廣東省汕頭市金平區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末物理...

更新時(shí)間：2023-10-08 瀏覽次數(shù)：24 類型：期末考試

一、選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1. (2023八下·金平期末) 關(guān)于生活和學(xué)習(xí)中涉及的物理量，敘述正確的是（）

A . 一名中學(xué)生質(zhì)量大約是500N B . 教室內(nèi)的氣壓大約是1.2×10⁵Pa C . 學(xué)生課桌的高度為1.5m D . 一名中學(xué)生將兩個(gè)雞蛋從地面舉過頭頂所做的功大約是2J

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2. (2023八下·金平期末) 如圖所示的實(shí)例中，不是利用連通器原理工作的是（）

A . 活塞式抽水機(jī) B . 鍋爐水位計(jì) C . 下水道反水彎 D . 船閘

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3. (2024八下·梓潼期末) 下列說法正確的是（）

A . 一個(gè)力作用在物體上，這個(gè)力就會(huì)對(duì)物體做功 B . 對(duì)一個(gè)物體做功越多，功率就越大 C . 在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，重力做功為零 D . 同一臺(tái)機(jī)械工作時(shí)的額外功越少，機(jī)械效率就越低

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4. (2023八下·金平期末) 如圖所示，騎車出行，是一種時(shí)尚、環(huán)保的生活方式。當(dāng)我們?cè)谄街甭访嫔蟿蛩傧蚯膀T行，下列說法正確的是（）

A . 自行車受到的動(dòng)力大于自行車受到的阻力 B . 人和車受到的重力和路面受到的壓力是一對(duì)平衡力 C . 人受到的重力與車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力 D . 路面受到的壓力與人受到的支持力是一對(duì)相互作用力

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5. (2023八下·金平期末) 對(duì)于物體慣性的認(rèn)識(shí)，下列各種說法中正確的是（）

A . 汽車在剎車后失去慣性，所以汽車停下來 B . 汽車剎車時(shí)由于人的慣性比汽車大，所以人還要向前沖 C . 汽車在突然啟動(dòng)時(shí)，站在車內(nèi)的人由于慣性，將向后傾倒 D . 汽車沿直線勻速行駛時(shí)，站在車內(nèi)的人不會(huì)發(fā)生前傾，這時(shí)人沒有慣性

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6. (2023八下·金平期末) 如圖所示，物體A在斜面最高處由靜止開始向下滑動(dòng)，到達(dá)斜面底部后，在水平面上繼續(xù)向前滑動(dòng)到水平位置1，最終停止在水平位置2。下列說法正確的是（）

A . 物體A由位置1滑動(dòng)到位置2的過程中，機(jī)械能不斷變小 B . 物體A由位置1滑動(dòng)到位置2的過程中，重力做了功 C . 物體A由位置1滑動(dòng)到位置2的過程中，受到的摩擦力變大 D . 物體A由斜面最高處滑動(dòng)到斜面底部的過程中，重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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7. (2023八下·金平期末) 如圖所示為一個(gè)質(zhì)量為30g小柑桔被放入水中靜止后的情形（g取10N/kg），下列說法正確的是（）

A . 放入小柑桔后，瓶子對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)不變 B . 放入小柑桔后，水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)不變 C . 放入小柑桔后，水中再放入一些鹽，攪拌均勻后，小柑桔可能會(huì)懸浮在鹽水中 D . 小柑桔被放入水中靜止后，它排開水的重力為0.3N

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二、填空題：本大題共7小題，每空1分，共21分。

8. (2023八下·金平期末) 影片《流浪地球》中，人類齊心協(xié)力在地球表面建造了上萬座發(fā)動(dòng)機(jī)，使地球獲得動(dòng)力奔赴4.2光年外的新家園。發(fā)動(dòng)機(jī)改變噴氣的方向，使地球運(yùn)動(dòng)方向改變，這說明力的作用效果與力的有關(guān)。當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)動(dòng)到木星附近時(shí)，由于木星的引力大，導(dǎo)致地球偏離航線，這說明力可以改變物體的。同時(shí)，地球的不少地殼發(fā)生了斷裂，這說明力可以改變的物體的。

