吉林省吉林市2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期物理期末考試試卷

更新時(shí)間：2023-03-29 瀏覽次數(shù)：54 類型：期末考試

一、選擇題（1—8題為單選題，每小題4分，錯(cuò)選或不選得0分；9—12題為多選題，每小題4分，全選對(duì)得4分，選對(duì)但不全得2分，錯(cuò)選或不選得0分，共48分）[

1. (2023高一上·吉林期末) 在高速公路上有兩種測(cè)速監(jiān)控，分別是定點(diǎn)測(cè)速和區(qū)間測(cè)速，如圖所示是一段區(qū)間測(cè)速路段的標(biāo)志，下列說正確的是（）

A . 區(qū)間測(cè)速過程，汽車可以視為質(zhì)點(diǎn) B . “22.8km”是指位移 C . “60”標(biāo)志是指汽車平均速度的大小不能超過60km/h D . 有區(qū)間測(cè)速，該路段就不必設(shè)置定點(diǎn)測(cè)速

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2. (2023高一上·吉林期末) 2021年12月9日15點(diǎn)40分，“天宮課堂”第一課正式開啟。航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師”在中國(guó)空間站精彩開講，并面向全球直播。關(guān)于空間站中的航天員，下列說法正確的是（）

A . 空間站中的航天員不具有慣性 B . 航天員在空間站時(shí)具有的慣性比在地面上時(shí)小 C . 空間站發(fā)射時(shí)航天員處于失重狀態(tài) D . 空間站發(fā)射時(shí)航天員處于超重狀態(tài)

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3. (2023高一上·期中) 如圖所示，有趣的冰箱貼通過磁鐵的磁力吸在冰箱上，可增添生活的樂趣，關(guān)于吸在冰箱上的某個(gè)冰箱貼受力情況，下列說法正確的是（）

A . 冰箱貼受到三個(gè)力的作用 B . 冰箱貼對(duì)冰箱的磁力大于冰箱對(duì)冰箱貼的彈力 C . 冰箱貼對(duì)冰箱的磁力和冰箱貼對(duì)冰箱的彈力是一對(duì)平衡力 D . 冰箱貼對(duì)冰箱的磁力與冰箱對(duì)冰箱貼的彈力是一對(duì)相互作用力

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4. (2023高一上·吉林期末) 如圖所示為甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖像，在0-30s內(nèi)，下列說法正確的是（）

A . 甲沿曲線運(yùn)動(dòng)，乙沿直線運(yùn)動(dòng) B . 兩物體運(yùn)動(dòng)路程均為30m C . 乙物體運(yùn)動(dòng)位移大小為450m D . 兩物體的平均速度大小均為1m/s

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5. (2023高一上·吉林期末) 如圖所示，教室內(nèi)的講臺(tái)放在水平地面上，講臺(tái)上放置一個(gè)整理箱。在打掃衛(wèi)生時(shí)，某同學(xué)站在講臺(tái)上用斜向左上方的力拉整理箱，三者均保持靜止。整理箱、講臺(tái)和同學(xué)的質(zhì)量均為m，重力加速度為g。下列說法正確的是（）

A . 該同學(xué)對(duì)講臺(tái)的壓力大小為mg B . 講臺(tái)對(duì)地面的壓力大小為2mg C . 整理箱受到的摩擦力的方向水平向右 D . 地面對(duì)講臺(tái)的摩擦力的方向水平向左

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6. (2023高一上·吉林期末) 如圖所示，直桿彎折成90°固定在豎直面內(nèi)，OA段豎直，OB段水平，繞過光滑滑輪C的不可伸長(zhǎng)的細(xì)線兩端D、E分別固定在OA、OB上，質(zhì)量為m的小球吊在滑輪下，靜止時(shí)，DC段細(xì)線與豎直方向的夾角45°，不計(jì)滑輪及細(xì)線的重力，重力加速度為g，則（）

A . 細(xì)線上的拉力大小為 $\text{[math]}$ mg B . 僅將D端緩慢沿桿向上移，細(xì)線上拉力增大 C . 僅將E端緩慢沿桿向左移，細(xì)線上拉力減小 D . 僅將D端緩慢沿桿向下移，在滑輪到達(dá)D端前，DC段細(xì)線有可能變水平

