玉米地生物多樣性的影響是降低了多樣性。這塊經(jīng)亞洲象采食的玉米地,若退耕后自然演替成森林群落,這種群落演替類型稱為演替。
      3. (3) 與森林相比,玉米地的抗干擾能力弱、維護(hù)系統(tǒng)穩(wěn)定的能力差,下列各項(xiàng)中屬于其原因的是哪幾項(xiàng)?____
        A . 物種豐富度低 B . 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 C . 功能薄弱 D . 氣候多變
      4. (4) 亞洲象常年的棲息地?zé)釒в炅?,植物生長(zhǎng)茂盛,凋落物多,但土壤中有機(jī)質(zhì)含量低。土壤中有機(jī)質(zhì)含量低的原因是:在雨林高溫、高濕的環(huán)境條件下,。
    • 24. 自然界中不同微生物之間存在著復(fù)雜的相互作用。有些細(xì)菌具有溶菌特性,能夠破壞其他細(xì)菌的結(jié)構(gòu)使細(xì)胞內(nèi)容物釋出??茖W(xué)家試圖從某湖泊水樣中分離出有溶菌特性的細(xì)菌。
      1. (1) 用于分離細(xì)菌的固體培養(yǎng)基包含水、葡萄糖、蛋白胨和瓊脂等成分,其中蛋白胨主要為細(xì)菌提供和維生素等。
      2. (2) A菌通常被用做溶菌對(duì)象。研究者將含有一定濃度A菌的少量培養(yǎng)基傾倒在固體培養(yǎng)平板上,凝固形成薄層。培養(yǎng)一段時(shí)間后,薄層變渾濁(如圖),表明。

      3. (3) 為分離出具有溶菌作用的細(xì)菌,需要合適的菌落密度,因此應(yīng)將含菌量較高的湖泊水樣后,依次分別涂布于不同的渾濁薄層上。培養(yǎng)一段時(shí)間后,能溶解A菌的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)。采用這種方法,研究者分離、培養(yǎng)并鑒定出P菌。
      4. (4) 為探究P菌溶解破壞A菌的方式,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)假設(shè),該假設(shè)能用以下材料和設(shè)備加以驗(yàn)證(主要實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備:P菌、A菌、培養(yǎng)基、圓形濾紙小片、離心機(jī)和細(xì)菌培養(yǎng)箱)。

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