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    題庫組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
    當(dāng)前位置: 初中數(shù)學(xué) /備考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    山東省青島市市南區(qū)2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)...

    更新時(shí)間:2024-07-13 瀏覽次數(shù):75 類型:期末考試
    一、單選題
    二、填空題
    三、解答題
    • 15. (2022七上·市南區(qū)期末) 已知:線段a,b.

      求作:線段AB,使AB=a-2b.

      1. (1) 化簡:;
      2. (2) 先化簡,再求值:4y2-2(x2+y)+(x2-4y2),其中x=-1,y=2.
      1. (1) 10-5(x+8)=0;
      2. (2)
    • 19. (2022七上·青島期末) 為了解某品牌冰箱銷售量的情況,銷售人員對某商場十月份該品牌甲、乙、丙三種型號的冰箱銷售量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).請你結(jié)合圖中的信息,解答下列問題:

      1. (1) 該商場十月份售出這種品牌的冰箱共多少臺?
      2. (2) 補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
      3. (3) 在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求出乙種冰箱部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
      4. (4) 若該商場計(jì)劃訂購這三種型號的冰箱共1600臺,根據(jù)十月份銷售量的情況,求該商場應(yīng)訂丙種型號的冰箱多少臺比較合理?
    • 20. (2022七上·市南區(qū)期末) 某倉庫原有某種商品300件,現(xiàn)記錄了8天內(nèi)該種商品進(jìn)出倉庫的件數(shù)如下所示:(“+”表示進(jìn)庫,“-”表示出庫)+30,-10,-15,+25,+17,+35,-20,-15.
      1. (1) 經(jīng)過8天,倉庫內(nèi)的該種商品是增加了還是減少了?此時(shí)倉庫還有多少件商品?
      2. (2) 如果該種商品每次進(jìn)出倉庫都需要支付人工費(fèi)每件3元,請問這8天要支付多少人工費(fèi)?
    • 21. (2022七上·市南區(qū)期末) 小明用的練習(xí)本可以到甲商店購買,也可以到乙商店購買,已知兩商店的標(biāo)價(jià)都是每本1元,甲商店的優(yōu)惠條件是:不超過10本按標(biāo)價(jià)銷售,從第11本開始每本按標(biāo)價(jià)的70%銷售;乙商店的優(yōu)惠條件是:每本均按標(biāo)價(jià)的80%銷售.
      1. (1) 小明要購買x本(x>10)練習(xí)本時(shí),到甲店需要付款元,到乙店需要付款元.(結(jié)果要化簡)
      2. (2) 購買多少本時(shí),兩個(gè)商店付款一樣多?
    • 22. (2022七上·市南區(qū)期末) 如圖,∠DOC=∠BOD,OB平分∠AOC.

      1. (1) 若∠DOC=20°,求∠BOD和∠AOC的度數(shù);
      2. (2) 若∠DOC=α,則∠AOD=°.
    • 23. (2022七上·市南區(qū)期末) 七年級1班共有學(xué)生45人,其中男生人數(shù)比女生人數(shù)少3人.某節(jié)課上,老師組織同學(xué)們做圓柱形筆筒,每名學(xué)生每節(jié)課能做筒身30個(gè)或筒底90個(gè).
      1. (1) 七年級1班有男生、女生各多少人?
      2. (2) 原計(jì)劃女生負(fù)責(zé)做筒身,男生做筒底,要求每個(gè)筒身匹配2個(gè)筒底,那么每節(jié)課做出的筒身和筒底配套嗎?如果不配套,男生要支援女生幾人,才能使筒身和筒底配套?
    • 24. 閱讀下列材料并完成

      將邊長為n(n≥2)的正方形四條邊分別n等分,連接對應(yīng)的各分點(diǎn),則圖形中一共有多少個(gè)正方形?

      問題探究:

      為了解決上面的問題,我們先研究特殊的情形,再逐次遞進(jìn)最后得出結(jié)論.

      探究一:將一個(gè)邊長為2的正方形四條邊分別平分,連接各邊對應(yīng)的中點(diǎn),則圖形中一共有多少個(gè)正方形?

      如圖1,連接邊長為2的正方形四條邊的中點(diǎn),邊長為1的正方形有22=4個(gè);邊長為2的正方形有12=1個(gè),總共有12+22=1+4==5個(gè)正方形.

      探究二:將一個(gè)邊長為3的正方形四條邊分別三等分,連接各邊對應(yīng)的三等分點(diǎn),則圖形中一共有多少個(gè)正方形?

      如圖2,連接邊長為3的正方形四條邊對應(yīng)的三等分點(diǎn),邊長為1的正方形有32=9個(gè);邊長為2的正方形有22=4個(gè);邊長為3的正方形有12=1個(gè),總共有12+22+32=1+4+9==14個(gè)正方形.

      1. (1) 探究三:請你仿照上面的方法,探究將邊長為4的正方形四條邊四等分,連接各邊對應(yīng)的四等分點(diǎn),則圖形中一共有多少個(gè)正方形?(在圖3中畫出示意圖,并寫出探究過程)
      2. (2) 探究四:將邊長為5的正方形四條邊五等分,連接各邊對應(yīng)的五等分點(diǎn),則圖形中一共有個(gè)正方形.
      3. (3) 問題解決:將邊長為n(n≥2)的正方形四條邊分別n等分,連接各邊對應(yīng)的n等分點(diǎn),則圖形中一共有個(gè)正方形?
      4. (4) 應(yīng)用拓展:計(jì)算:1+3+8+24+…+899=

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