• 1. (2023九上·長沙月考) 小陽對正在抽煙的爸爸說：“吸煙不但危害您的健康，我和媽媽也在被動吸煙”。這句話的科學(xué)依據(jù)是（ ）

  A . 分子在不停地運動 B . 分子間有作用力 C . 分子間有空隙 D . 分子很小

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• 2. (2023八下·汕尾期末) 如圖所示， 我國古代工匠運用高超的工藝鑄造出大小不同的編鐘，下列說法正確的是（ ）

  

  A . 敲擊編鐘發(fā)出聲音主要是編鐘內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的 B . 用不同的力度敲擊同一個編鐘，聲音的響度相同 C . 用相同的力度敲擊不同的編鐘，聲音的音調(diào)不同 D . 編鐘和鼓合奏時聲音都很悅耳， 兩者的音色相同

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• 3. (2023八下·汕尾期末) 如圖所示， 一架無人機(jī)在運送質(zhì)量為 10kg 的快遞，下列說法正確的是（ ）

  

  A . 快遞受到重力方向是不斷變化的 B . 快遞受到的重力方向是垂直向下的 C . 快遞從地面被運送至高處時質(zhì)量變小 D . 無人機(jī)所運送的快遞的重力約為 98N

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• 4. (2023八下·汕尾期末) 小明在如圖滑行軌道上玩滑板，滑板從 A 點開始滑動， 到 B 點后自由滑下，經(jīng)過 C 、D 點后， 最終停在水平軌道 E 點。下列說法錯誤的是（ ）

  

  A . 在 C 點時， 滑板受非平衡力的作用 B . 在 D 點時， 滑板不會停下是因為它具有慣性 C . 在 E 點時，滑板停下來是因為運動需要力來維持 D . 在 E 點時， 滑板受到的一切外力若消失， 則滑板車會保持靜止

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• 5. (2023八下·汕尾期末) 如圖所示的實例中為了減小摩擦的是（ ）

  A . 給轉(zhuǎn)軸表面加潤滑劑 B . 在弓弦上涂抹松香 C . 礦泉水瓶蓋上的條紋 D . 自行車的剎車裝置

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• 6. (2023八下·汕尾期末) 大人和小孩分別坐在蹺蹺板的兩側(cè)，為使蹺蹺板保持平衡， 如圖所示采用的方法是（ ）

  

  A . 增大小孩的重力 B . 增大大人的重力 C . 減小小孩與轉(zhuǎn)軸的距離 D . 減小大人與轉(zhuǎn)軸的距離

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• 7. (2023八下·汕尾期末) 燒杯放在水平桌面上，將一質(zhì)地均勻的長方體塑料塊，先后橫、豎放入裝有適量水的燒杯中，靜止時如圖甲、乙所示，忽略塑料塊表面沾水， 下列比較正確的是（ ）

  

  A . 塑料塊下表面受到水的壓強(qiáng)：p 甲 ＝p 乙 B . 塑料塊下表面受到水的壓力： F 甲 ＝F 乙 C . 燒杯底部受到水的壓強(qiáng)：p 甲 ′＜p 乙 ′ D . 桌面受到的壓力： F 甲 ′＜F 乙 ′

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• 8. (2023八下·汕尾期末) 日食是由于光  形成的， 某次日偏食，在有許多小洞的遮陽棚下出現(xiàn)如圖所示光斑， 這些光斑的形狀與  的形狀相似，從各個方向都能看到這些光斑， 是因為發(fā)生了  反射。

  

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• 9. (2023八下·汕尾期末) 甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量m 與體積V 的關(guān)系如圖所示，則甲物質(zhì)的密度為  g/cm³；根據(jù)圖像可知，ρ 甲 ρ乙 （選填“＞”“＜”“＝”）；相同體積的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比為 。

  

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• 10. (2023八下·汕尾期末) 如圖所示，記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛的情況，在 0～40s，甲車做  直線運動，乙車做 直線運動； 在 10～30s ， 車的平均速度快。

  

