河南省鄭州市鞏義市2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末物理...

更新時(shí)間：2023-10-27 瀏覽次數(shù)：14 類型：期末考試

一、單選題（本大題共8小題，共16.0分）

1. (2023八下·鞏義期末) 如圖所示，汽車頭枕能在下列何種情形中保護(hù)司機(jī)（）

A . 前行時(shí)突然剎車 B . 前行時(shí)撞上前車 C . 前行時(shí)左右急轉(zhuǎn)彎 D . 靜止時(shí)受到后車撞擊

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2. (2024九下·西安模擬) 擲實(shí)心球是南充中考體育項(xiàng)目之一，如圖所示是某同學(xué)擲出的實(shí)心球的運(yùn)動(dòng)軌跡，O點(diǎn)是實(shí)心球剛離開手的位置，A點(diǎn)是實(shí)心球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的位置，B點(diǎn)是實(shí)心球落地前瞬間的位置，不計(jì)空氣阻力，下列說法正確的是（）

A . 實(shí)心球離開手后受到重力和慣性力的作用 B . 實(shí)心球在最高點(diǎn)A時(shí)處于平衡狀態(tài) C . 實(shí)心球從O運(yùn)動(dòng)到B的動(dòng)能先減小后增大 D . 實(shí)心球在O點(diǎn)的機(jī)械能大于在B點(diǎn)的機(jī)械能

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3. (2023八下·鞏義期末) 如圖所示的四幅圖中，可以利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋的是（）

A . 用吸管將飲料吸到嘴里 B . 熱氣球騰空而起 C . 向燒瓶澆冷水，停止沸騰的水又沸騰了 D . 往 $\text{[math]}$ 管中吹氣， $\text{[math]}$ 管中的水面上升

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4. (2024八下·永定期中) 如圖所示，用彈簧測力計(jì)拉著木塊在斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）

A . 木塊受到的摩擦力和彈簧測力計(jì)對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力 B . 木塊受到的重力和斜面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力 C . 木塊對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力 D . 木塊對(duì)彈簧測力計(jì)的拉力和手對(duì)彈簧測力計(jì)的拉力是相互作用力

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5. (2023八下·鞏義期末) 如圖所示，用大小相同的力 $\text{[math]}$ ，使質(zhì)量不同的兩物體沿力的方向移動(dòng)相同的距離 $\text{[math]}$ ，所用的時(shí)間相同，則兩次所用的力對(duì)物體所做的功和功率（）

A . 圖甲做的功較多 B . 圖乙做的功較多 C . 甲、乙的功率一樣大 D . 圖甲的功率一定比圖乙大

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6. (2023八下·鞏義期末) 如圖所示，用F＝6N水平向右的拉力勻速拉動(dòng)物塊A時(shí)，物塊B靜止不動(dòng)，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4N，則物塊B所受摩擦力的大小及方向?yàn)椋?nbsp; ）

A . 4 N 向左 B . 4 N 向右 C . 6 N 向右 D . 6 N 向左

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7. (2023八下·鞏義期末) 某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組 $\text{[math]}$ 每個(gè)滑輪重相同 $\text{[math]}$ 勻速提起相同的重物并上升相同的高度。不計(jì)繩重及摩擦，下列說法正確的是（）

A . 甲圖省力，甲圖所做的總功小 B . 甲圖省力，甲、乙所做的機(jī)械效率一樣大 C . 乙圖省力，甲、乙所做的機(jī)械效率一樣大 D . 乙圖省力，乙圖所做額外功小

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8. (2023八下·鞏義期末) 今年的超長寒假中，小華主動(dòng)幫助媽媽承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，在學(xué)著煮湯圓的過程中，他發(fā)現(xiàn)剛放入水中的湯圓沉在水底，煮熟后卻漂浮在了水面上，剛煮熟后湯圓受到的浮力與剛放入水中時(shí)相比（）

A . 浮力變大，且浮力大于重力 B . 浮力變小，且浮力大于重力 C . 浮力變小，且浮力等于重力 D . 浮力變大，且浮力等于重力

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二、填空題（本大題共6小題，共13.0分）

9. (2024八下·黎川期中) “天宮課堂”點(diǎn)燃科學(xué)夢想。如圖所示，航天員在空間站演示擺球?qū)嶒?yàn)：撥動(dòng)擺球后，擺球繞固定點(diǎn)持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（選填“不變”或“改變”）。在此過程中，擺球（選填“具有”或“不具有”）慣性。

