一、科學(xué)概念填空題。(每小題1%， 共5%)
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1.
(2023三上·寶安期末)
雯雯用濕抹布擦黑板，一段時(shí)間后，水漬消失了，是因?yàn)樗?span id="vjmtz7f" class="filling" >變成了無(wú)色無(wú)味的氣體。
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2.
(2023三上·寶安期末)
雯雯把杯子豎直向下倒扣在水槽底部，杯子外被水淹沒(méi)，而杯子里卻沒(méi)有水，這是因?yàn)榭諝饽?span id="e6b6lvf" class="filling" >。
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4.
(2023三上·寶安期末)
風(fēng)向是指風(fēng)吹
(填 “來(lái)”或“去”)的方向，通常用八個(gè)方位來(lái)描述。
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5.
(2023三上·寶安期末)
指的是一個(gè)地方在某一短時(shí)間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況，有時(shí)變化十分迅速，有時(shí)則比較緩慢。
二、判斷題。 (每小題2%， 共10%。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡． 上作答，正確的涂“A"，錯(cuò)誤的涂 “B”)
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6.
(2023三上·寶安期末)
雯雯在燒水時(shí)發(fā)現(xiàn)水加熱到一定時(shí)間后，壺嘴會(huì)冒出白汽，這就是水蒸氣。（ ）
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7.
(2023三上·寶安期末)
雯雯從冰箱拿出一個(gè)牛奶雪糕，雪糕融化后往下滴，這是因?yàn)檠└馕樟酥車臒崃浚? ）
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8.
(2023三上·寶安期末)
雯雯想比較食鹽、小蘇打的溶解能力。她兩份兩份地把它們加到不同的燒杯中來(lái)節(jié)約時(shí)間。（ ）
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9.
(2023三上·寶安期末)
壓癟的乒乓球放在熱水中會(huì)重新鼓起來(lái)，只是形態(tài)變了，但依舊是原來(lái)的物質(zhì)。（ ）
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10.
(2023三上·寶安期末)
雯雯住在寶安區(qū)，她的舅舅住在龍華區(qū)，同處在深圳市，所以同一時(shí)間的天氣一樣。（ ）
三、單項(xiàng)選擇題。 (每小題2．5%， 共55%)
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11.
(2023三上·寶安期末)
周六，雯雯和爸爸媽媽一起逛超市。
雯雯發(fā)現(xiàn)超市冰箱放的飲料每瓶都沒(méi)有裝滿，頂部還留有一定空間，主要原因是（ ）。
A . 商家為了節(jié)約成本，偷工減料
B . 冰箱的空間太小，防止飲料瓶之間擠壓
C . 防止溫度過(guò)低時(shí)，飲料從液體變成固體，體積變大，撐破瓶口
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12.
(2023三上·寶安期末)
雯雯一家來(lái)到生鮮區(qū)，發(fā)現(xiàn)此處“云霧升騰”，很神奇。爸爸介紹說(shuō)商家為了讓蔬菜保持新鮮，用設(shè)備將水拋離成“水霧”，并使其漂浮在空氣中。下列說(shuō)法中正確的是（ ）。
A . 盡管水霧會(huì)漂浮在空氣中，但本質(zhì)上依舊是水
B . 水和水霧形態(tài)不同，不是同種物質(zhì)
C . 水蒸氣看不見(jiàn)，水霧看得見(jiàn)，它們不是同種物質(zhì)
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13.
(2023三上·寶安期末)
回到家后，雯雯想驗(yàn)證一下商家設(shè)計(jì)的飲料容量是否合理。她從科學(xué)材料箱中拿出了一個(gè)試管，倒入了一定量的水，且標(biāo)注了水的起始位置，放入冰箱冷藏室。一段時(shí)間后取出試管，雯雯最可能看到的是（ ）
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14.
(2023三上·寶安期末)
雯雯想探究物質(zhì)在水中溶解能力，她從家里找出了食鹽、白糖、味精、小蘇打這四種材料。在爸爸的幫助下，他們進(jìn)行了科學(xué)的探究。以下實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（ ）。
| 物質(zhì) | 在100毫升水中溶解的量/勺 |
| 食鹽 | 15 |
| 白糖 | 20 |
| 味精 | 7 |
| 小蘇打 | 5 |
A . 準(zhǔn)備相同溫度和相同體積的水
B . 每次用勺子量取時(shí)，都要加滿一平勺
C . 不需要等前一份完全溶解就可以加下一份
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15.
(2023三上·寶安期末)
通過(guò)上述正確的實(shí)驗(yàn)操作，雯雯和爸爸得到了如表所示的數(shù)據(jù)，我們可以知道在水中溶解能力最弱的是（ ），溶解能力最強(qiáng)的是（ ）。
A . 小蘇打，食鹽
B . 白糖，小蘇打
C . 小蘇打，白糖
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16.
