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    題庫(kù)組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
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    甘肅省蘭州市2023年中考物理一診試卷

    更新時(shí)間:2023-05-23 瀏覽次數(shù):109 類型:中考模擬
    一、單選題
    • 1. (2023·蘭州模擬) 下列分類正確的是( ?。?
      A . 非晶體:石蠟、松香、玻璃 B . 絕緣體:橡膠、木頭、石墨 C . 吸熱過(guò)程:熔化、升華、液化 D . 純凈物:液態(tài)氧、干冰、自來(lái)水
    • 2. (2023·蘭州模擬) 如圖所示的四中情境,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( ?。?p>

      A . 圖甲:道路兩旁的隔音墻,是在聲源處減弱噪聲 B . 圖乙:用B超檢查身體,是利用聲音傳遞信息 C . 圖丙:吹豎笛時(shí),用手按住不同的氣孔是為了改變聲音的響度 D . 圖?。耗軓牟煌瑯?lè)器中分辨出小提琴的聲音主要是因?yàn)橐粽{(diào)不同
    • 3. (2023·蘭州模擬) 岳飛的詩(shī)詞《滿江紅》激勵(lì)中華民族的愛(ài)國(guó)情,其中有些詞句蘊(yùn)含一定的物理知識(shí),下列敘述中錯(cuò)誤的是( ?。?
      A . “瀟瀟雨歇”——雨是由于凝華形成的 B . “仰天長(zhǎng)嘯”——嘯聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 C . “抬望眼”——眼睛眺望時(shí)成像的特點(diǎn)與照相機(jī)相同 D . “駕長(zhǎng)車”——戰(zhàn)車縱橫飛馳是因?yàn)榱Ω淖兞宋矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
    • 4. (2023·蘭州模擬) 關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是( ?。?
      A . 0℃的冰比0℃的水溫度更低 B . 物體溫度越高,所含熱量越多 C . 對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能一定增加 D . 一塊冰在熔化過(guò)程中溫度保持不變,內(nèi)能增加
    • 5. (2023·蘭州模擬) 如圖所示,運(yùn)動(dòng)員用彈簧拉力器鍛煉身體時(shí),將拉力器從原長(zhǎng)逐漸緩慢拉伸到某一伸長(zhǎng)狀態(tài)(不超過(guò)彈性限度),下列說(shuō)法正確的是( ?。?p>

      A . 未被拉伸的拉力器彈簧具有彈性勢(shì)能 B . 在拉伸過(guò)程中,拉力器的彈簧產(chǎn)生的彈力逐漸變大 C . 拉力器被水平拉長(zhǎng)的過(guò)程中,人對(duì)拉力器沒(méi)有做功 D . 拉力器被水平拉長(zhǎng)的過(guò)程中,手對(duì)拉力器的力大于拉力器對(duì)手的力
    • 6. (2023·蘭州模擬) 甲物體的質(zhì)量為2kg,乙、丙兩物體質(zhì)量均為1kg,三個(gè)物體溫度均升高1℃,吸收的熱量如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( ?。?p>

      A . 甲的比熱容比乙的大 B . 溫度均降低1℃時(shí),乙比甲放出的熱量多 C . 甲的比熱容為2400 J/(kg·℃) D . 甲、丙的比熱容之比為1∶2
    • 7. (2023·蘭州模擬) 下列電路符號(hào)與電學(xué)元件對(duì)應(yīng)正確的是( ?。?table style="word-break:break-all;border-collapse:collapse;" border="1">

      實(shí)物

      符號(hào)

      選項(xiàng)

      A

      B

      C

      D

      A . A B . B C . C D . D
    • 8. (2023·蘭州模擬) 人類對(duì)粒子和宇宙的探索永無(wú)止境,下列推理正確的是(  )
      A . 牛肉面清香撲鼻,說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng) B . 湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子帶負(fù)電,說(shuō)明原子帶負(fù)電 C . 哥白尼發(fā)現(xiàn)地球等行星圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng),說(shuō)明太陽(yáng)是宇宙的中心 D . 盧瑟福用α粒子散射實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了原子核,說(shuō)明原子核幾乎占據(jù)了原子的全部體積
    • 9. (2023·蘭州模擬) 如圖所示的情境中,屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( ?。?
      A . 熱電廠發(fā)電 B . 電飯鍋蒸煮 C . 鉆木取火 D . 火箭點(diǎn)火升空
    • 10. (2023·蘭州模擬) 如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S后,燈泡L1和L2都發(fā)光,兩電表均有示數(shù)。由于某燈發(fā)生故障,兩燈都熄滅,電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大。以下對(duì)電路連接情況及故障分析正確的是(  )