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10. (2023八下·鞏義期末) 在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，使杠桿在水平位置平衡便于。如圖所示，杠桿已經(jīng)平衡，如果在右側(cè)鉤碼下增加一個(gè)鉤碼，杠桿將失去平衡，由此可以猜想：杠桿平衡可能與力的有關(guān)。

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11. (2023八下·鞏義期末) 在水平桌面上有兩個(gè)相同的燒杯，杯內(nèi)分別盛滿甲、乙兩種不同液體，將兩個(gè)相同的小球分別放入兩燒杯中，穩(wěn)定后如圖所示，甲中小球漂浮，乙中小球沉底，甲燒杯溢出的液體質(zhì)量 $\text{[math]}$ 選填“大于”、“小于”或“等于” $\text{[math]}$ 乙燒杯溢出的液體質(zhì)量，此時(shí) $\text{[math]}$ 選填“甲”或“乙” $\text{[math]}$ 燒杯底部受到的液體壓力較大。

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12. (2023八下·鞏義期末) 如圖所示為蹦極運(yùn)動(dòng)的簡化示意圖，彈性繩一端固定在跳臺(tái) $\text{[math]}$ 點(diǎn)，另一端系住運(yùn)動(dòng)員。運(yùn)動(dòng)員從 $\text{[math]}$ 點(diǎn)由靜止開始自由下落，到 $\text{[math]}$ 點(diǎn)處彈性繩自然伸直 $\text{[math]}$ 正好處于原長 $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ 點(diǎn)處是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn) $\text{[math]}$ 整個(gè)過程忽略空氣阻力 $\text{[math]}$ 。則從 $\text{[math]}$ 點(diǎn)到 $\text{[math]}$ 點(diǎn)的過程中，運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能，從 $\text{[math]}$ 點(diǎn)到 $\text{[math]}$ 點(diǎn)的過程中，彈性繩的彈性勢能。 $\text{[math]}$ 兩空均選填“增大”、“減小”或“不變” $\text{[math]}$

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13. (2023八下·鞏義期末) 桿秤在中國已有兩千年歷史，它利用杠桿平衡原理來測物體質(zhì)量。如圖所示，稱量時(shí)桿秤在水平位置平衡，被測物體和秤砣到提紐的距離分別 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，秤砣的質(zhì)量為 $\text{[math]}$ ，秤桿的質(zhì)量忽略不計(jì)，則被測物體的質(zhì)量為 $\text{[math]}$ 。若被測物體質(zhì)量增大，需要向 $\text{[math]}$ 選填“左”或“右” $\text{[math]}$ 移動(dòng)秤砣，至桿秤水平平衡時(shí)讀出物體的質(zhì)量。

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14. (2023八下·鞏義期末) 如圖是我國自主生產(chǎn)的世界最大的礦砂運(yùn)輸船，排水量 $\text{[math]}$ 萬噸，船長 $\text{[math]}$ ，甲板寬 $\text{[math]}$ 。該船滿載在海水中航行時(shí)，吃水深度為 $\text{[math]}$ ，船底受到水的壓強(qiáng)為 $\text{[math]}$ ，該船受到的浮力為 $\text{[math]}$ 。輪船通過螺旋槳向后推水而獲得前進(jìn)的力，這說明。 $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$

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三、作圖題（本大題共2小題，共4.0分）

15. (2023八下·鞏義期末) 如圖所示，被運(yùn)動(dòng)員踢出去的足球在草地上速度慢慢變小。請(qǐng)畫出足球的全部受力示意圖。

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16. (2023八下·鞏義期末) 手機(jī)自拍桿已成為一種時(shí)尚，如圖甲所示，是使用自拍桿輔助手機(jī)進(jìn)行自拍時(shí)的示意圖，將自拍桿看作是一個(gè)杠桿，請(qǐng)?jiān)趫D乙杠桿簡化圖中A點(diǎn)畫出最小動(dòng)力F₁及阻力F₂的力臂L₂。

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四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共3小題，共19.0分）

17. (2023八下·鞏義期末) 如圖所示是小明探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的體積和形狀完全相同。
1. （1）使用彈簧測力計(jì)時(shí)，要先檢查彈簧測力計(jì)的指針是否在上；并觀察認(rèn)清彈簧測力計(jì)的量程和。
2. （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)要用彈簧測力計(jì)水平拉著物體做運(yùn)動(dòng)；圖甲中如果水平拉銅塊向右做加速運(yùn)動(dòng)，銅塊受到的摩擦力將 $\text{[math]}$ 選填“變大”、“變小”或“不變” $\text{[math]}$ 。
3. （3）比較甲、乙兩圖，可得到結(jié)論：。
4. （4）乙、丙兩圖中銅塊和木塊疊放在一起的目的是使相同。
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18. (2023八下·鞏義期末) “探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，提出了浮力大小可能與下列因素有關(guān)的猜想：
      $\text{[math]}$ 與物體浸入液體的深度有關(guān)；