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7. (2023高一上·吉林期末) 慣性制導(dǎo)系統(tǒng)已廣泛應(yīng)用于彈道式導(dǎo)彈工程中，這個(gè)系統(tǒng)的重要元件之一是加速度計(jì)，加速度計(jì)構(gòu)造原理的示意圖如圖所示，沿導(dǎo)彈長(zhǎng)度方向安裝的固定光滑桿上套一質(zhì)量為m的滑塊，滑塊兩側(cè)分別與處于原長(zhǎng)的勁度系數(shù)均為k的彈簧相連，兩彈簧的另一端與固定壁相連，滑塊上有指針，可通過標(biāo)尺測(cè)出滑塊的位移（開始時(shí)指針指在標(biāo)尺上的O點(diǎn)），然后通過控制系統(tǒng)進(jìn)行制導(dǎo)。設(shè)某段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈沿水平方向運(yùn)動(dòng)，指針向右偏離O點(diǎn)距離為x，則這段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈的加速度（）

A . 方向向左，大小為 $\text{[math]}$ B . 方向向右，大小為 $\text{[math]}$ C . 方向向左，大小為 $\text{[math]}$ D . 方向向右，大小為 $\text{[math]}$

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8. (2023高一上·吉林期末) 小亮同學(xué)喜愛打籃球，一次他將籃球從地面上方B點(diǎn)以速度v斜向上拋出，恰好垂直擊中籃板上A點(diǎn)，如圖所示。當(dāng)他后撤到與B等高的C點(diǎn)投籃，還要求垂直擊中籃板上A點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，他應(yīng)該（）

A . 增大拋射角 $\text{[math]}$ ，同時(shí)增大拋出速度v B . 增大拋射角 $\text{[math]}$ ，同時(shí)減小拋出速度v C . 減小拋射角 $\text{[math]}$ ，同時(shí)增大拋射速度v D . 減小拋射角 $\text{[math]}$ ，同時(shí)減小拋射速度v

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9. (2023高一上·吉林期末) 關(guān)于做直線運(yùn)動(dòng)的物體的加速度、速度及速度變化量的說法，正確的是（）

A . 物體的速度越大，加速度越大 B . 物體的速度變化量越大，加速度不一定大 C . 物體的速度變化越快，加速度越大 D . 物體的加速度減小，速度一定減小

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10. (2023高一上·吉林期末) 如圖所示，游客將一端固定、質(zhì)量不計(jì)的長(zhǎng)彈性繩綁在腳踝上，而后從靜止落下。若游客從靜止開始下落至最低點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)可近似為豎直方向的直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程中游客可視為質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，則下列法中正確的是（）

A . 游客在下落過程中先做自由落體運(yùn)動(dòng)，后做減速運(yùn)動(dòng) B . 當(dāng)游客下落到彈性繩剛好被拉直時(shí)，速度最大 C . 游客下落到最低點(diǎn)時(shí)，加速度方向豎直向上 D . 從彈性繩剛被拉直到下落到最低點(diǎn)的過程中，游客的速度先增大后減小

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11. (2023高一上·吉林期末) 如圖所示，汽車以10m/s的速度勻速駛向路口，當(dāng)行駛至距路口停車線20m處時(shí)，還有3s綠燈就要熄滅，而該汽車在綠燈熄滅時(shí)剛好停在停車線處，則汽車運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖像可能是下圖中的（）

A . B . C . D .

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12. (2023高一上·吉林期末) 如圖甲所示，傾斜傳送帶的傾角θ=37°，傳送帶以一定速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，將一個(gè)物塊輕放在傳送帶的上端A，物塊沿傳送帶向下運(yùn)動(dòng)，從A端運(yùn)動(dòng)到B端的v-t圖像如圖乙所示，重力加速度取g=10m/s² ， sin37°=0.6，cos37°=0.8，不計(jì)物塊大小，則（）

A . 傳送帶一定沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng) B . 傳送帶轉(zhuǎn)動(dòng)的速度大小為5m/s C . 傳送帶A，B兩端間的距離為11m D . 物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5

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二、實(shí)驗(yàn)題（共9個(gè)空，每空2分，共18分）

13. (2023高一上·吉林期末) 某同學(xué)利用如圖所示的裝置驗(yàn)證力的平行四邊形定則。在豎直木板上貼有白紙，固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B，將三根足夠長(zhǎng)的細(xì)線的一頭打一個(gè)結(jié)。結(jié)點(diǎn)為O，另一頭分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根細(xì)線的拉力F₁、F₂和F₃。
1. （1）下列鉤碼個(gè)數(shù)，能使實(shí)驗(yàn)完成的是___________。
  
