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    題庫組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務
    當前位置: 小學科學 /備考專區(qū)
    試卷結構: 課后作業(yè) 日常測驗 標準考試
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    廣東省深圳市龍崗區(qū)2022-2023學年第一學期四年級科學期...

    更新時間:2024-07-13 瀏覽次數:80 類型:期末考試
    一、選擇題。
    二、判斷題。
    三、連線題。
    四、讀圖題。
    五、實驗探究題。
    • 23. (2023三上·金湖期末) 根據如圖所示的“中國居民平衡膳食寶塔”圖,分析并回答問題。

      1. (1) 人每天攝取最多的應該是食物,這類食物含有豐富的,位于寶塔的第層。
      2. (2) 人每天攝取最少的應該是,這類食物含有豐富的,位于寶塔的第層。
    • 24. (2022四上·龍崗期末) 汽車行駛過程中蘊藏著許多科學原理。如果汽車行駛得太快,司機剎車后汽車也不能立即停止,就容易發(fā)生交通事故。司機緊急剎車后,車輪不再轉動,但汽車沒有馬上停止下來,還會前進一段距離。下面是一位機警的司機駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車,在干燥的水平公路行駛。下表是以不同的速度行駛時,剎車后測得汽車的前進距離。

      行駛速度(千米/時)

      40

      50

      60

      80

      100

      剎車后前進的距離(米)

      8

      13

      20

      34

      54

      1. (1) 汽車是通過車輪的轉動行駛的,在行駛過程中,輪胎與地面屬于;剎車會使車輪停止轉動,但這時汽車仍會滑行一段路程,此時輪胎與地面屬于。(選填“滾動摩擦”或“滑動摩擦”)
      2. (2) 汽車剎車時車輪受到的摩擦力比正常行駛時的摩擦力,摩擦力的方向與汽車行駛方向。
      3. (3) 汽車行駛在上坡路段需要更大的動力,這是因為( )。
        A . 上坡時的摩擦力更大 B . 上坡時車的重力更大 C . 上坡時,汽車需要同時克服摩擦力和車的重力的作用
      4. (4) 分析上表數據,可知汽車剎車后前進的距離與行駛速度的關系是
    • 25. (2022四上·龍崗期末) 請你分析下面表格中的數據,談談你的發(fā)現。

      氣體

      氮氣

      氧氣

      二氧化碳

      其他氣體

      吸入人體的空氣

      78%

      21%

      0.03%

      0.97%

      呼出體外的氣體

      78%

      16%

      4%

      2%

      1. (1) 從表中我們發(fā)現:人的呼吸實際上是在進行氣體交換,其中大量進入血液,呼出時它的數量減少了很多,的含量在呼出時比吸進時增加了許多,而在人體呼吸過程中幾乎沒有變化。
      2. (2) 人如果長時間待在一個全封閉的小空間里,就會感覺到胸悶,喘不過氣來,這是因為小空間里空氣中的在不斷減少。
      3. (3) 學校體檢時,小強測了一下肺活量,發(fā)現偏小。使肺活量增大的最有效的方法是( )。
        A . 多睡覺 B . 多吃水果、蔬菜 C . 經常鍛煉身體
    • 26. (2022四上·龍崗期末) 學習了《聲音》單元后,小亮找來家中粗細相同長短不一的7根鐵釘,用于演奏歌曲《小星星》,如右圖。

      1. (1) 敲擊鐵釘能發(fā)出聲音,這是因為鐵釘產生了聲音。
      2. (2) 以下是歌曲《小星星》的一段旋律,旋律中音高最低的是( )。

        A . 哆1 B . 咪3 C . 啦6
      3. (3) 以上7根鐵釘的標注中,音高最高的是(選填“A”“B”或“C”)。
      4. (4) 這些鐵釘能敲擊出高低不同的聲音,原因是( )。
        A . 鐵釘長短不一,敲擊后振動快慢不同 B . 鐵釘長短不一,敲擊后振動幅度不同 C . 敲擊時力度不一,振動幅度不同
      5. (5) 在敲擊鐵釘時,小亮發(fā)現,停止對鐵釘敲擊后,鐵釘還在發(fā)出聲音,這是因為( )。
        A . 鐵釘停止振動后仍能發(fā)聲 B . 聲音傳到人耳需要一定時間 C . 敲打停止后鐵釘繼續(xù)振動一段時間

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