      $\text{[math]}$ 與物體浸入液體的體積有關(guān)；

      $\text{[math]}$ 與液體的密度有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)中用了同一個(gè)實(shí)心金屬塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)。
1. （1）金屬塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力大小是 $\text{[math]}$ 。
2. （2）從圖 $\text{[math]}$ 到圖 $\text{[math]}$ 的實(shí)驗(yàn)中，測力計(jì)示數(shù)逐漸變小，說明浮力大小逐漸，據(jù)此，小明認(rèn)為浮力改變是因?yàn)榻胨械纳疃仍龃?；而小華則認(rèn)為浮力改變是因?yàn)榻胨械捏w積增大。接下來他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，增大物體浸沒在水中的深度 $\text{[math]}$ 圖 $\text{[math]}$ 到圖 $\text{[math]}$ ，發(fā)現(xiàn)測力計(jì)的示數(shù)始終不變，據(jù)此可說明的觀點(diǎn)不具有普遍性，進(jìn)而可得出猜想 $\text{[math]}$ 直接填寫猜想前的序號(hào) $\text{[math]}$ 正確。
3. （3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，圖 $\text{[math]}$ 中液體的密度 $\text{[math]}$ 選填“大于”、“小于”或“等于” $\text{[math]}$ 水的密度。
4. （4）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可求出金屬塊的密度為 $\text{[math]}$ 。 $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$
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19. (2023八下·鞏義期末) 在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明讓鋼球從斜面某一高度處由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的同一木塊，如圖所示是三次實(shí)驗(yàn)的情景。
1. （1）小明由“十次車禍九次快”猜想：物體的動(dòng)能可能跟物體的有關(guān)；小華由“安全駕駛莫超載”猜想：物體的動(dòng)能可能跟物體的有關(guān)。
2. （2）實(shí)驗(yàn)中研究的是 $\text{[math]}$ 選填“鋼球”或“木塊” $\text{[math]}$ 的動(dòng)能大小，其動(dòng)能大小是通過來反映的。
3. （3）分析圖中的甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：物體的相同時(shí)，物體的越大，動(dòng)能越大。
4. （4）如圖丁是某段道路上交通管理部門對(duì)不同車型設(shè)定的最高速度，用兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得到的結(jié)論，可以解釋汽車超速行駛時(shí)危險(xiǎn)性大的原因。
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五、計(jì)算題（本大題共2小題，共18.0分）

20. (2023八下·鞏義期末) 一輛自重為 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 輪貨車，每個(gè)車輪與地面的接觸面積為 $\text{[math]}$ 。
1. （1）貨車駕駛室的座椅用軟質(zhì)材料包裹，是為了壓強(qiáng)；貨車的輪胎表面都有花紋狀的溝槽，能增大其與地面的，當(dāng)輪胎的花紋殘留深度小于 $\text{[math]}$ 時(shí)，輪胎的驅(qū)動(dòng)力和制動(dòng)性能都會(huì)大大降低。
2. （2）貨車以 $\text{[math]}$ 的速度在平直公路上勻速行駛，發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為 $\text{[math]}$ 。貨車行駛 $\text{[math]}$ ，發(fā)動(dòng)機(jī)做的功是多少？貨車的牽引力是多大？
3. （3）我國載貨車輛輪胎對(duì)公路的壓強(qiáng)控制在 $\text{[math]}$ 以內(nèi)，這輛貨車實(shí)際載貨質(zhì)量不能超過多少？ $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$
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21. (2023八下·鞏義期末) 在長期的生產(chǎn)實(shí)踐中，人們學(xué)會(huì)用各種各樣的機(jī)械來提升重物，如圖甲為我國古代把貨物裝船的場景，如圖乙是小型工地上提升建筑材料上樓的場景。
1. （1）圖甲中的木棒屬于杠桿。
2. （2）工人用如圖乙所示的裝置將質(zhì)量為 $\text{[math]}$ 的建筑材料勻速提升了 $\text{[math]}$ ，用時(shí) $\text{[math]}$ 。電動(dòng)機(jī)的輸出功率恒定為 $\text{[math]}$ ，不計(jì)繩重和摩擦， $\text{[math]}$ 。求：
        $\text{[math]}$ 內(nèi)電動(dòng)機(jī)做的有用功；
  
        $\text{[math]}$ 此滑輪組的機(jī)械效率；
  
        $\text{[math]}$ 動(dòng)滑輪所受的重力。
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