  A . 鉤碼的個(gè)數(shù)N₁=3， N₂= 4， N₃= 8 B . 鉤碼的個(gè)數(shù)N₁= N₂= 1， N₃= 4 C . 鉤碼的個(gè)數(shù)N₁= N₂= N₃= 4 D . 鉤碼的個(gè)數(shù)N₁= N₂=3， N₃= 5
2. （2）在拆下鉤碼和細(xì)線前，需要做的步驟是___________。
  
  A . 標(biāo)記C點(diǎn)的位置 B . 記錄OA，OB，OC三根細(xì)線的方向 C . 量出OA，OB，OC三段細(xì)線的長(zhǎng)度 D . 用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量
3. （3）在作圖時(shí)，你認(rèn)為圖（選填“甲”或“乙”）可能是正確的。
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14. (2023高一上·吉林期末) 疫情期間“停課不停學(xué)”，小勇同學(xué)在家改進(jìn)了“探究小車加速度與力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，長(zhǎng)木板置于水平桌面上，一端系有砂桶的細(xì)繩通過動(dòng)滑輪與固定的“力傳感器”相連，“力傳感器”可顯示繩中拉力F的大小，改變桶中砂的質(zhì)量進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)。完成下列問題：
1. （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作或說法正確的________；
  
  A . 調(diào)節(jié)定滑輪高度，確保連接“力傳感器”的細(xì)繩與桌面平行 B . 本實(shí)驗(yàn)不需要平衡摩擦力 C . 為減小誤差，實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量 D . 選用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器比選用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器實(shí)驗(yàn)誤差小
2. （2）某同學(xué)得到一條紙帶，如圖所示，并且每隔四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知每?jī)蓚€(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離為s，且s₁=0.96cm，s₂=2.88cm，s₃=4.80cm，s₄=6.72cm，s₅=8.64cm，s₆=10.56cm，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz。計(jì)算此紙帶的加速度大小a=m/s² ，打第4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小v =m/s。如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的實(shí)際頻率已超過50Hz，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
3. （3）以拉力傳感器的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，以加速度a為縱坐標(biāo)，畫出的a - F 圖像可能正確的是；
4. （4）現(xiàn)以拉力傳感器的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，加速度a為縱坐標(biāo)，畫出a - F圖像，求出其“斜率”為k，則小車的質(zhì)量等于（用字母k 表示）。
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三、計(jì)算題（15小題10分、16小題8分，17小題16分，共34分。要求：寫出解題依據(jù)、公式、步驟和必要的文字說明）

15. (2023高一上·吉林期末) 航空母艦的艦載機(jī)既要在航母上起飛，也要在航母上降落.
1. （1）某艦載機(jī)起飛時(shí)，采用彈射裝置使飛機(jī)獲得10m/s的速度后，由機(jī)上發(fā)動(dòng)機(jī)使飛機(jī)獲得25 m/s²的加速度在航母跑道上勻加速前進(jìn)，2.4s后離艦升空.飛機(jī)勻加速滑行的距離是多少?
2. （2）飛機(jī)在航母上降落時(shí)，需用阻攔索使飛機(jī)迅速停下來.若某次飛機(jī)著艦時(shí)的速度為80 m/s，飛機(jī)鉤住阻攔索后經(jīng)過2.5 s停下來.將這段運(yùn)動(dòng)視為勻減速直線運(yùn)動(dòng)，此過程中飛機(jī)加速度的大小及滑行的距離各是多少?
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16. (2023高一上·吉林期末) 用三根細(xì)線a、b、c將重力均為G的兩個(gè)小球1和2連接并懸掛，如圖所示。兩個(gè)小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)線a與豎直方向的夾角為30°，細(xì)線c水平。求：
1. （1）細(xì)線a、c分別對(duì)小球1和2的拉力大小；
2. （2）細(xì)線b對(duì)小球2的拉力大小。
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17. (2023高一上·吉林期末) 如圖所示，木板靜止于水平地面上，在其最右端放一可視為質(zhì)點(diǎn)的木塊，已知木塊的質(zhì)量m=1kg，木板的質(zhì)量M=4kg，長(zhǎng)L=4m，木板上表面與物塊、下表面與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.2，現(xiàn)用水平恒力F=28N拉木板，g取10m/s² ，求：
1. （1）木塊與木板的加速度a₁、a₂的大小
2. （2）木塊滑到木板左端所需的時(shí)間
3. （3）若水平恒力F作用1s時(shí)間即撤去，計(jì)算說明木塊能否從木板上掉下來？
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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

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副標(biāo)題：

*注意事項(xiàng)：

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試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識(shí)點(diǎn)分析