四川省成都市2023年中考物理試卷

更新時(shí)間：2023-06-21 瀏覽次數(shù)：139 類型：中考真卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共26分）

1. (2024九下·谷城模擬) 2023年5月17日，我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)迎來(lái)了新成員——第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。衛(wèi)星向地面?zhèn)鬟f信息利用的是（）

A . 超聲波 B . 次聲波 C . 光纖 D . 電磁波

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2. (2024八下·東港期末) 地球被幾百千米厚的大氣層包圍著，大氣對(duì)浸在其中的物體有壓強(qiáng)。以下實(shí)例中，與大氣壓作用有關(guān)的是（）

A . 沙漠越野車安裝寬大的車輪 B . 用吸管吸玻璃杯中的飲料 C . 船經(jīng)過(guò)船閘從上游駛往下游 D . 利用圓木滾動(dòng)來(lái)搬運(yùn)巨石

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3. (2024九上·潛江期末) 下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中，最符合實(shí)際的是（）

A . 一節(jié)干電池的電壓約為1.5V B . 一個(gè)電熱水壺的加熱功率約為10W C . 一臺(tái)電視機(jī)正常工作的電流約為10A D . 一盞臺(tái)燈工作2小時(shí)消耗電能約為 $\text{[math]}$

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4. (2024九下·內(nèi)江開(kāi)學(xué)考) 小智在成都繞城綠道上跑步，看見(jiàn)一群白鷺從遠(yuǎn)處飛來(lái)。下列說(shuō)法正確的是（）

A . 以綠道為參照物，小智是靜止的 B . 以白鷺為參照物，小智是運(yùn)動(dòng)的 C . 小智的速度一定大于白鷺的速度 D . 白鷺做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，其速度一定不變

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5. (2023·成都) 水的物態(tài)變化使自然界有了雨、露、霧、霜、雪等千姿百態(tài)的奇觀。關(guān)于圖中水的物態(tài)變化，下列說(shuō)法正確的是（）

A . 圖甲中，小草上露的形成是液化現(xiàn)象 B . 圖乙中，樹(shù)葉上霜的形成是凝固現(xiàn)象 C . 圖丙中，河面上冰的形成是凝華現(xiàn)象 D . 圖丁中，群山間霧的形成是升華現(xiàn)象

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6. (2023·成都) 繃緊在紙盒上的兩條橡皮筋，粗細(xì)不同（如圖），用手撥動(dòng)橡皮筋可發(fā)出聲音。下列說(shuō)法正確的是（）

A . 撥動(dòng)橡皮筋發(fā)出的聲音，不是振動(dòng)產(chǎn)生的 B . 手撥動(dòng)越快，橡皮筋發(fā)出的聲音傳播越快 C . 撥動(dòng)兩條橡皮筋，發(fā)出聲音的響度一定不同 D . 撥動(dòng)不同橡皮筋，可探究音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系

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7. (2024·營(yíng)山模擬) 2023年5月10日在文昌航天發(fā)射場(chǎng)，搭載“天舟六號(hào)”貨運(yùn)飛船的長(zhǎng)征七號(hào)遙七運(yùn)載火箭發(fā)射升空，如圖所示。在火箭加速升空過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）

A . “天舟六號(hào)”貨運(yùn)飛船的重力勢(shì)能增大 B . “天舟六號(hào)”貨運(yùn)飛船的動(dòng)能保持不變 C . “天舟六號(hào)”貨運(yùn)飛船的機(jī)械能不變 D . “天舟六號(hào)”貨運(yùn)飛船的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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8. (2024九下·臥龍模擬) 學(xué)校開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)，項(xiàng)目豐富，體驗(yàn)感強(qiáng)，深受同學(xué)們喜愛(ài)。下列實(shí)踐活動(dòng)中，主要是為了加快水分蒸發(fā)的是（）