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• 11. (2023八上·惠來期中) 夏天， 小明在開著空調(diào)的車?yán)锏韧瑢W(xué)，發(fā)現(xiàn)前窗玻璃起霧了， 這是 （填物態(tài)變化） 現(xiàn)象，這個現(xiàn)象 發(fā)生在玻璃的 （選填“內(nèi)”“外”）壁，當(dāng)汽車開動后，玻璃很快就清晰了，這是汽車開動后加快了（填物態(tài)變化）。

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• 12. (2023八下·汕尾期末) 如圖所示， 手用 10N 的力握住重為 5N 的奶茶杯，使其豎直靜止在空中，奶茶杯受到的摩擦力為 N ， 方向是  ；若喝掉半杯奶茶后，仍用10N 的握力使奶茶杯保持豎直靜止，奶茶杯受到的摩擦力將（選填“變大”“變小”“不變”）。

  

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• 13. (2023八下·汕尾期末) 如圖所示， 高鐵站臺上有一道安全線， 要求乘客必須站在安全線外候車，因為高速行駛的列車周圍的空氣流速變 ，壓強(qiáng)變 ，產(chǎn)生一個 （選填“朝向列車”“遠(yuǎn)離列車”）的壓力，非常危險。

  

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• 14. (2023八下·汕尾期末) 如圖所示，三峽大壩正常蓄水后，上、下游水位落差達(dá) 113m，隨著水深度增加，大壩承受水的壓強(qiáng) ， a 、b 兩點位于三峽大壩同一高度，a、b 處水的壓強(qiáng)差為  Pa，故大壩設(shè)計為上頭窄， 下頭寬，圖示下游水對河底部的壓力  （選填“＞”“＜”“＝”）水自身重力。（ρ 水取 1×103kg/m³ ，g 取 10N/kg）

  

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• 15. (2023八下·汕尾期末) 用“懸掛法”可找出形狀不規(guī)則薄板的重心， 請在如圖中選擇合適的圖畫出薄板的受力情況。

  

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• 16. (2023八下·汕尾期末) 如圖甲是《天工開物》中的舂米工具圖，如圖是其結(jié)構(gòu)示意圖，請在圖乙中畫出舂米工具腳踏板上的動力 F1的力臂 L1及 A 點所受阻力 F2 的示意圖。

  

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• 17. (2023八下·汕尾期末) 如圖所示， 要用最省力的力提升重物，請畫出滑輪組繩子的繞法。

  

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• 18. (2023八下·汕尾期末) 在“探究光的反射定律”的實驗中，如圖所示，平面鏡放在水平桌面上，白色紙板豎直放置在平面鏡上，白色紙板由 E 、F 兩部分組成，可以繞 ON 翻折。

  

  1. （1） 使紙板 E 、F 在同一平面內(nèi)，移動激光筆， 使入射光線繞 O 點沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，可觀察到反射光線沿時針方向轉(zhuǎn)動； 為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙板上， 你的方法是 。
  2. （2）  多次改變?nèi)肷浣谴笮∵M(jìn)行實驗， 得到如表表格所示的幾組數(shù)據(jù)， 分析數(shù)據(jù)可得： 在光的反射現(xiàn)象中， 。     

     實驗次數(shù)	1	2	3	4
     入射角∠i/ °	15°	30°	45°	60°
     反射角∠r/ °	15°	30°	45°	60°

  3. （3） 以法線 ON 為軸線， 把紙板 F 向后緩慢旋轉(zhuǎn)至圖所示位置，此時反射光線在 （選填“紙板 F 前方”“紙板 F 上”“紙板 F 后方”），說明光反射時，反射光線、入射光線和法線三者在 （選填“同一”“不同”）平面內(nèi)。
  4. （4） 實驗結(jié)束后，同組的小明和小剛都想從鏡子中看到對方的眼睛， 而不想讓對方看到自己的眼睛，結(jié)果他倆誰都沒有能做到，你認(rèn)為沒有能做到的原因是 。

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• 19. (2023八下·汕尾期末) 在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中， 實驗裝置如圖所示。

  