      A . 燈泡L1和L2發(fā)光時(shí),兩燈并聯(lián) B . 電壓表測(cè)的是燈L1兩端電壓 C . 兩燈熄滅是由于燈L1斷路 D . 兩燈熄滅是由于燈L2斷路
    • 11. (2023·蘭州模擬) 物理活動(dòng)課上,同學(xué)們將圖甲所示的“焦耳定律實(shí)驗(yàn)儀”按照?qǐng)D乙連接成實(shí)驗(yàn)電路。將容器中的5Ω和10Ω的電阻絲串聯(lián)在電路中,a、b兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣。初始時(shí)c、d兩個(gè)U形管中液面高度相同,下列說(shuō)法正確的是(  )

      A . 該實(shí)驗(yàn)裝置用于探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系” B . 閉合開(kāi)關(guān)后,相同時(shí)間內(nèi),5Ω的電阻產(chǎn)生的熱量比10Ω的電阻多 C . 閉合開(kāi)關(guān)后,相同時(shí)間內(nèi)兩側(cè)U形管中液面高度差Δhc<Δhd D . 閉合開(kāi)關(guān)后,要使液面上升更快,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng)
    二、填空題
    • 12. (2023·蘭州模擬) 國(guó)產(chǎn)科幻電影《流浪地球2》想象力豐富,在影片中為了推動(dòng)地球去“流浪”,在地球上建造了一萬(wàn)多座行星發(fā)動(dòng)機(jī)。行星發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料是用石頭煉成的燃料球,被稱為“火石”,如果石頭真的可以作為能源,那么它屬于 能源(選填“可再生”或“不可再生”)。影片中還設(shè)計(jì)依靠三千多枚原子彈炸毀月球,原子彈爆炸屬于 (選填“核聚變”或“核裂變”)。
    • 13. (2023·蘭州模擬) 如圖所示,小男孩在平直路面上驅(qū)動(dòng)滑板向前滑行,發(fā)現(xiàn)路旁的建筑往后退,這是以 為參照物。滑行時(shí),他的腳不斷用力向后蹬地,地面對(duì)鞋底的摩擦力方向向;蹬地后雙腳站在滑板上,滑板由于向前滑行一段距離。

    • 14. (2023·蘭州模擬) 如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊使其做直線運(yùn)動(dòng),兩次拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的圖像分別是圖乙中的A、B圖像,兩次對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為FA、FB , 兩次拉力的功率分別為PA、PB , 則FAFB , PAPB。(選填“<”“=”或“>”)

    • 15. (2023·東莞模擬) 如圖所示的滑輪組在拉力F的作用下,物體A以0.1m/s的速度勻速直線運(yùn)動(dòng)了5s。物體A受到的摩擦力為4.2N,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N,不計(jì)繩、彈簧測(cè)力計(jì)和滑輪重,則繩子自由端移動(dòng)的距離為 m,拉大力F的功率為 W,滑輪組的機(jī)械效率為 。

    三、作圖題
    四、綜合題
    • 19. (2023·蘭州模擬) 按照?qǐng)D甲將圖乙補(bǔ)畫(huà)完整,要求:閉合開(kāi)關(guān),向右移動(dòng)滑片,滑動(dòng)變阻器阻值變大。連接正確且閉合開(kāi)關(guān)后,某時(shí)刻電壓表的指示如圖丙所示,則燈泡兩端的電壓為V。

    五、實(shí)驗(yàn)題
    • 20. (2023·蘭州模擬) 小明用托盤(pán)天平和量筒測(cè)某金屬塊的密度:

      1. (1) 測(cè)量金屬塊質(zhì)量前,將游碼歸零,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào);
      2. (2) 用天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量時(shí),把金屬塊放在天平的左盤(pán),右盤(pán)中添加50g、20g砝碼后,再添加5g的最小砝碼,發(fā)現(xiàn)指針又出現(xiàn)圖甲所示情景,則進(jìn)一步的正確操作是 ,直到指針指在分度盤(pán)的中央刻度線。天平平衡時(shí),放在右盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,可知金屬塊的質(zhì)量是 g;
      3. (3) 用量筒測(cè)量金屬塊的體積時(shí),將金屬塊用細(xì)線系住并放入盛40mL水的量筒中,液面上升后如圖丙所示,則金屬塊的密度是 g/cm3;(保留一位小數(shù))
      4. (4) 若在此實(shí)驗(yàn)中先測(cè)金屬塊體積,用細(xì)線取出金屬塊后直接放在托盤(pán)上測(cè)質(zhì)量,測(cè)得的密度值與真實(shí)值相比 (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
    六、填空題
    • 21. (2023·蘭州模擬) 在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中,常使用歐姆表直接測(cè)量電路元件的阻值。學(xué)校科技創(chuàng)新小組利用實(shí)驗(yàn)器材制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的歐姆表,設(shè)計(jì)電路如圖所甲,制作步驟如下:

      1. (1) 在A與B之間連接導(dǎo)線,閉合開(kāi)關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1 , 使電流表示數(shù)為0.6A(剛好滿量程),把電流表的“0.6A”刻度線標(biāo)為“0Ω”,如圖乙所示;
        保持滑動(dòng)變阻器R1不變,當(dāng)在AB之間接阻值為5Ω電阻時(shí),電流表示數(shù)為0.4A。此時(shí)滑動(dòng)變阻器R1的阻值為 Ω,電源電壓為 V;此時(shí)把“5Ω”數(shù)值標(biāo)在電流表刻“0.4A”處,如圖乙所示;
      2. (2) 通過(guò)計(jì)算可把電流表刻度改為相應(yīng)的電阻值,則在電流表刻度“0.2A”處應(yīng)標(biāo)的電阻值是 Ω;
      3. (3) 利用此原理改裝成的歐姆表,其表盤(pán)刻度是 (選填“均勻”或“不均勻”)的。
    七、實(shí)驗(yàn)題
    • 22. (2023·蘭州模擬) 在探究“通電螺線管外部的磁場(chǎng)”實(shí)驗(yàn)中:

      1. (1) 在裝有螺線管的硬紙板上均勻撒滿鐵屑,通通電后鐵屑被 ,這時(shí)輕敲紙板,觀察到鐵屑排列成如圖甲所示的形狀。圖乙、圖丙分別是條形磁體和蹄形磁體的周圍鐵屑分布情況,對(duì)比分析可知通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布與 磁體的相似;
      2. (2) 利用圖丁所示的裝置進(jìn)行探究,開(kāi)關(guān)閉合前,自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止時(shí)都指南北,說(shuō)明 
      3. (3) 開(kāi)關(guān)閉合后,小磁針的指向如圖丁所示,由此可知,電源的右端為 極(選填“正”或“負(fù)”);
      4. (4) 對(duì)調(diào)螺線管所接電源正、負(fù)極,周圍小磁針的指向也隨之對(duì)調(diào),說(shuō)明通電螺線管的極性與螺線管中的 有關(guān)。
    八、計(jì)算題
    • 23. (2023·蘭州模擬) 小敏在家中進(jìn)行“雞蛋懸浮”的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問(wèn)題:

      1. (1) 水平桌面上放一只薄壁的圓柱形杯子,質(zhì)量為100g,底面積為50cm2 , 杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少?
      2. (2) 將500mL的水裝入杯子中,水對(duì)杯底的壓強(qiáng)是多少?
      3. (3) 將一顆質(zhì)量為55g的雞蛋放入杯中,雞蛋沉入杯底,杯中液面上升了1cm,雞蛋所受的浮力是多少?
      4. (4) 在杯子中倒入適量食鹽,并攪拌,最終雞蛋懸浮在水中(如圖所示),此時(shí)杯中食鹽水的密度是多少?
    • 24. (2023·蘭州模擬) 如圖所示,電源電壓保持不變,定值電阻R1=10Ω,滑動(dòng)變阻器R3最大阻值20Ω。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S、S1 , 斷開(kāi)S2 , 滑片P在某位置時(shí),電流表示數(shù)為0.4A,電壓表示數(shù)為2V;當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1、S2都閉合,滑片P在最左端時(shí),電流表示數(shù)為0.9A。求:

      1. (1) 電源電壓是多少?
      2. (2) 定值電阻R2的阻值是多少?
      3. (3) 閉合開(kāi)關(guān)S、S2 , 斷開(kāi)S1 , 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,則電路消耗功率的范圍是多少?

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