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    題庫(kù)組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
    當(dāng)前位置: 初中道德與法治 /備考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測(cè)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    黑龍江省齊齊哈爾市訥河市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期道...

    更新時(shí)間:2023-02-20 瀏覽次數(shù):44 類型:期末考試
    一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,共40.0分)
    • 1. (2022七上·訥河期末) 下列關(guān)于夢(mèng)想的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )
      A . 有夢(mèng)想就有希望 B . 少年的夢(mèng)想是不切實(shí)際的,應(yīng)丟棄 C . 少年的夢(mèng)想,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連 D . 當(dāng)代中國(guó)少年的夢(mèng)想,與時(shí)代的脈搏緊密相連,與中國(guó)夢(mèng)密不可分
    • 2. (2022七上·訥河期末) 在當(dāng)代,下列為人生夢(mèng)想努力的方法不科學(xué)的是(   )
      A . 單打獨(dú)斗,閉門(mén)造車(chē)   B . 做事分清輕重緩急 C . 珍視團(tuán)隊(duì)合作   D . 合理規(guī)劃和管理時(shí)間
    • 3. (2023七上·長(zhǎng)安期中) 作家馮驥才在《哦,中學(xué)時(shí)代》一文中寫(xiě)道:“人近中年,常常懊悔青少年時(shí)由于貪玩或不明事理,濫用了許多珍貴的時(shí)光。”這給我們的啟示是(   )
      A . 富有主見(jiàn),敢于表達(dá)   B . 激發(fā)潛能,超越自我 C . 磨礪意志,培養(yǎng)品格   D . 珍惜青春,把握當(dāng)下
    • 4. (2022七上·訥河期末) “天上不會(huì)掉餡餅,奮斗才能夢(mèng)想成真?!边@句話告訴我們夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁是(    ) 
      A . 遠(yuǎn)大的理想 B . 艱苦的努力 C . 樂(lè)觀的心態(tài) D . 堅(jiān)定的信念
    • 5. (2022七上·訥河期末) 下列對(duì)初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容表述最為全面的是(   )
      A . 知識(shí)的獲取一優(yōu)異的成績(jī)單一如何交友 B . 知識(shí)的獲取一各種能力的培養(yǎng)一如何做人 C . 理化生知識(shí)一學(xué)習(xí)態(tài)度一如何做人 D . 語(yǔ)數(shù)外知識(shí)一優(yōu)異的成績(jī)單一老師的表?yè)P(yáng)
    • 6. (2022七上·訥河期末) 中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平曾在學(xué)校思政理論課教師座談會(huì)上,勉勵(lì)教師們要“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一??圩印薄_@告訴我們(   )
      A . 要用豐碩的學(xué)習(xí)成果回報(bào)老師   B . 老師是學(xué)生成才的關(guān)鍵所在 C . 要理解和體諒老師的良苦用心   D . 老師是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人
    • 7. (2022七上·訥河期末) 當(dāng)代作家周?chē)?guó)平曾說(shuō):“如果父母相愛(ài),家庭和睦,孩子在愛(ài)和快樂(lè)的氛圍里度過(guò)童年,他的人生就有溫暖明亮的底色,可保心理健康,情商良好?!边@告訴我們(   )
      A . 和睦的家庭能決定我們一生的成功 B . 人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的哺育和支持 C . 我們應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的孝敬 D . 家庭美滿幸福靠每個(gè)成員共同創(chuàng)建
    • 8. (2022七上·訥河期末) “人生不售來(lái)回票,一旦動(dòng)身,絕不能復(fù)返?!毕铝芯渥优c這句話主旨一致的是(   )
      A . 生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄 B . 人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青 C . 人生天地之間,如白駒過(guò)隙,忽然而已 D . 盛年不在來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人
    • 9. (2022七上·訥河期末) 科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),對(duì)于人類而言,生物鐘紊亂會(huì)引發(fā)很多問(wèn)題,比如熬夜會(huì)打破人體內(nèi)精妙的時(shí)鐘,從而引發(fā)疾病。這一研究發(fā)現(xiàn)告訴我們(   )
      A . 生物鐘會(huì)危害生命健康 B . 要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 C . 要樂(lè)觀面對(duì)生物鐘紊亂 D . 需要不斷地調(diào)整生物鐘
    • 10. (2022七上·訥河期末) 習(xí)近平主席在北師大講話時(shí)指出:“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師是民族的希望?!边@是因?yàn)椋?nbsp;  )

      ①老師是人類文明的傳遞者

      ②老師是知識(shí)的傳播者,智慧的啟迪者

      ③老師能讓我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)

      ④老師的人格魅力會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)