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9. (2023八下·金平期末) 2022年3月23日下午空間站“天宮課堂”，宇航員完成了太空拋物實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，只見王亞平把冰墩墩正對(duì)著葉光富手的方向順手一推，只見冰墩墩穩(wěn)穩(wěn)地沿著原來拋出去的方向，一路飄到了同伴葉光富的手里。如圖，冰墩墩在太空中處于失重狀態(tài)，在空中不受力的作用，它在空中飛行做運(yùn)動(dòng)；這個(gè)小實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證了定律，也說明物體的運(yùn)動(dòng) （選填“需要”或“不需要”）力來維持。

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10. (2023八下·金平期末) 《核舟記》一文中講到明朝手藝奇巧的藝人王叔遠(yuǎn)，能夠在直徑一寸的木頭上，雕刻出各種圖案，如圖甲所示。現(xiàn)代工藝家模仿他的作品使用的刀法如圖乙所示，藝術(shù)家們進(jìn)行刻制時(shí)，刻刀的刀口做得很鋒利是通過的方法來壓強(qiáng)，刻刀外殼邊緣的花紋是為了。

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11. (2023八下·金平期末) 如圖甲所示，水壺蓋上蓋子，用手堵住通氣孔，壺中的水在的作用下不易持續(xù)倒出。如圖乙所示，小明制成一個(gè)簡易的氣壓計(jì)，把它從山腳帶到山頂，玻璃管內(nèi)水柱的高度（選填“變大”、“變小”或“不變”），當(dāng)用一根細(xì)管對(duì)著玻璃管口上方水平吹氣時(shí)，玻璃管內(nèi)水柱的高度（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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12. (2023八下·金平期末) 如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。0～3s物體受到的摩擦力為 N；3～6s，物體受到的摩擦力為 N；6～9s，拉力F對(duì)物體做功的功率為 W。

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13. (2023八下·金平期末) 某潛艇在高密度海水區(qū)域內(nèi)沿水平方向潛航進(jìn)行軍事演練（如圖所示）。潛航時(shí)，不慎全部駛?cè)氲兔芏群Ｋ畢^(qū)域，導(dǎo)致浮力（選填“增大”、“減小”或“不變”），使?jié)撏Ъ铀傧鲁痢Ｒ阎摰氐暮Ｋ芏葹?.02×10³kg/m³ ，當(dāng)儀表顯示海水壓強(qiáng)為5.1×10⁶Pa時(shí)，潛艇距離海面的豎直距離約為 m，此時(shí)達(dá)到潛艇承受的極限，官兵緊急對(duì)艙內(nèi)的水箱進(jìn)行（選填“注水”或“排水”），潛艇最終轉(zhuǎn)危為安。（g取10N/kg）

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14. (2023八下·金平期末) 如圖甲所示，重為500N的物體與水平地面間的摩擦力是150N，為使物體勻速移動(dòng)，必須在繩端施加100N的水平拉力F，若物體移動(dòng)速度為0.2m/s，則1min拉力F所做的總功為 J，滑輪組的機(jī)械效率約為。圖乙所示，若物體A上方再放上一物體B（假設(shè)繩與滑輪間的摩擦力不變），當(dāng)在繩子端施加另一拉力F′，使物體A、B一起勻速移動(dòng)時(shí)，該滑輪組的機(jī)械效率將（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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三、作圖題：本題共3小題，共7分。

15. (2023八下·金平期末) 某創(chuàng)意磁懸浮臺(tái)燈如圖甲所示。燈泡模型如圖乙所示，假設(shè)O點(diǎn)為重心，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出燈泡受到的重力的示意圖。