A . 給果樹(shù)剪掉多余的枝葉 B . 為移栽的瓜苗蓋上地膜 C . 給山坡上的小樹(shù)苗澆水 D . 將潮濕的稻谷攤開(kāi)晾曬

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9. (2024九下·內(nèi)江開(kāi)學(xué)考) 如圖所示，是探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)，小車置于水平桌面，兩端的輕質(zhì)細(xì)繩繞過(guò)定滑輪掛有等重鉤碼。 $\text{[math]}$ 是小車受到的向左的拉力， $\text{[math]}$ 是小車受到的向右的拉力， $\text{[math]}$ 與 $\text{[math]}$ 在同一水平直線上。下列說(shuō)法不正確的是（）

A . 因?yàn)槟Σ量珊雎?，小車在水平方向上只受?img class="mathml" src="http://math.21cnjy.com/MathMLToImage?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmrow%3E%3Cmsub%3E%3Cmi%3EF%3C%2Fmi%3E%3Cmn%3E1%3C%2Fmn%3E%3C%2Fmsub%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmath%3E" style="max-width:100%;vertical-align: middle;">、 $\text{[math]}$ 作用 B . 增減鉤碼個(gè)數(shù)，是探究二力大小對(duì)小車平衡的影響 C . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 大小相等時(shí)，小車一定處于平衡狀態(tài) D . 將小車水平扭轉(zhuǎn) $\text{[math]}$ 時(shí)， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 仍在同一直線上

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10. (2024九下·淄川模擬) 關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說(shuō)法正確的是（）

A . 家庭電路中，電流過(guò)大一定是短路造成的 B . 控制電燈的開(kāi)關(guān)，應(yīng)接在零線上 C . 檢修電路時(shí)，應(yīng)先切斷電源 D . 電路起火，可用水撲滅

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11. (2024八下·信豐期中) 如圖所示，是小慧同學(xué)擲實(shí)心球的場(chǎng)景，圖中虛線表示球的運(yùn)動(dòng)軌跡，球從a點(diǎn)上升到最高點(diǎn)b后下落到地面c點(diǎn)，然后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)停止。下列說(shuō)法正確的是（）

A . 球從a點(diǎn)上升到b點(diǎn)，是因?yàn)槭艿綉T性作用 B . 球在b點(diǎn)受到的合力為零 C . 球從b點(diǎn)下落到c點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變 D . 球最終到d點(diǎn)停止，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持

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12. (2023·成都) 如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，還有部分導(dǎo)線未連接，字母a、b、c、d、e、f、g、h表示各元件的接線柱。下列操作能讓燈 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 都亮起來(lái)的是（）

A . 用導(dǎo)線連接d、f ，再閉合開(kāi)關(guān)S B . 用導(dǎo)線連接b、f，再閉合開(kāi)關(guān)S C . 用一根導(dǎo)線連接e、g ，用另一根導(dǎo)線連接d、f ，再閉合開(kāi)關(guān)S D . 用一根導(dǎo)線連接e、f ，用另一根導(dǎo)線連接d、g ，再閉合開(kāi)關(guān)S

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13. (2023·成都) 下圖是小聰和小明同學(xué)探究“通電螺線管的磁場(chǎng)方向”實(shí)驗(yàn)示意圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)，在小圓位置放置小磁針，閉合開(kāi)關(guān)，畫(huà)出不同位置小磁針靜止時(shí)N極的指向；對(duì)調(diào)電源正負(fù)極，重復(fù)上述操作。下列說(shuō)法不正確的是（）

A . 小磁針的作用是指示通電螺線管周圍的磁場(chǎng)方向 B . 閉合開(kāi)關(guān)，放置在a、b處的小磁針靜止時(shí)N極指向相同 C . 對(duì)調(diào)電源正負(fù)極，閉合開(kāi)關(guān)，通電螺線管的磁場(chǎng)方向改變 D . 通過(guò)實(shí)驗(yàn)可總結(jié)出通電螺線管的磁極性和電流方向的關(guān)系

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二、填空題（每空2分，共28分）

14. (2023·成都) 把兩滴墨水分別同時(shí)滴入盛有冷水和熱水的兩個(gè)玻璃杯中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖所示，分析可知物體的溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越。若將冷水倒掉一些，對(duì)比原來(lái)這杯冷水，杯中剩余冷水的內(nèi)能。