      A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
    • 11. (2022七上·訥河期末) “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”“大雪壓青松,青松挺且直”。下列同學(xué)的觀點(diǎn)與這些詩(shī)句的啟示相符合的是(   )
      A . 我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,再努力也沒(méi)用   B . 挫折是我們生命成長(zhǎng)中的一部分 C . 正確認(rèn)識(shí)自己,做到揚(yáng)長(zhǎng)避短   D . 發(fā)掘自身力量并不排除借助外力
    • 12. (2022七上·訥河期末) 2021年2月,德清民警李小榮奮不顧身跳進(jìn)了冰冷的河水中勇救落水者,這一事跡被大家傳頌,這已不是他第一次救人于水火。李小榮用實(shí)際行動(dòng)告訴我們(   )
      A . 只有見(jiàn)義勇為才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值   B . 每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的 C . 生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)   D . 生命發(fā)展的自然規(guī)律不可抗拒
    • 13. (2022七上·訥河期末) 小亮在互助小組活動(dòng)中坦言:“我頭腦靈活,上課愛(ài)思考,發(fā)言很積極,經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。但是我的性格有點(diǎn)急躁,容易和同學(xué)發(fā)生矛盾。我想做更好的自己,我該怎么辦?”據(jù)此,回答問(wèn)題。
      1. (1) 上述材料中小亮通過(guò)_____來(lái)認(rèn)識(shí)自己。(   )

        ①自我觀察和分析

        ②個(gè)性心理特征

        ③他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)

        ④與他人比較

        A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
      2. (2) 為幫助小亮成為更好的自己,同學(xué)們建言獻(xiàn)策,你認(rèn)為可取的是(   )

        ①小君說(shuō):你得繼續(xù)保持愛(ài)思考、積極發(fā)言的做法

        ②小蓮說(shuō):你得保持和所有同學(xué)觀點(diǎn)一致,這樣就不會(huì)發(fā)生矛盾

        ③小佳說(shuō):你可以請(qǐng)一個(gè)自己信任的人來(lái)提醒和幫助你改進(jìn)自己的缺點(diǎn)

        ④小麗說(shuō):你得有決心和毅力,堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的磨練,急躁的性格會(huì)慢慢改變

        A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
    • 14. (2022七上·訥河期末) 少年應(yīng)有夢(mèng),但不應(yīng)止于心動(dòng),所謂“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江?!?。這啟示我們(    )
      A . 樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn) B . 夢(mèng)想是人生持續(xù)前進(jìn)的精神動(dòng)力 C . 有夢(mèng)想就一定會(huì)堅(jiān)持不懈地努力 D . 努力是架構(gòu)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)間的橋梁
    • 15. (2022七上·訥河期末) 國(guó)家主席習(xí)近平在出訪意大利前,在其主流媒體《晚郵報(bào)》上發(fā)表文章并引用其著名作家莫拉維亞的一句話:“友誼不是偶然的選擇,而是志同道合的結(jié)果?!边@其中的寓意是(   )

      ①友誼是一種心靈的相遇

      ②友誼是平等的和雙向的

      ③與友競(jìng)爭(zhēng)必將傷及友誼

      ④志同道合就該放棄原則

      A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④
    • 16. (2022七上·訥河期末) “如果生活只有晴空萬(wàn)里而沒(méi)有陰雨籠罩,只有幸福而沒(méi)有悲哀,只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦,那么,這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活?!边@說(shuō)明(   )
      A . 人生難免有挫折,挫折與人生相伴   B . 山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村 C . 挫折就是人生成長(zhǎng)的障礙   D . 挫折并不可怕,可怕的是不能正確對(duì)待挫折
    • 17. (2022七上·訥河期末) 在放學(xué)回家的路上,七年級(jí)學(xué)生小東遭到兩個(gè)大個(gè)子青年勒索。此時(shí),下列做法中可取的是(    )
      A . 保護(hù)好錢(qián)物,與歹徒殊死搏斗,以伸張正義 B . 先把錢(qián)給歹徒,記住歹徒的相貌,及時(shí)報(bào)警 C . 趕快把錢(qián)給歹徒,事后不聲張,以免遭報(bào)復(fù) D . 記住歹徒相貌,以后找哥們兒報(bào)復(fù)
    • 18. (2022七上·訥河期末) 肝癌晚期患者,在生命的最后時(shí)刻,決定捐贈(zèng)角膜和遺體,并舉辦了一個(gè)“生前親友見(jiàn)面會(huì)”,令人不勝感慨。他的生命觀是(   )
      A . 蔑視生命,視生命為身外之物 B . 珍愛(ài)生命,延伸生命的價(jià)值 C . 肯定生命,永不放棄生的希望 D . 尊重生命,利用生命謀聲譽(yù)
    二、分析說(shuō)明題(本大題共4小題,共60.0分)
    • 19. (2022七上·訥河期末) 閱讀情境,回答問(wèn)題
      1. (1) 情境一:七年級(jí)學(xué)生小娟,剛剛進(jìn)入中學(xué),對(duì)新的校園充滿了新奇,卻又很茫然,不知如何適應(yīng)。

        ①小娟的正確做法:。

        ②理由:。

      2. (2) 情境二:課間,小娟悶悶不樂(lè),因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)成績(jī)不如學(xué)習(xí)委員好,跑步不如體育委員好,長(zhǎng)相不如文娛委員漂亮,越比越覺(jué)得自己不如他人。