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16. (2023八下·金平期末) “節(jié)約用水，人人有責(zé)”如圖甲是用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭時(shí)的情景，水龍頭手柄看作是一個(gè)杠桿，請(qǐng)你在圖乙所示的示意圖中畫出阻力臂L₂ ，并畫出施加在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F₁及其力臂L₁ ．

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17. (2023八下·金平期末) 如圖，有三個(gè)滑輪，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最省力且又能改變動(dòng)力方向的繩子繞法。

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四、實(shí)驗(yàn)題：本大題共3小題，第18小題7分，第19小題7分，第20小題5分，共19分。

18. (2023八下·金平期末) 如圖甲所示，是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律實(shí)驗(yàn)的示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題。
1. （1）本實(shí)驗(yàn)用到圖所示的壓強(qiáng)計(jì) （選填“是”或“不是”）連通器。實(shí)驗(yàn)中是通過U形管中來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。
2. （2）將甲、乙兩種密度不同的液體分別倒入相同的容器中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲中的b、c和d所示。則b、c兩次實(shí)驗(yàn)所探究的是對(duì)液體壓強(qiáng)的影響。
3. （3）比較c、d實(shí)驗(yàn)，甲、乙探頭所處的液體密度的大小ρ_甲ρ_乙。（選填“＞”、“＜”或“＝”）
4. （4）小建設(shè)計(jì)如圖乙所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，用細(xì)繩連接硬盒底部和彈簧測(cè)力計(jì)，牽拉彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，帶刻度的硬盒便會(huì)逐漸浸入液體中。他的思路如圖丙。
  相比用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，此裝置的優(yōu)點(diǎn)在于：可以直觀判斷，定量反映液體壓強(qiáng)與的關(guān)系，缺點(diǎn)是當(dāng)硬盒后，無法繼續(xù)探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系。
5. （5）小龍用如圖乙所示的裝置研究浮力大小的影響因素，牽拉彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)隨著帶刻度的硬盒浸入液體的深度逐漸變大，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化是。
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19. (2023八下·金平期末) 如圖所示是物理學(xué)習(xí)小組探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。
1. （1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做運(yùn)動(dòng)。根據(jù) 的知識(shí)，可以測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小。
2. （2）觀察圖甲與圖乙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F₁＜F₂ ，由此可得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，，滑動(dòng)摩擦力越大。
3. （3）小華還猜想：滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)。于是，他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向切去一部分后，用剩下的部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力變小，由此他得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。他的探究過程存在的問題是沒有控制不變。
4. （4）在實(shí)驗(yàn)后交流的過程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所示：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊A，木塊下面是一長木板B，實(shí)驗(yàn)時(shí)以10N的力F拉著長木板B沿水平地面向左加速運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丁所示，木塊A所受的摩擦力方向?yàn)?nbsp;，大小為 N。
5. （5）小趙在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下表格，并記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。表格“★”處漏填內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)充符合題意的“★”處可能漏填的內(nèi)容：。
  序號(hào)
  支持面
  木塊對(duì)支持面的壓力F_壓/N
  滑動(dòng)摩擦力f/N
  ①
  棉布
  2
  ②
  木板
  4
  ③
  玻璃板
  6
  ④
  ★
  6
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20. (2023八下·金平期末) 小明在社會(huì)實(shí)踐中觀察到修理汽車的叔叔使用扳手時(shí)，還在扳手手柄上加了一個(gè)套筒，如圖甲所示。于是小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置探究輕質(zhì)杠桿的動(dòng)力大小與動(dòng)力臂的關(guān)系。
1. （1）測(cè)量時(shí)，要保持杠桿在位置平衡，目的是便于測(cè)量。
2. （2）小明將如圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)斜向下拉杠桿，使杠桿在原來的位置平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
3. （3）小明多次改變動(dòng)力臂進(jìn)行測(cè)量，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的動(dòng)力隨動(dòng)力臂變化的圖像，則杠桿左端所掛重物的重力大小是 N（杠桿上每一小格長度為1cm）。小明發(fā)現(xiàn)無論如何改變動(dòng)力臂，圖像中每次描出的點(diǎn)與兩坐標(biāo)軸圍成的方形面積（如圖丙中陰影部分）總相等，原因是。
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五、計(jì)算題：本大題共2小題，第21題6分，第22小題7分，共13分。

