①批判思維有助于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題
②不僅有質(zhì)疑的勇氣,還能夠嚴謹論證
③獨立思考問題,固執(zhí)爭辯挑戰(zhàn)權威
④遇到問題,首先不顧一切表達想法
①相互理解,相互幫助
②相互取長補短,共同進步
③各行其是,不要在意對方的特點
④不應因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲
①有知恥之心,聞過即改,知恥而后勇
②見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也
③日省其身,有則改之,無則加勉
④千人同心,則得千人之力
引起情緒波動的主要原因(%) |
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與朋友產(chǎn)生矛盾 |
被老師誤解批評 |
與父母發(fā)生爭吵 |
身體狀況不佳 |
其他 |
32% |
27% |
21% |
11% |
9% |
以下適合作為這部分學習成果小結(jié)的是( )
①人的情緒會相互影響,要學會壓抑情緒
②人際關系是影響中學生情緒的重要因素
③人的情緒由外部因素決定,無法進行調(diào)節(jié)
④面對多變的情緒,要掌握調(diào)控情緒的方法
①承擔責任往往可以獲得相應的回報
②我們的行為會伴隨著一定的情緒反應
③情感讓我們的內(nèi)心精神世界更加豐富
④承擔責任都會感到責任沉甸甸的分量
①集體規(guī)則會限制個人專業(yè)發(fā)展
②展示自己能確保集體的“和聲”更美
③美好的集體一定有共同的規(guī)則
④共同目標和團隊協(xié)作是集體力量之源
①是由于未成年人身心尚不成熟,容易受到不良影響
②目的在于限制未成年人上網(wǎng),避免其受到不法侵害
③落實了網(wǎng)絡保護責任,體現(xiàn)對未成年人的特殊關愛
④是為了發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟,發(fā)揮網(wǎng)絡對經(jīng)濟的促進作用
榜樣不僅是一面鏡子,而且是一面旗幟。向榜樣學習!請推介一位榜樣人物并運用所學知識說明其故事打動你的地方。
【懲治違法行為】
2020年的重慶姐弟墜亡案引發(fā)多方關注。重慶市第五中級人民法院一審認定:張波和葉誠塵共謀采用制造意外高墜的方式殺害張波的子女張某甲和張某乙。以故意殺人罪判處張波、葉誠塵死刑,剝奪政治權利終身。宣判后,張波、葉誠塵提出上訴。重慶市高級人民法院于2023年4月6日進行了公開開庭審理。經(jīng)審理查明的事實與一審一致。裁定駁回上訴
網(wǎng)友熱評:法治社會可不能任由你胡作非為,違反法律就必須承擔法律責任!
【踐行法治精神】
2023年5月18日,全國人大常委會法工委沙坪壩基層立法聯(lián)系點在重慶南開中學召開一場面向中學生的對愛國主義教育立法意見征詢座談會,5名學生代表參加座談并提出了立法意見。這些立法意見建議經(jīng)沙坪壩基層立法聯(lián)系點歸納整理后,成為立法中的重要參考。
“沒想到中學生也能參與國家立法?!备叨W生喻祥宸說。聽說自己能夠為國家立法提意見建議,喻祥宸感到責任很重,馬上上網(wǎng)瀏覽新聞、查資料,他結(jié)合自己的思考提出建議:愛國主義教育立法要設立專門條款,旗幟鮮明地反對和抵制錯誤言論
2023年3月,一頭長發(fā)的丁一剃了光頭。原來,他留長發(fā)是為了捐贈!得知原因后大家紛紛對他豎起了大拇指。他的長發(fā)將被加工制成假發(fā),也有同學問了如何捐發(fā),想要一起捐發(fā)?!皫椭鷦e人是一種美德,我更加十分驕傲和自豪。與其說我們的頭發(fā)捐贈給了有需要的患者,不如說是我們給頭發(fā)賦予了愛的意義。”這是丁一對捐發(fā)的理解。他希望有更多的人加入到捐發(fā)行列。
結(jié)合材料,運用所學談談給你的啟發(fā)和感悟。
2023年3月5日是全國第60個“學雷鋒紀念日”,學校開展了豐富多彩的學雷鋒活動。小楊同學對班級開展的“品讀雷鋒日記”活動印象深刻,當時每個同學都作了品讀分享。
如圖選自小楊同學活動分享時的PPT,請你完善品讀心得。
一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。 ——雷鋒 |
請你回憶本學期班集體生活的點點滴滴,完成素材推薦表。
《“我和我的班”成長紀念冊》素材推薦表
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