(2023三上·寶安期末)
媽媽在廚房燒水，煮了一段時(shí)間后，只見(jiàn)水中冒出的氣泡越來(lái)越大，發(fā)出“咕嚕?！钡穆曇簦藭r(shí)已經(jīng)達(dá)到沸騰狀態(tài)。水的溫度是（ ）。
A . 0℃
B . 100℃
C . 200℃
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17.
(2023三上·寶安期末)
如果雯雯在鍋上罩一個(gè)干癟的袋子，并繼續(xù)加熱水，水中的溫度會(huì)（ ），袋子的體積會(huì)（ ）。
A . 不變；變大
B . 升高；變大
C . 不變；不變
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18.
(2023三上·寶安期末)
周日，剛到游樂(lè)場(chǎng)門口的雯雯看到小朋友沒(méi)拿穩(wěn)氣球，氣球就往高處飄走了，里面裝的是氫氣，比空氣輕。若氣球里裝的是空氣并封好口，在沒(méi)風(fēng)的情況下，手松開(kāi)后可以看到氣球（ ）。
A . 飄起來(lái)
B . 掉落下來(lái)
C . 懸空不動(dòng)
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19.
(2023三上·寶安期末)
雯雯看到有人在玩水槍大戰(zhàn)游戲，水槍不斷壓縮空氣，按動(dòng)開(kāi)關(guān)后，利用壓縮的空氣噴出水槍內(nèi)的水。下列沒(méi)有利用空氣被壓縮這一原理的是（ ）。
A . 噴水壺澆花
B . 給輪胎打氣
C . 吹風(fēng)機(jī)吹干頭發(fā)
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20.
(2023三上·寶安期末)
雯雯一家來(lái)到大草坪放起了風(fēng)箏。如圖，風(fēng)箏飄向東南方向，草坪上柳樹(shù)的枝條也是飄向東南方向，則此時(shí)吹的風(fēng)是（ ）
A . 東南風(fēng)
B . 南風(fēng)
C . 西北風(fēng)
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21.
(2023三上·寶安期末)
雯雯想到除了風(fēng)向，還要有風(fēng)力來(lái)描述風(fēng)的狀態(tài)。如圖，這時(shí)風(fēng)最有可能是（ ）級(jí)。
A . 0
B . 4
C . 12
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22.
(2023三上·寶安期末)
玩累的雯雯躺在草坪上望著天空，拍下了如上圖所示的圖片。根據(jù)云量的多少，推測(cè)當(dāng)時(shí)的天氣是（ ）。
A . 晴天
B . 多云
C . 陰天
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23.
(2023三上·寶安期末)
雯雯玩了一天，能明顯地感受到一天氣溫的不同變化。雯雯想到科學(xué)課堂上用氣溫計(jì)來(lái)測(cè)量具體的溫度。雯雯用氣溫計(jì)在不同的地方測(cè)量，下列選址正確的是（ ）。
A . 陽(yáng)光直射的草坪上
B . 陰涼的室內(nèi)休息區(qū)
C . 陰涼通風(fēng)的樹(shù)下
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24.
(2023三上·寶安期末)
選好位置后，雯雯等待氣溫計(jì)液柱穩(wěn)定，讀取相應(yīng)的氣溫?cái)?shù)值，關(guān)于讀取氣溫計(jì)數(shù)值的正確方法是（ ）。
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25.
(2023三上·寶安期末)
晚上回到家，雯雯寫下了今天的外出日記。她希望以后能跟爸爸媽媽一起去更多好玩的地方，最好是能坐上一回?zé)釟馇?。如果乘坐完熱氣球后想回到地面上，工作人員應(yīng)該（ ） 。
A . 調(diào)小火力或熄滅
B . 火力保持不變
C . 調(diào)大火力
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26.
(2023三上·寶安期末)
媽媽點(diǎn)起了檀香，雯雯看到檀香的煙是往上飄的。爸爸看雯雯在觀察煙飄動(dòng)，于是邀請(qǐng)雯雯一起制作了一個(gè)紙盒(如圖所示)，并提問(wèn)雯雯：如果將點(diǎn)燃的檀香放置在盒子旁邊的小孔，并點(diǎn)燃盒子中的蠟燭，檀香的煙移動(dòng)方向是（ ）。(箭頭表示的是煙的走向)
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28.
(2023三上·寶安期末)
洗完澡，雯雯一家都在收看電視，上面正播放著天氣預(yù)報(bào)，說(shuō)明天會(huì)下中雨。于是雯雯想動(dòng)手做個(gè)雨量器來(lái)測(cè)量降水量。下列制作方法正確的是（ ）。
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29.
(2023三上·寶安期末)
制作好雨量器后，雯雯放置在空曠無(wú)遮擋的地方，24 小時(shí)后，雯雯測(cè)得降水量為8.6毫米，根據(jù)降雨量等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，可以確定為小雨。這與天氣預(yù)報(bào)的信息不太符合，則下列表述正確的是（ ）。
A . 天氣預(yù)報(bào)一定是準(zhǔn)確的，是雯雯測(cè)量錯(cuò)誤
B . 雯雯測(cè)量的降水量一定是正確的，是天氣預(yù)報(bào)出錯(cuò)了
C . 天氣預(yù)報(bào)情況可能和現(xiàn)實(shí)天氣情況存在差距
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30.