21. (2023八下·金平期末) 小暉用圖甲所示的滑輪組提升物體。已知被提升的物體M重為900N，加在繩子自由端的拉力F將物體M以0.4m/s的速度勻速提升到8m的高度，拉力做的功W隨時(shí)間的變化圖像如圖乙所示。不計(jì)鋼絲繩受到的重力、摩擦力，求：
1. （1）滑輪組提升重物所做的有用功。
2. （2）滑輪組提升重物的機(jī)械效率。
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22. (2023八下·金平期末) 如圖所示為安裝有超聲波霧化器自動(dòng)噴槍的5G智能機(jī)器人，工作時(shí)將消毒液均勻霧化到空氣中進(jìn)行消毒。表為智能機(jī)器人的部分參數(shù)。求：（g取10N/kg）
自身重力
履帶總觸地面積
500N
200cm²
1. （1）未裝消毒液的機(jī)器人靜止時(shí)，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。
2. （2）未裝消毒液時(shí)，機(jī)器人在水平地面以0.5m/s速度勻速直線運(yùn)動(dòng)10min，機(jī)器人受到的阻力為自身重力的0.1倍，牽引力做功的功率。
3. （3）在機(jī)器人自身重力不變的情況下，改進(jìn)機(jī)器人的性能，使其能漂浮在水面并運(yùn)動(dòng)到消毒地點(diǎn)。當(dāng)機(jī)器人裝有重20N的消毒液漂浮在水面時(shí)，此時(shí)機(jī)器人排開水的體積。
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六、綜合能力題：本大題共3小題，第24小題5分，第24小題8分，第25小題6分，共19分。

23. (2023八下·金平期末) 物理課上，王老師利用氣體壓強(qiáng)傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”演示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風(fēng)機(jī)的尼部相連。當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí)，在同一段時(shí)間內(nèi)，通過每節(jié)塑料管的氣體總量相同。
1. （1）將三個(gè)氣體壓強(qiáng)傳感器的探頭分別插入三節(jié)塑料管中，傳感器與電腦相連，打開吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí)，電腦屏幕顯示出如圖乙所示的圖像。已知①②③三條圖線分別對(duì)應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)塑料管中氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況，由圖像可知：平穩(wěn)流動(dòng)的氣體，流速大處壓強(qiáng) （選填“大”或“小”）。圖線③反映的是裝置中（選填“A”、“B”或“C”）塑料管中氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況。
2. （2）飛機(jī)機(jī)翼上表面彎曲，下表面較平直，當(dāng)飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，機(jī)翼上、下方氣體的流速不同，機(jī)翼上、下表面就存在著，產(chǎn)生向上的力，所以能夠飛起來。
3. （3）一陣風(fēng)沿走廊吹過，我們會(huì)看到教室的窗簾向（選填“室內(nèi)”或“室外”）飄。
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24. (2023八下·金平期末) 中國古代與現(xiàn)代在科技方面取得很大成就。請(qǐng)閱讀以下的文字并回答問題。
1. （1）明末科學(xué)家宋應(yīng)星編寫的《天工開物》是一部百科全書式的科學(xué)巨著，對(duì)中國古代的各項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)。如圖1所示，是《天工開物》書中描繪古代勞動(dòng)人民用桔槔汲水的場景的示意圖。其中桔槔右端用繩系一木桶，人向下拉繩讓右端的水桶向下進(jìn)入井中，同時(shí)左端的墜石升高。水桶裝滿水后放手，左端的墜石下降，水桶上升。使用桔槔汲水上升的過程中（水桶盛滿水），人對(duì)水做的功是功，桔槔可以（選填“省力”或“省距離”），裝置的機(jī)械效率 1（選填“大于”、“小于”或“等于”）。
  小紅了解上述桔槔汲水的場最后，她找尋如下題目用于鞏固一些與簡單機(jī)械等力學(xué)相關(guān)的知識(shí)（如圖2）。輕質(zhì)杠桿的支點(diǎn)O距A端l₁＝0.4m，距B點(diǎn)l₂＝1.2m，在杠桿左側(cè)A端掛邊長為0.1m的正方體甲，右側(cè)B點(diǎn)懸掛質(zhì)量為2kg的物體乙時(shí)，杠桿在水平位置平衡。此時(shí)正方體甲對(duì)地面的壓力為20N，物體乙可以在杠桿上滑動(dòng)。此時(shí)杠桿左端所受拉力大小為 N；若該處為松軟的泥地，能承受最大壓強(qiáng)為5×10³Pa，為使杠桿仍然能在水平位置保持平衡，則此時(shí)物體乙的懸掛點(diǎn)與支點(diǎn)O的最小距離為m。（g取10N/kg）
2. （2）中國正式開展月球探測(cè)工程已有十余年。喜歡科學(xué)的小明多方查詢獲知月球上無大氣，且物體所受重力只有地球上的 $\text{[math]}$ 。對(duì)于小明思考的下列在月球上的情況，你認(rèn)為可能發(fā)生的是 ____（選填序號(hào)）。
  