        ①小娟的主要問(wèn)題是:。

        ②如果你是小娟的好友,你會(huì)對(duì)她說(shuō):。

    • 20. (2022七上·訥河期末) 閱讀材料,回答問(wèn)題。

      材料:社交網(wǎng)絡(luò)連接了天南地北的人們,方便了人們的生活和交流。從某種意義上,手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的一部分,但是生活不止眼前的網(wǎng)絡(luò),還有跳出方寸之外的世界。與其在網(wǎng)絡(luò)上流浪,不如在現(xiàn)實(shí)世界里奔跑,如果人生有恢復(fù)出廠設(shè)置這個(gè)按鈕,請(qǐng)大膽的按下,找回那個(gè)真實(shí)世界的你吧!

      1. (1) “社交網(wǎng)絡(luò)連接了天南地北的人們”,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)一說(shuō)網(wǎng)絡(luò)交往帶來(lái)的影響。
      2. (2) 網(wǎng)絡(luò)交往終究不能取代現(xiàn)實(shí)的交往。請(qǐng)你為建立誠(chéng)摯友誼設(shè)計(jì)兩條標(biāo)語(yǔ)。
    • 21. (2022七上·訥河期末) 閱讀材料,思考并運(yùn)用課本知識(shí)回答下列問(wèn)題:

      材料一:春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,盡管很多人在外打工,離家千里之外,但“千萬(wàn)里,一定要回到我的家”,人們忙碌了一年,總是要趕在除夕前回家與家人團(tuán)聚,盡孝。

      材料二:《?;丶铱纯础犯柙~:找點(diǎn)空閑,找點(diǎn)時(shí)間,領(lǐng)著孩子,?;丶铱纯?,帶上笑容,帶上祝愿,陪同愛(ài)人,?;丶铱纯?。媽媽準(zhǔn)備了一些嘮叨,爸爸張羅了一桌好飯。生活的煩惱跟媽媽說(shuō)說(shuō),工作的事情向爸爸談?wù)?。?;丶铱纯?,回家看看,哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗。老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn),一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓。常回家看看,回家看看,哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩,老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn),一輩子總操心就問(wèn)個(gè)平平安安。

      1. (1) 材料一和材料二共同說(shuō)明了中國(guó)的家庭文化中有一種傳統(tǒng)的美德是什么?
      2. (2) 運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析材料二中為什么提醒人們要?;丶铱纯??
      3. (3) “家和萬(wàn)事興”,為了讓每個(gè)家庭更美好,請(qǐng)你提些寶貴的建議。
    • 22. (2022七上·訥河期末) 同學(xué)們上了一節(jié)以生命為話題的道德與法治課。讓我們走進(jìn)以下課堂中的幾個(gè)片段,回答問(wèn)題。

      【新聞播報(bào)】今年的11月9日是我國(guó)第29個(gè)“119消防宣傳日”。蓮都區(qū)某中學(xué)精心組織了一場(chǎng)校園消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

      【案例探究】

      探究一:

      探究二:

      87歲老奶奶落水后教科書(shū)式自救

      湖南一87歲老奶奶去江邊洗手時(shí),不慎滑入江中。據(jù)她描述:“我不會(huì)游泳,由于沒(méi)有體力了,就干脆放松身體仰躺在水面上,身體反而沒(méi)有下沉?!庇谑?,她就一直保持著這種姿勢(shì),沒(méi)有掙扎,雙手抱在胸前,等待救援。消防隊(duì)員火速趕到現(xiàn)場(chǎng)救援,之后將老人送往醫(yī)院救治。據(jù)悉,目前老人各項(xiàng)身體指標(biāo)均正常,已轉(zhuǎn)危為安。

      1. (1) 學(xué)校的應(yīng)急疏散演練活動(dòng)緊扣我國(guó)第29個(gè)“119消防宣傳日”的消防主題——“關(guān)注消防,______”。
        A . 生命至上 B . 共擔(dān)責(zé)任 C . 和諧進(jìn)步 D . 文明出行
      2. (2) 在消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)中,下列自救自護(hù)的做法正確的是______。

        ①乘電梯下樓逃生

        ②用濕毛巾捂住口鼻,快速?gòu)陌踩ǖ莱冯x

        ③濃煙中采取低姿勢(shì)爬行

        ④當(dāng)火勢(shì)蔓延時(shí),緊閉門(mén)窗,隔斷火路,等待救援

        A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
      3. (3) 請(qǐng)你從敬畏生命的角度參與探究一“救與不救”的辯論。
      4. (4) 你從探究二的案例中學(xué)到哪些自救技能?
      5. (5) 災(zāi)害無(wú)情,救護(hù)有法。除了水、火災(zāi)害外,請(qǐng)結(jié)合已有的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),分享發(fā)生地震和交通事故時(shí)救護(hù)小技巧各一條。

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