  1. （1） 實驗時分別將毛巾、棉布、玻璃板平整得鋪在 （選填“斜面”“水平面”“桌面”）上，用同一小車從同一斜面的同一高度由前止釋放， 標(biāo)記 c 是小車在  表面停下的位置。
  2. （2） 對上述實驗進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理： 如果水平面絕對光滑，小車將做  運動。
  3. （3） 牛頓第一定律是在實驗基礎(chǔ)上進(jìn)行推理得出的，以下研究問題的方法與此相同是 ____。

     A . 用刻度尺多次測量同一長度 B . 探究聲音能否在真空中傳播 C . 探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)
  4. （4） 由此實驗可聯(lián)想到汽車由于具有  ，剎車時不能立即停下， 雨天駕駛汽車應(yīng)該  （選填“增大”“減小”）汽車之間的距離。

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• 20. (2023八下·汕尾期末) 小明利用銅塊、水、溢水杯、小燒杯、彈簧測力計等器材，按照如圖所示的步驟， 來驗證阿基米德原理。(ρ 銅= 8.9×103kg/m3 ，ρ 水 ＝1.0×103kg/m3 ，g ＝10N/kg）

  

  1. （1） 圖乙的彈簧測力計示數(shù)為 N；
  2. （2） 由  兩圖可測出銅塊受到的浮力，由  兩圖可測出銅塊排開水的重力，由此驗證阿基米德原理 （公式表達(dá)即可）。
  3. （3） 以下情況不會影響結(jié)論的是 ____。

     A . 圖甲步驟移到圖丁步驟后面操作 B . 圖乙步驟中水面未到達(dá)溢水杯的溢水口 C . 圖丙步驟中物體未全部浸沒在水中 D . 圖丙步驟的銅塊碰到溢水杯底部
  4. （4） 小明在實驗過程中拿起銅塊時， 懷疑銅塊可能是空心的， 于是他利用本次實驗數(shù)據(jù)計算出該銅塊的密度為 kg/m3 ，據(jù)此密度數(shù)據(jù)可判斷該銅塊可能是  （選填“空心”“實心”）的。

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• 21. (2023八下·汕尾期末) 質(zhì)量為 2t 的汽車在平直的公路上從 A 地行駛到 B 地， 汽車在前 2min 內(nèi)做加速運動， 行駛了 1.8km，之后做勻 速直線運動，10min 到達(dá) B 地， 行駛度與時間的關(guān)系如圖所示、汽車勻速直線行駛時所受阻力為車重的 0.3 倍，

  g ＝10N/kg。求：

  

  1. （1） 汽車在前 2min 內(nèi)的平均速度；
  2. （2） 汽車勻速直線行駛時發(fā)動機(jī)的牽引力；
  3. （3） 2﹣10min 內(nèi)汽車行駛的路程。

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• 22. (2023八下·汕尾期末) 小明在科技館里觀察了升降座椅裝置后畫出簡圖（如圖）進(jìn)行研究。質(zhì)量為 62kg 的小剛雙腳離地坐在座椅上，小明用 250N 的拉力將小剛拉升到頂端， 該過程中小明向下拉了繩子 3m。不計繩重和摩擦， 座椅與地面的總接觸面積為 50cm² ，g 取 10N/g。求：

  

  1. （1） 小剛上升的高度是多少？
  2. （2） 座椅（含動滑輪） 的質(zhì)量是多少？
  3. （3） 體驗結(jié)束后，小明將小剛拉回水平地面后松開繩子，小剛坐在座椅上腳未著地，此時座椅對地面的壓強(qiáng)是多少？

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• 23. (2023八下·汕尾期末) 小明與三位好友參加了校運動會“4×100m”接力賽，如圖 1 所示。 4×100 米接力跑是分道進(jìn)行，接棒者可以在 20 米接力區(qū)的區(qū)前 10 米內(nèi)起跑， 接力棒必須拿在手上，直到比賽結(jié)束為止。

  

  1. （1） 比賽前，小明提醒隊友注意：在接棒區(qū)交接棒的兩位同學(xué)的速度大小和方向盡可能  ，使兩位同學(xué)彼此處于相對  狀態(tài)，交接棒才能順利進(jìn)行。
  2. （2） 負(fù)責(zé)最后一棒的小明在跑步過程中發(fā)現(xiàn)所有對手都在后退，他是以  為參照物， 此時小明在比賽選手中處于 （選填“領(lǐng)先”“落后”）位置。
  3. （3） 計時員看到發(fā)令槍冒煙開槍計時，而不是聽到發(fā)令槍聲計時的原因是  ，最終小明隊伍的競賽時間如圖 2 所示， 停表示數(shù)為  s。