(2023三上·寶安期末)
雯雯從材料箱中拿出了注射器，直接從盆中吸滿了水，用手堵住管口后，她向下推活塞，發(fā)現(xiàn)基本推不動(dòng)；她松開(kāi)手指，推出所有的水之后，又把注射器吸滿空氣，再次向下推活塞，發(fā)現(xiàn)活塞能被向下推一段距離，之后就推不動(dòng)了。下列表述正確的是（ ）。
A . 水和空氣一樣容易被壓縮
B . 水不容易被壓縮，空氣容易被壓縮
C . 水容易被壓縮，空氣不容易被壓縮
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31.
(2023三上·寶安期末)
雯雯把杯子的底部戳了個(gè)洞，其他部分完好無(wú)損不漏氣。將杯子倒扣置于水槽中，使杯中液面與水槽液面高度一樣后，將洞口連接打氣簡(jiǎn)往杯里打氣，最有可能看到（ ）。
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四、探究實(shí)踐題。( 每空2%，共30%)
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33.
(2023三上·寶安期末)
雯雯了解到食鹽可以在水中溶解，想進(jìn)一步探討如何才能加快食鹽在水中的溶解。為此，爸爸給雯雯準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)條件，如下圖所示，其中■表示的是食鹽顆粒大小。
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（1）
雯雯想研究溫度對(duì)食鹽溶解速度的影響，她應(yīng)選擇和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(填序號(hào))
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（2）
后來(lái)，爸爸和雯雯進(jìn)行了比賽，看看誰(shuí)選擇正確。他們想研究攪拌對(duì)食鹽溶解速度的影響，雯雯選擇了①和④進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，爸爸選擇了②和③。雯雯找來(lái)媽媽當(dāng)裁判，媽媽看完后說(shuō)雯雯選擇錯(cuò)了，理由是。
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（3）
雯雯還想跟爸爸繼續(xù)比賽，爸爸給雯雯準(zhǔn)備了新一輪的挑戰(zhàn)。只見(jiàn)爸爸取了一些沙子混在食鹽上，沙子和食鹽顆粒大小差不多。只要雯雯能將食鹽和沙子分開(kāi)，雯雯就贏得比賽的勝利。雯雯設(shè)計(jì)了如上圖A，B，C三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的是順序應(yīng)該是()→() →()。
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（4）
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)操作，最后留在A裝置蒸發(fā)皿上的是，留在C裝置過(guò)濾紙上的是。(填“沙子”或“食鹽”)
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（1）
雯雯知道空氣能占據(jù)空間，利用空氣能占據(jù)空間這一原理，雯雯制作了一個(gè)如圖所示的“噴泉”，要想看見(jiàn)“噴泉”，必須往( 填“A”或“B")吸管處吹氣，即可看到水從另一端噴出來(lái)。
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（2）
雯雯好奇空氣是否有質(zhì)量，于是她找來(lái)簡(jiǎn)易天平進(jìn)行測(cè)量。雯雯先將皮球放在天平的左端，天平向左傾斜，再在右端放回形針來(lái)調(diào)節(jié)天平平衡。平衡后，雯雯將皮球取下，往皮球里打入20筒空氣，且每次打入的空氣的量應(yīng)該要(填“一樣多”或“不一樣多”)。
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（3）
將打好氣的皮球放回天平左端后，發(fā)現(xiàn)天平向左傾斜，說(shuō)明空氣是(填“有”或“沒(méi)有”)質(zhì)量的。
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（4）
雯雯在右端放了4個(gè)回形針才使得天平重新平衡。天平平衡后，雯雯用針筒將皮球里的空氣放出來(lái)一部分后，再將皮球放回天平左端，此時(shí)天平會(huì)向（ ）。
A . 向左傾斜
B . 向右傾斜
C . 保持平衡
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（1）
表格中雯雯還未填寫7月19日的氣溫，如右上圖所示，請(qǐng)將正確的讀數(shù)填在表格內(nèi)。
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（2）
以上天氣數(shù)據(jù)都是雯雯每天在上午10時(shí)測(cè)量出來(lái)的，如果改為下午2時(shí)測(cè)量，那么測(cè)得的氣溫?cái)?shù)據(jù)會(huì)（ ）
A . 降低
B . 升高
C . 保持不變
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（3）
根據(jù)表格數(shù)據(jù)，7月22日那天，雯雯最有可能看到的風(fēng)旗情況是（ ）。
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（4）
雯雯記錄的這一周的天氣情況中，主要風(fēng)向是。
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（5）
21日的云量比17日的云量。(填“多”或“少”)
B . 
C . 
B . 
C . 
B . 
C . 
B . 
C . 
B . 
C . 
B . 
C . 
