一、選擇題(本大題共10個小題，每個小題3分，共30分。每小題給出的四個選項中，第1~7題只有一項符合題目要求，第8~10題有多項符合題目要求。全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分)
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1.
(2023·五華模擬)
只要留心觀察，生活中處處有物理。下列關(guān)于日常生活中的現(xiàn)象，解釋正確的是（ ）
A . 手機屏幕顯示的彩色畫面，是由紅、綠、藍(lán)三種色光混合而成的
B . 菜刀磨得很鋒利，是為了減小切菜時菜刀受到的摩擦力
C . 公交車剎車時乘客往前傾，是因為乘客受到了慣性的作用
D . 用燃?xì)庠顚⒉顺词?，是通過鍋鏟對菜做功而讓菜的內(nèi)能增大
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2.
(2023·五華模擬)
有兩個小朋友站在一盞電燈下，腳下是其在燈光下的影子，圖中的情景符合實際的是（ ）
A . 甲
B . 乙
C . 丙
D . 丁
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A . 茶杯沒有受到力的作用
B . 桌面受到向下的壓力，是由于茶杯發(fā)生了形變
C . 桌面受到向下的壓力，其施力物體是地球
D . 桌面受到向下的壓力與茶杯受到向上的支持力是一對平衡力
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4.
(2023·五華模擬)
五一期間，小成乘車外出旅游，在高速公路上行駛時，他拍了一張照片，如圖所示。關(guān)于路上車輛的運動情況，下列判斷正確的是（ ）
A . 甲車在乙車的前面，所以甲車比乙車行駛得更快
B . 以甲車為參照物，乙車是運動的
C . 以小成所乘坐的車為參照物，甲車是靜止的，乙車是運動的
D . 間隔相同的時間多拍幾張照片可以判斷甲、乙兩車運動的快慢
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5.
(2023·五華模擬)
2022年12月4日20時09分，神舟十四號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸，如圖所示。返回艙進(jìn)入大氣層距地面10km左右高度時降落傘打開，在距地面1m左右時，反推發(fā)動機啟動，使返回艙實現(xiàn)軟著陸。關(guān)于返回艙降落過程的說法正確的是（ ）
A . 航天員與地面控制中心通過電磁波傳遞信息
B . 降落傘打開后，返回艙對降落傘沒有拉力作用
C . 反推發(fā)動機啟動后，返回艙的速度變大
D . 返回艙返回地面的過程中，它的質(zhì)量變大
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A . 圖甲是奧斯特實驗，說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場
B . 圖乙是探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小是否有關(guān)的實驗
C . 圖丙實驗說明閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時產(chǎn)生電流
D . 圖丁實驗說明磁場對通電導(dǎo)體具有力的作用
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A . 汽油機在做功沖程中，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B . 照鏡子時，當(dāng)人靠近平面鏡，人在鏡中的像變大
C . 路邊的梔子花花香四溢，是由于發(fā)生了擴散現(xiàn)象
D . 燃料燃燒過程中，燃料的熱值減小
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8.
(2023·五華模擬)
電能的利用為人類帶來了一個光明、燦爛的新世界，下列關(guān)于“電”的說法中，正確的是（ ）
A . 使用電流表測量電流時，應(yīng)當(dāng)使電子從“+”接線柱流人
B . 與毛皮摩擦后的橡膠棒帶負(fù)電，是因為毛皮的電子轉(zhuǎn)移到了橡膠棒上
C . 大量事實表明，只有低于36V的電壓對人體才是安全的
D . 要保護(hù)好家用電器的絕緣體，不能使它的火線裸露
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9.
(2023·五華模擬)
安全生產(chǎn)是關(guān)系人民群眾生命財產(chǎn)安全的大事，我們國家歷來高度重視安全生產(chǎn)工作。如圖所示的安全警示語中，涉及到許多物理知識，下列關(guān)于安全警示語分析正確的是（ ）
A . 圖甲：在易燃易爆作業(yè)場所“禁止穿化纖服裝”——為了避免靜電產(chǎn)生而發(fā)生安全事故
B . 圖乙：在加油站提示“熄火加油”——為了不浪費汽油節(jié)約能源
C . 圖丙：商場在清潔地面時擺放“小心地滑”——積水后地面的摩擦力會變小
D . 圖?。夯疖囌九_張貼“請勿越過安全白線”——空氣在流速大的地方壓強較小
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10.
(2023·五華模擬)
如圖所示的電路中，電源電壓保持6V不變，閉合開關(guān)S后，電流表A
1、A
2、A
3的示數(shù)分別為I
1、I
2、I
3。已知I
1：I
2=5：3，則以下說法正確的是（ ）
A . R1：R2=3：5
B . R1：R2=5：3
C . I1：I3=1：1
D . I1：I3=5：8
二、填空題(本大題共6個小題，11~15題每個小題2分，16題4分，共14分)
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11.