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• 24. (2023八下·汕尾期末) 在停電的夏日里，小明從冰箱取出果汁和冰塊來自制水果冰沙，制作過程如圖所示。將果汁倒進(jìn)小密封袋里， 再裝進(jìn)大密封袋，往大密封袋里裝些冰塊，向冰塊撒些鹽后密封大密封袋， 用毛巾包起來 10min 后， 果汁就變

  成美味的水果冰沙了。

  

  1. （1） 向冰塊撒鹽是為了  （選填“升高”“降低”“維持”）冰的凝固點， 加快冰熔化。
  2. （2） 冰在熔化過程中需要  （選填“吸熱”“放熱”），從而促進(jìn)果汁 （填物態(tài)變化） 成水果冰沙， 果汁變成水果冰沙過程中溫度 。
  3. （3） 小明發(fā)現(xiàn)果汁結(jié)冰后，小密封袋鼓起來了， 這是因為冰的密度比水的密度  ，把冰塊放到水中， 冰塊會  （填物體的浮沉狀態(tài)）在水中。

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• 25. (2023八下·汕尾期末) 閱讀短文， 回答問題。

  大氣壓與人類生活

  我們生活在地球大氣層的底部， 大氣壓與我們的生活息息相關(guān)。

  人體肺部的模型如圖 1 所示，當(dāng)人體要吸氣時，胸廓擴(kuò)張，膈肌下降，肺內(nèi)氣壓①____ ， 在大氣壓的作用下， 外界富含氧氣的新鮮空氣經(jīng)氣道進(jìn)入肺泡內(nèi)進(jìn)行氣體交換；人體要呼氣時，膈肌舒張，胸廓依靠彈性回收，肺內(nèi)氣壓②____ ， 使交換后的含二氧化碳的氣體排出體外，這樣便構(gòu)成了一次呼吸而使生命得以維持。

  大氣壓隨高度而變化，在海拔 2km 以內(nèi)， 每升高 10m，大氣壓約減少 100Pa。高空空氣稀薄，大氣壓降低，空 氣中含氧量減少，不能滿足人體需要。因此， 人在海拔 3～4km 的高度時，就會感到頭暈、頭痛、耳鳴， 甚至惡心、嘔吐； 在海拔 4km 以上的高度時，這些反應(yīng)就更厲害了。

  我國于 2006 年 7 月 1 日全線通車的青藏鐵路， 位于世界屋脊， 為預(yù)防乘客發(fā)生高原缺氧，每節(jié)車廂內(nèi)都配有兩 套供氧系統(tǒng)：一套是“彌散式”供氧，通過制氧機(jī)，經(jīng)由管道給各節(jié)車廂進(jìn)行供氧，適合多人同時補(bǔ)充氧氣，可 保證車廂內(nèi)的含氧量都在合適的水平；另一套是獨立的接口吸氧，旅客有需要時可隨時用吸氧管呼吸，相對于“彌散式”供氧的氧濃度更高，能快速緩解高原反應(yīng)， 但用氧人數(shù)上會有限制。

  

  1. （1） 將文中空格補(bǔ)充完整：① ， ②（均選填“增大”“減小”“不變”）。
  2. （2） “彌散式”供氧能夠給車廂進(jìn)行供氧，供多人同時補(bǔ)充氧氣， 是因為氧分子 。
  3. （3） 某同學(xué)在生物課上制作了如圖 2 所示模擬呼吸運動的模型，B 圖表示正在 （選填“吸氣”“呼氣”），肺內(nèi)氣壓  （選填“大于”“小于”“等于”）外界大氣壓。
  4. （4） 某地的實驗老師演示了“托里拆利實驗”，實驗過程如圖 3 所示， 該地的海拔是  m，在該地水的沸點 （選填“高于”“低于”“等于”）100℃。(ρ 水銀 ＝13.6×103kg/m³ ，g ＝10N/kg）

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