①性機(jī)能的成熟   

②身體外形的變化   

③內(nèi)部器官的完善   

④自我意識(shí)增強(qiáng)

①盡量少與同學(xué)交往，少參加集體活動(dòng)

②多向好友、老師和家長(zhǎng)傾訴，尋求處理問(wèn)題的方法

③培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移注意力

④了解必要的生理和心理知識(shí)，正確對(duì)待自己的生理和心理變化

①有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題   

②有助于我們從不同角度思考問(wèn)題

③不利于激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)   

④能促使我們解決問(wèn)題、改變現(xiàn)狀

①這些矛盾是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象，可以置之不理

②這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但它們又構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力

③這些心理矛盾如果處理不好，也會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的動(dòng)力

④我們要通過(guò)合理的方式來(lái)調(diào)控各種矛盾心理，是非常有必要的

①要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放

②不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重

③不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重

④只能夠接受先長(zhǎng)高的情況，不應(yīng)該接受長(zhǎng)胖的情況

①自信的青春熱情?、谧詮?qiáng)的青春態(tài)度

③激蕩的青春活力　④我行我素的個(gè)性

①激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考   

②給予我們自我完善的力量

③人們向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣力量，提高公民思想道德素養(yǎng)   

④杜絕社會(huì)上的不正之風(fēng)

①摒棄人們對(duì)性別角色的期待   

②注重培養(yǎng)青少年的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感

③讓身體和心智一并健康成長(zhǎng)   

④培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、奮發(fā)向上的品質(zhì)

①天行健，君子以自強(qiáng)不息   

②抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁

③人有恥，則能有所不為   

④勝人者有力，自勝者強(qiáng)

①標(biāo)新立異，沉溺于幻想的青春   

②激蕩活力，勇于探索的青春

③熱情自信，自強(qiáng)不息的青春   

④熱情高漲，感情豐富的青春

①欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，不斷完善自己   

②發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短

③愛(ài)慕對(duì)方，經(jīng)常約對(duì)方去公園玩   

④互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步

①具有超能量、在困難面前無(wú)所不能   

②善于激發(fā)自身的潛能與活力

③敢于展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與才華   

④有信心嘗試與堅(jiān)持，從而不斷進(jìn)步

①有自信的熱情和自強(qiáng)的態(tài)度   

②行己有恥

③標(biāo)新立異的穿著打扮   

④止于至善

①勤奮學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)   ②自覺(jué)勞動(dòng)   ③勤于探索實(shí)踐   ④因循守舊

材料二：女孩子從十一歲到十三歲左右，男孩子從十二歲到十四歲左右。這時(shí)的男、女生在一起會(huì)覺(jué)得有意思，異性之間互相觀察，注意異性的談話、表情、動(dòng)作，并且開(kāi)始注意自己的外貌、舉止，想給異性留下好印象。有人認(rèn)為異性交往有意義，交往不需講原則；欣賞異性很正常，把握情感記心上。

材料一：隨著年齡的增長(zhǎng)，中學(xué)生的身心也在迅速變化。他們與社會(huì)交往增多，對(duì)家庭的依附性減少，要求獨(dú)立，擺脫成人控制的思想情緒日益上升。因此，他們不滿足于家長(zhǎng)、教師及其他成年人對(duì)事物現(xiàn)象的描繪和解釋?zhuān)惠p信家長(zhǎng)、教師和書(shū)本上的現(xiàn)成結(jié)論，喜歡獨(dú)立探索事物的根源，喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。

材料二：教育承載著民族的希望和未來(lái)。2022年各省份中考、小升初改革方案在深入推進(jìn)。這意味著新一輪課程改革正一步步推進(jìn)和走向完善。伴隨著新課程改革，也要求我們的教師在課堂教學(xué)中不斷探索適應(yīng)不同年齡學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)的多媒體教學(xué)與學(xué)科課程相結(jié)合的方法，更新教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)情境，趣化教學(xué)過(guò)程，互動(dòng)愉快學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

材料二："大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。"勿以惡小而為之，勿以善小而不為。""見(jiàn)賢思齊焉見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。"

材料三：獨(dú)善其身，方能"止于至善"。一個(gè)人以寬廣的胸襟、堅(jiān)定的信念和高尚的品格行事，無(wú)論何種境遇都不棄善從惡，即使他普普通通，我們能說(shuō)他一事無(wú)成嗎？