(2023·五華模擬)
在石林景區(qū)里，有一塊較薄的石頭，用手輕輕敲一下便會發(fā)出清脆悅耳的聲音，如圖所示，引來游客駐足觀賞。用手敲擊石頭時，石頭由于
而發(fā)出了聲音；當(dāng)增大敲擊的力度時，石頭發(fā)出聲音的
會變大。
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12.
(2023·五華模擬)
圖是裝滿水和未裝水的同一個礦泉水瓶，根據(jù)你所學(xué)過的知識，可以判斷
圖是裝滿水的瓶子，這是因為裝滿水后的瓶子相當(dāng)于一個
透鏡。
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13.
(2023·五華模擬)
如圖所示是環(huán)衛(wèi)部門用來沖洗街道的高壓清洗車，該車能將車廂里的水抽出形成高壓水流，實現(xiàn)快速清洗。工作人員用高壓槍噴射水流時，會受到高壓水槍向后的推力，這是因為
；車廂外面有一根與車廂相連的透明玻璃管，工作人員在外面就可以判斷車廂里的水位，這是利用了
原理。
-
14.
(2023·五華模擬)
如圖所示，開關(guān)S閉合后，磁鐵及彈簧在圖中位置靜止。當(dāng)滑動變阻器的滑片向左端滑動時，電磁鐵的磁性將變
，彈簧的長度將變
。
-
15.
(2023·五華模擬)
圖甲是一款身高體重測量儀，當(dāng)體檢者站在臺面上時，能自動顯示身高和體重，其電路原理如圖乙所示，電壓表、電流表分別顯示身高和體重的大小，壓敏電阻R的阻值隨壓力增大而減小，滑片P隨身高增高而上滑。則體檢者身高越高，電壓表的示數(shù)越
；體檢者的體重越重，電流表的示數(shù)越
。
-
16.
(2023·五華模擬)
目前，很多醫(yī)院使用的氧氣是通過醫(yī)用氧氣運輸車運輸?shù)模瑢⒁簯B(tài)氧氣從工廠運輸?shù)结t(yī)院后，卸載到專用的存儲設(shè)施中。如圖所示，在卸載氧氣時，先將氧氣運輸罐內(nèi)的液態(tài)氧氣通過一根管道輸送到運輸車自帶的汽化器里，氧氣由液態(tài)變成氣態(tài)后，再將氣態(tài)氧導(dǎo)人氧氣運輸罐，使罐內(nèi)的氣壓增大，在氣壓的作用下，完成卸載氧氣的工作。
-
（1）
氧氣在汽化器中由液態(tài)變成氣態(tài)時要熱量，使汽化器周圍空氣的溫度發(fā)生變化，圖13中的“白氣”是空氣中的水蒸氣(填物態(tài)變化的名稱)形成的小水珠；
-
（2）
在卸載氧氣的過程中，輸送管道的外壁會結(jié)一層白白的霜，其形成原因是：；
-
（3）
液態(tài)氧氣的密度約為1.14×103kg/m3 ， 則圖13中的運輸車最多能運載kg的氧氣。
三、作圖題(本大題共2個小題，每個小題2分，共4分)
-
-
（1）
畫出圖中入射光線的反射光線和大致的折射光線；
-
（2）
圖是用羊角錘將木板里的釘子撬起的情境，請在圖中畫出動力F的力臂l。
四、實驗探究題(本大題共4個小題，第18題8分，第19題4分，第20題8分，第21題4分，共24分)
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18.
(2023·五華模擬)
小成同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識設(shè)計了如下兩個實驗。
實驗1：小成用細(xì)線拴住一個乒乓球，將細(xì)線的一端固定在容器底，向容器內(nèi)倒入適量水后，看到乒乓球?qū)⒓?xì)線拉直后靜止在水里，之后他又用另一根細(xì)線拴住一個重物掛在容器側(cè)壁上，重物靜止時，發(fā)現(xiàn)拴乒乓球的細(xì)線與掛重物的細(xì)線平行，如圖所示。
-
（1）
乒乓球受到的浮力
(選填“大于”“等于”或“小于”)重力，浮力的方向是
。
實驗2：小成還探究了浮力的大小與哪些因素有關(guān)，分別做了如圖所示的實驗。(細(xì)線的質(zhì)量和體積均忽略不計，小石塊不吸水)
-
（2）
在使用彈簧測力計測量力前，要將它的指針調(diào)節(jié)在位置；
-
（3）
圖17中彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4、F5、F6 ， 用測得的示數(shù)寫出石塊浸沒在水中時受到的浮力F浮=；
-
（4）
小成發(fā)現(xiàn)F1-F3>F4-F2 ， 由此得出浸人水中的物體所受浮力大于物體排開水的重力，這一結(jié)論是的，原因是；
-
（5）
小成繼續(xù)實驗，他將石塊浸沒在裝滿煤油的溢水杯中，如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)F5>F3 ， 說明物體受到的浮力大小與有關(guān)；除了用水和煤油外，他還用其它液體進(jìn)行了實驗，他這樣做的目的是(選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”)。
-
19.