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15. (2023·成都) 尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，初三（1）班全體同學(xué)深入社區(qū)養(yǎng)老院，開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，下圖是小文同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)推移沙發(fā)的情景。當(dāng)他推動(dòng)沙發(fā)向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，地面對(duì)沙發(fā)的摩擦力方向是向的。小文覺(jué)得如果給沙發(fā)裝上輪子，推起來(lái)會(huì)更省力，他這樣思考的依據(jù)是：在一般情況下，滾動(dòng)摩擦滑動(dòng)摩擦。

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16. (2024九下·鐵鋒模擬) 今年6月6日是全國(guó)第28個(gè)愛(ài)眼日。正常眼睛觀察物體最清晰而又不易疲勞的距離，約為25cm，叫做明視距離。近視眼的明視距離正常眼的明視距離（選填“大于”“等于”或“小于”）。與近視眼不同，遠(yuǎn)視眼需要佩戴透鏡矯正。

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17. (2024·漣源模擬) 如圖甲是我國(guó)自主研發(fā)的“極目一號(hào)”Ⅲ型浮空艇，其內(nèi)部有兩個(gè)氣囊，主氣囊內(nèi)充滿氦氣（密度小于空氣），副氣囊內(nèi)充有空氣。當(dāng)駐空的浮空艇要上浮時(shí)，排出副氣囊內(nèi)的部分空氣，使浮空艇受到的重力浮力，實(shí)現(xiàn)上浮。圖乙是國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919，飛機(jī)在空中飛行時(shí)，機(jī)翼上表面的空氣流速大，壓強(qiáng)，機(jī)翼的上下表面形成壓力差，使飛機(jī)獲得升力。

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18. (2024九下·內(nèi)江開(kāi)學(xué)考) 小明利用如圖所示裝置探究“導(dǎo)體在磁場(chǎng)中產(chǎn)生電流的條件”，他通過(guò)觀察靈敏電流表的來(lái)判斷是否產(chǎn)生了感應(yīng)電流。經(jīng)過(guò)多次嘗試，他發(fā)現(xiàn)，當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

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19. (2023·成都) 實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖甲所示電路來(lái)測(cè)量未知定值電阻 $\text{[math]}$ 的阻值，小富提出，這樣只能得到一組數(shù)據(jù)，測(cè)量結(jié)果誤差可能較大。為了減小誤差，需要多次測(cè)量，應(yīng)該在電路中串聯(lián)一個(gè)。他們利用改進(jìn)后的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并繪制出 $\text{[math]}$ 的電壓—電流圖像。如圖乙所示的A、B兩條圖線中，是他們繪制出的圖線。

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20. (2023·成都) 小強(qiáng)同學(xué)利用家庭實(shí)驗(yàn)室中的器材，設(shè)計(jì)了一個(gè)可調(diào)節(jié)功率的簡(jiǎn)易“電飯鍋”，如圖所示，電源電壓為6V，電阻絲 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， a、b是兩個(gè)觸點(diǎn)。閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)開(kāi)關(guān) $\text{[math]}$ 接通觸點(diǎn)時(shí)，“電飯鍋”的功率更大。將 $\text{[math]}$ 接入電路工作3min產(chǎn)生的熱量是J。

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三、作圖與計(jì)算題（共17分。計(jì)算題在解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出公式和重要的演算步驟，只寫(xiě)出最后答案的不能得分）