  A . 月球車行駛在月球表面上不受摩擦力 B . 可使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力的大小 C . 用降落傘降落，以確保安全落月 D . 用托盤天平稱量出的物體質(zhì)量只有地球上的 $\text{[math]}$
3. （3） “神舟十四號(hào)”載人飛船繞地球飛行，此過程飛船受到（選填“平衡”或“非平衡”）力。該飛船返回艙最終在東風(fēng)著陸場成功著陸（如圖3所示情景），請(qǐng)你寫出一個(gè)飛船返回艙應(yīng)具備的優(yōu)點(diǎn)：。
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25. (2023八下·金平期末) “彩球溫度計(jì)”是一種精美的居家裝飾品，也是一種很特別的溫度計(jì)，可用于粗略地測(cè)量環(huán)境溫度。如圖甲所示，玻璃管中裝有對(duì)溫度敏感的液體，當(dāng)外界溫度變化時(shí)，玻璃管中液體的密度會(huì)隨之變化。液體中裝有體積相同的五顏六色的彩球，每個(gè)彩球都標(biāo)注有特定的溫度。當(dāng)彩球都在玻璃管中靜止，不再運(yùn)動(dòng)時(shí)，所有上浮彩球中最下方一個(gè)彩球標(biāo)注的溫度表示所測(cè)的環(huán)境溫度。當(dāng)外界溫度降低時(shí)，液體中有部分彩球上浮至“彩球溫度計(jì)”的上部（彩球體積變化可忽略）。圖乙是某溫度時(shí)彩球溫度計(jì)中的彩球穩(wěn)定后的分布情況。請(qǐng)根據(jù)以上信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下面問題：
1. （1）乙圖“彩球溫度計(jì)”中彩球上標(biāo)注的溫度是當(dāng)時(shí)的環(huán)境溫度（請(qǐng)?zhí)顚懖是蚓幪?hào)）。
2. （2）當(dāng)外界溫度降低時(shí)，玻璃管中的液體密度將（選填“增大”、“減小”或“不變”），如果圖甲是另一溫度時(shí)彩球穩(wěn)定后的分布情況，款“彩球溫度計(jì)”所處環(huán)境溫度較高（選填“甲”或“乙”）。
3. （3）如果彩球a的質(zhì)量為m_a ，彩球c的質(zhì)量為m_c ，則m_a＝m_c（選填“＞”、“＝”或“＜”）。彩球a標(biāo)注的溫度彩球c標(biāo)注的溫度（選填“高于”或“低于”）。
4. （4）彩球c （填“是”或“不是”）懸浮狀態(tài)。
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