(2023·五華模擬)
小芳在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律時，進(jìn)行了如下實驗。
|
燈L1兩端電壓U1/V
|
燈L2兩端電壓U2/V
|
燈L1和燈L2兩端電壓U/V
|
|
1.40
|
1.40
|
2.80
|
-
（1）
圖是小芳剛連接好的電路，她在操作過程中的不妥之處是：；電壓表此時測量的是燈兩端的電壓；
-
（2）
表一是小芳測量出的實驗數(shù)據(jù)，分析表一的數(shù)據(jù)可以得出：串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的；小芳還認(rèn)為串聯(lián)電路中，各部分電路兩端電壓相等，她得出這個結(jié)論的原因是因為實驗中她使用的兩盞燈泡規(guī)格。
-
20.
(2023·五華模擬)
在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，提高機械效率有著重要的意義。為了探究影響機械效率的因素，小青選取了大小相同、材質(zhì)不同的滑輪進(jìn)行了實驗，測量數(shù)據(jù)如表二所示。
表二
|
實驗次數(shù)
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滑輪材質(zhì)
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單個滑輪重G輪/N
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鉤碼重G碼/N
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拉力F/N
|
鉤碼被 提升的高度h/cm
|
繩端移動的距離s/cm
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機械效率/η
|
|
1
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鋁
|
1
|
2
|
1.1
|
5
|
15
|
60.6%
|
|
2
|
鋁
|
1
|
4
|
1.8
|
4
|
12
|
74.1%
|
|
3
|
鋁
|
1
|
3
|
2.1
|
6
|
12
|
74.1%
|
|
4
|
鋁
|
1
|
3
|
2.1
|
8
|
16
|
71.4%
|
|
5
|
塑料
|
0.5
|
3
|
1.8
|
7
|
14
|
|
|
6
|
塑料
|
0.5
|
3
|
3.1
|
8
|
8
|
96.8%
|
-
（1）
圖甲中彈簧測力計的示數(shù)是N；實驗中用相同材質(zhì)的滑輪，沿豎直方向勻速提升同一物體，選用圖中的(選填“甲”“乙”或“丙”)裝置最省力；
-
（2）
第5次實驗中，滑輪組的機械效率為，這次實驗是利用圖中的裝置完成的，判斷依據(jù)是；
-
（3）
分析表二中數(shù)據(jù)可得：同一滑輪組，提升的物體越，滑輪組的機械效率越大；提升同一物體時，減小動滑輪的重力，則滑輪組的機械效率(選填“變大”“變小”或“不變")；從_兩次實驗可以看出，在使用同一滑輪組時，機械效率與鉤碼被提升的高度無關(guān)。
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21.
(2023·五華模擬)
在物理學(xué)中，如果一個物體能夠?qū)e的物體做功，我們就說這個物體具有能量，簡稱能。在日常生活中，拉伸后的橡皮筋、流動的水、風(fēng)都可以對別的物體做功，說明它們都具有能。物體由于運動具有的能叫做動能，動能與物體的質(zhì)量和速度都有關(guān)系，質(zhì)量越大，速度越大，物體具有的動能越大?，F(xiàn)有以下器材：①一塊薄木板、②一支圓柱狀的記號筆、③幾本書、④紙盒。為了探究動能的大小與速度有關(guān)，應(yīng)進(jìn)行的操作是：
；如果觀察到
，則說明質(zhì)量相同的物體，速度越大，動能越大。
五、綜合題(本大題共2個小題，每個小題9分，共18分)
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22.
(2023·五華模擬)
小麗家有一把具有加熱和保溫兩種功能的家用電水壺，如圖甲所示，通過旋轉(zhuǎn)旋鈕開關(guān)可以實現(xiàn)功能切換。圖乙是其內(nèi)部電路的簡圖，R
1、R
2均為加熱電阻，電水壺加熱功率為1000W，保溫功率為44W。已知c
水=4.2×10
3J/(kg·℃)，ρ
水=1.0×10
3kg/m
3 ， 則：
-
（1）
將旋鈕開關(guān)旋轉(zhuǎn)到的位置時，電水壺處于保溫功能；
-
（2）
若不計熱量損失，要把1kg的水從21℃加熱到96℃需要多少時間；
-
（3）
忽略溫度對電阻阻值的影響，求電阻R2的阻值。
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23.
(2023·五華模擬)
一個底面積為50cm
2、重1N、盛水2cm深且足夠高的薄壁圓柱形容器置于水平桌面上，如圖所示。將一邊長為5cm、重為1.1N的不吸水正方體用輕質(zhì)細(xì)線掛在彈簧測力計下，由圖中位置緩慢向下浸人水中，直至彈簧測力計示數(shù)為0后，取走彈簧測力計，正方體仍留在容器內(nèi)，然后打開閥門K向外放水。求：
-
-
（2）
當(dāng)彈簧測力計示數(shù)為0.6N時，水對容器底的壓強；
-
（3）
當(dāng)放水至容器對桌面的壓強為500Pa時，水的深度。