21. (2023·成都)
1. （1）如圖甲所示是博物館內(nèi)“劉充國(guó)印”的展臺(tái)，上方是凸透鏡，透過(guò)它能看到放大的印章；下方是平面鏡，通過(guò)它能看到印章底部的字。圖乙是其示意圖，F為凸透鏡的焦點(diǎn)，O為凸透鏡的光心，光線a平行于凸透鏡的主光軸（圖中虛線）。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出：①光線a經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的光線；②光線b經(jīng)過(guò)平面鏡反射后的光線。
2. （2）植樹(shù)節(jié)當(dāng)天，學(xué)校初二年級(jí)開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。同學(xué)們分工合作，如圖甲，小高正在用鐵鍬鏟土。將鐵鍬視為杠桿，O為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出：①手在A處施加的最小動(dòng)力F的示意圖；②F的力臂L。
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22. (2023·成都) 小尚同學(xué)勤于思考，熱愛(ài)探究，下面是他在探究中遇到的兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)完成相關(guān)計(jì)算。
1. （1）小尚聽(tīng)爸爸說(shuō)，家里的電動(dòng)汽車正常行駛10km消耗的電能約為1度（ $\text{[math]}$ ）。他認(rèn)為由此可以測(cè)算出電動(dòng)汽車的牽引力，依據(jù)模型思想，他將問(wèn)題簡(jiǎn)化為：汽車行駛10km，牽引力做功 $\text{[math]}$ ，求牽引力的大小。
2. （2）被測(cè)物體A置于堅(jiān)固的水平臺(tái)上，實(shí)驗(yàn)小桌放在物體A上，小桌與A的接觸面積為 $\text{[math]}$ （即A的受力面積）。往實(shí)驗(yàn)小桌上的沙盤里緩慢添加細(xì)沙，直到將被測(cè)物體A壓壞，測(cè)得小桌、沙盤和細(xì)沙的總重為5N，求物體A能承受的最大壓強(qiáng)。
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23. (2023·成都) 如圖所示電路中，電源電壓恒為6V，燈泡 $\text{[math]}$ 標(biāo)有“6V”字樣，額定功率字跡不清，燈泡 $\text{[math]}$ 標(biāo)有“4V 1.6W”字樣，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為 $\text{[math]}$ ，電流表量程為0~0.6A。閉合開(kāi)關(guān)S、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，滑動(dòng)變阻器滑片位于最右端時(shí)，電流表示數(shù)為0.42A，不考慮燈泡電阻變化。
1. （1）求燈泡 $\text{[math]}$ 的額定功率。
2. （2）只閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，在確保電路安全的前提下，求電流表示數(shù)變化范圍。
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四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共14分）

24. (2023·成都) 某小組同學(xué)利用如圖所示電路探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系。

（1）下列操作不正確的是______

A . 連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S處于斷開(kāi)狀態(tài) B . 連接電壓表時(shí)，試觸后再選擇合適量程 C . 將電壓表A接點(diǎn)連線轉(zhuǎn)接至C接點(diǎn)，測(cè)量 $\text{[math]}$ 兩端電壓
（2）測(cè)量燈泡 $\text{[math]}$ 兩端電壓時(shí)，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?，若故障可能是由某只燈泡“短路”或“開(kāi)路”引起的，則發(fā)生故障的燈泡及故障類型是。

（3）該小組同學(xué)用電阻箱代替故障燈泡，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
第1次	0.8	2.0	2.8
第2次	1.0	1.8	2.8
第3次	1.4	1.4	2.7

分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在誤差允許范圍內(nèi)，可得出的結(jié)論是______。

A . 串聯(lián)電路中各處電流相等 B . 燈泡阻值隨燈泡兩端電壓增大而增大 C . 串聯(lián)電路中電阻值越大的部分兩端電壓越大 D . 串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和

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25. (2023·成都) 在“測(cè)量醬油的密度”實(shí)驗(yàn)中，使用的天平最大稱量為200g，分度值為0.2g；使用的量筒量程為 $\text{[math]}$ ，分度值為 $\text{[math]}$ 。
1. （1）根據(jù)你已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)判斷：醬油、菜籽油、水，三者中密度最大的是。
2. （2）小優(yōu)同學(xué)的測(cè)量步驟是：在燒杯中裝入適量醬油，用天平測(cè)量出它們的總質(zhì)量為 $\text{[math]}$ ；將燒杯中的部分醬油倒入量筒，測(cè)量出體積為V；測(cè)量出燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量為 $\text{[math]}$ ；計(jì)算出醬油的密度。依據(jù)上述測(cè)量，醬油的密度為 $\text{[math]}$ 。（用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、V表示）
3. （3）本實(shí)驗(yàn)的誤差來(lái)源是（寫(xiě)出一條即可）。
4. （4）本實(shí)驗(yàn)操作難度較大，你認(rèn)為最難操作的是（寫(xiě)出一條即可）。
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