• 1. (2022三上·鄞州期末) 在探究空氣是否有質(zhì)量的實驗中選用豆子作為衡量物的好處是豆子容易得到且單體質(zhì)量，個體差異，方便通過增減數(shù)量對天平平衡狀態(tài)進行觀察和控制。

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• 2. (2023三上·離石期末) 在一根細長棍兩端各掛一只充了氣的氣球，并使之保持平衡，將一只氣球的氣慢慢放掉。

  觀察到的現(xiàn)象是：（ ）。

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• 3. (2022三上·新沂期末) 與10打氣筒空氣質(zhì)量相同的大豆粒、回形針、塑料塊，它們占據(jù)的空間也相同。（  ）

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• 4. (2022三上·澄江期末) 如果將皮球里的空氣放出一部分后，再將皮球進行稱量，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減輕，該現(xiàn)象說明空氣有質(zhì)量。（ )

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• 5. (2023三上·昭化期末) 用簡易杠桿天平可以證明空氣有質(zhì)量。（ ）

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• 6. (2023三上·盤山期末) 在天平兩端分別放入充氣的皮球和若干豆子，使天平達到平衡，接著給皮球打入20簡空氣，這時天平的豆子一端下沉了。

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• 7. (2023三上·雨花期末) 用自制的小天平可以精確地測量出一個氣球內(nèi)空氣的質(zhì)量。（ ）

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• 8. (2023三上·雨花期末) 一個充滿氣的氣球的皮球的質(zhì)量就是皮球本身的質(zhì)量。（ ）

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• 9. (2023三上·蒲縣期末) 干癟的籃球和充滿氣的籃球質(zhì)量是一樣的。

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• 10. (2023三上·坪山期末) 最早證明空氣有質(zhì)量的科學家是伽利略。

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• 11. (2022三上·德江期中) 排球充氣前后的重量會發(fā)生變化。（     ）

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• 12. (2022三上·鄧州期中) 相同體積的水、空氣和石頭相比，石頭的質(zhì)量最大。（ ）

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• 13. (2022三上·修水期末) 如圖，給皮球充氣，電子天平測量顯示質(zhì)量為100克，放掉皮球里的空氣，此時的質(zhì)量會（  ）。

    

  A . 小于100克 B . 等于100克 C . 大于100克

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• 14. (2022三上·新沂期末) 圖中簡易天平兩端距中間相同距離處各懸掛裝有豆粒的小桶和己經(jīng)充氣鼓起的球，這時天平剛好平衡了。用打氣簡向球內(nèi)加入10筒空氣，重新按原樣掛好（  ）

  

  A . 掛著球的那端低下去 B . 掛著桶的那端低下去 C . 天平還是平衡的

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• 15. (2022三上·博興期末) 研究“一袋空氣的質(zhì)量是多少”時，下列物體適宜放在天平上與空氣的質(zhì)量進行比較的是（ ）。

  A . 回形針 B . 橘子 C . 玻璃彈珠

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• 16. (2023三上·五華期末) 簡易天平調(diào)節(jié)平衡后，往天平左盤干癟(biě)的皮球內(nèi)充足氣，要使天平再次平衡，需向天平右盤加3-4顆豆子，這說明空氣（    ）

  A . 沒有質(zhì)量 B . 具有一定質(zhì)量且可以被測量 C . 不可以被稱量

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• 17. (2023三上·婺城期末) 課堂上，我們用下列哪個實驗證明空氣是有質(zhì)量的？（   ）

  A . B . C .

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• 18. (2023三上·盤山期末) 下列說法正確的是（       ）

  A . 一袋空氣是有質(zhì)量的 B . 利用尺子可以測量空氣的質(zhì)量 C . 一袋空氣大約和一個蘋果一樣重

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• 19. (2023三上·鄒平期末) 空氣的質(zhì)量可以用不同的標準物來衡量，標準物的特點應(yīng)該是（ ）。

  A . 大 B . 重 C . 輕

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• 20. (2023三上·河?xùn)|期末) 籃球充足氣以后比沒充氣時的質(zhì)量（ ）。

  A . 重了 B . 不變 C . 輕了

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• 21. (2023三上·盤龍期末) 一個沒有氣的皮球的質(zhì)量是180克，用打氣筒往里面充入20筒空氣，這時皮球的質(zhì)量（    ）

  A . 等于180克 B . 大于180克 C . 小于180克

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• 22. (2023三上·楚雄期末) 科學家伽利略用氣泵向一個瓶子里打足氣，然后稱它的重量，稱好后瓶口打開，然后再稱重量，結(jié)果瓶子變輕了，這個實驗說明了空氣（    ）。

  A . 有質(zhì)量 B . 沒有質(zhì)量 C . 有體積

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• 23. (2023三上·岳池期末) （ ）通過實驗證明空氣是有質(zhì)量的。

  A . 伽利略 B . 霍金 C . 笛卡爾

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• 24. (2023三上·寶安期末) 在雯雯剛才打氣的過程中，杯子里的空氣的質(zhì)量（ ）。

  A . 增加 B . 不變 C . 減少

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• 25. (2022三上·鄧州期中) 一個充足空氣的籃球，使用一段時間后漏了很多空氣，這時的質(zhì)量和原來相比（ ）。

  A . 變輕了 B . 變重了 C . 沒有改變

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• 26. (2022三上·左權(quán)期中) 相同的兩個氣球，吹大后和原來相比要（ ）。

  A . 重一些 B . 輕一些 C . 一樣重

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• 27. (2022三上·衢江期中) 空氣有質(zhì)量嗎？

  1. （1） 如圖所示，天平右端放入充了10筒空氣的皮球，天平向右傾斜，如果在左端放入15顆綠豆，天平平衡了。那么15顆綠豆的質(zhì)量等于右端（ ）。

     

     A . 皮球的質(zhì)量 B . 空氣的質(zhì)量 C . 皮球和空氣的質(zhì)量
  2. （2） 再往皮球里打入20筒空氣，右端需加6顆綠豆才能平衡，那么20筒空氣的質(zhì)量大致等于(填數(shù)字)顆綠豆的質(zhì)量。
  3. （3） 通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)空氣是有的，與同體積其他物體相比，空氣質(zhì)量比較(選填“重”或“輕”)。
  4. （4） 一個密封的空瓶子重5克，用抽氣機將空氣抽走后，這個瓶子的質(zhì)量（ ）。

     A . 小于5克 B . 等于5克 C . 大于5克

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• 28. (2023三上·盱眙期末) 怎樣驗證空氣是有質(zhì)量的？

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• 29. (2023三上·濟南期末) 方木塊、魔方、玻璃球等都有確定的質(zhì)量。空氣也有確定的質(zhì)量嗎？請你設(shè)計個實驗來證明。

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• 30. (2022三上·洋縣期末) 果果用下圖所示的塑料袋和簡易天平研究空氣的性質(zhì)，請你和他一起完成：

    

  1. （1） 果果用打氣筒往塑料袋里打了50簡空氣，扎緊袋口，用手一摸感覺鼓鼓的，雙手用力按壓，塑料袋扁了一點下去，這說明空氣沒有一定的，且可以被。
  2. （2） 果果先調(diào)節(jié)天平平衡，然后將充了氣的塑料袋掛到天平左邊，再拿一個一模樣的不充氣塑料袋放在天平的右邊，若觀察到天平左端向（填“上”或“下”）傾斜，這說明空氣具有質(zhì)量。

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