山東省濰坊市奎文區(qū)2022-2023學年八年級上學期期中考試...

更新時間：2024-07-13 瀏覽次數(shù)：69 類型：期中考試

一、單選題

1. (2022八上·奎文期中) 下列圖案中，不是軸對稱圖形的是（）

A . B . C . D .

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2. (2022八上·奎文期中) 下列代數(shù)式中，不是分式的為（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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3. (2022八上·奎文期中) 在平面直角坐標系中，點 $\text{[math]}$ 關于x軸對稱的點的坐標是（　　?。?

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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4. (2022八上·奎文期中) 若 $\text{[math]}$ ，則 $\text{[math]}$ 的值為（）

A . $\text{[math]}$ B . 2 C . $\text{[math]}$ D . 3

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5. (2022八上·奎文期中) 如圖，已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 分別平分 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 與 $\text{[math]}$ 交于點E，作直線 $\text{[math]}$ ，垂足為D，交 $\text{[math]}$ 于點B，若 $\text{[math]}$ ，則 $\text{[math]}$ 的面積為（）

A . 24 B . 18 C . 12 D . 6

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6. (2022八上·奎文期中) 如果 $\text{[math]}$ ，那么 $\text{[math]}$ 的值是（）

A . 正數(shù) B . 負數(shù) C . 零 D . 不確定

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7. (2022八上·奎文期中) 如圖，把 $\text{[math]}$ 沿直線 $\text{[math]}$ 折疊，使點A恰好落在邊 $\text{[math]}$ 上的點E處，若 $\text{[math]}$ ，則 $\text{[math]}$ 的度數(shù)為（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8. (2022八上·奎文期中) 已知 $\text{[math]}$ ，則 $\text{[math]}$ （）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . 1 D . 5

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9. (2022八上·奎文期中) 如圖，已知 $\text{[math]}$ ，添加下列條件能使 $\text{[math]}$ 的是（）

A . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

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二、多選題

10. (2022八上·奎文期中) 下列各式中，計算結果正確的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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11. (2022八上·奎文期中) 下列所給的四組條件中，能作出唯一三角形的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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12. (2022八上·奎文期中) 如圖，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ．分別以點 $\text{[math]}$ 為圓心，大于 $\text{[math]}$ 的長為半徑畫弧，兩弧相交于點 $\text{[math]}$ ，作直線 $\text{[math]}$ 分別交 $\text{[math]}$ 于點 $\text{[math]}$ ．以G為圓心， $\text{[math]}$ 長為半徑畫弧，交 $\text{[math]}$ 于點H，連接 $\text{[math]}$ ．則下列是說法正確的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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三、填空題

13. (2022八上·孝昌期末) 若分式 $\text{[math]}$ 有意義，則x的取值范圍是．

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14. (2022八上·奎文期中) 如圖，在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，點D在邊 $\text{[math]}$ 上，將 $\text{[math]}$ 沿 $\text{[math]}$ 折疊得到 $\text{[math]}$ ，若恰有 $\text{[math]}$ ，則 $\text{[math]}$ 度．

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15. (2022八上·奎文期中) 如圖，在平面直角坐標系xOy中，點A（-3，0），B（3，0），C（3，2），如果△ABC與△ABD全等，那么點D的坐標可以是（寫出一個即可）．

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16. (2022八上·奎文期中) 如圖，已知 $\text{[math]}$ 三內(nèi)角的角平分線交于點D，三邊的垂直平分線交于點E，若 $\text{[math]}$ ，則 $\text{[math]}$ 度．

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四、解答題

17. (2022八上·奎文期中) 計算：
1. （1） $\text{[math]}$
2. （2） $\text{[math]}$
3. （3） $\text{[math]}$
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18. (2022八上·奎文期中) 先化簡 $\text{[math]}$ ，然后從 $\text{[math]}$ 的范圍內(nèi)選擇一組合適的整數(shù)作為 $\text{[math]}$ 的值代入求值．

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19. (2022八上·奎文期中) 如圖， $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 都是等腰直角三角形， $\text{[math]}$ ， D為 $\text{[math]}$ 邊上一點，請判斷 $\text{[math]}$ 是否成立，并說明理由．

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20. (2022八上·奎文期中) 過 $\text{[math]}$ 的平分線上一點P作 $\text{[math]}$ 于點A， $\text{[math]}$ 于點B，點 $\text{[math]}$ 在直線 $\text{[math]}$ 上，連接 $\text{[math]}$ ．若 $\text{[math]}$ ，請判斷 $\text{[math]}$ 與 $\text{[math]}$ 的大小關系，并說明理由．

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21. (2022八上·奎文期中) 如圖，在邊長為1的正方形組成的網(wǎng)格中， $\text{[math]}$ 的頂點都在格點上．
( 1 )直接寫出 $\text{[math]}$ 關于x軸的對稱圖形 $\text{[math]}$ 的頂點 $\text{[math]}$ 的坐標；
( 2 )直線l是經(jīng)過點 $\text{[math]}$ 且平行于y軸的直線．
①請作出 $\text{[math]}$ 關于直線l的對稱圖形 $\text{[math]}$ ，并寫出點 $\text{[math]}$ 的坐標；
②若點 $\text{[math]}$ 與點 $\text{[math]}$ 關于l在軸對稱，求m與n的值．

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22. (2023八下·修水期末) 在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 分別平分 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，過點D作 $\text{[math]}$ ，分別交 $\text{[math]}$ 于點 $\text{[math]}$ ．
1. （1）若 $\text{[math]}$ ，請判斷 $\text{[math]}$ 是否是等腰三角形，并說明理由；
2. （2）若 $\text{[math]}$ 的周長為18， $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的周長．
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23. (2022八上·奎文期中) 已知 $\text{[math]}$ 為等腰三角形， $\text{[math]}$ ，直線 $\text{[math]}$ 過點C（不經(jīng)過點 $\text{[math]}$ ），過點A作 $\text{[math]}$ 于點D，過點B作 $\text{[math]}$ 于點E．
1. （1）如圖1，當點 $\text{[math]}$ 位于直線 $\text{[math]}$ 的同側時，判斷 $\text{[math]}$ 與 $\text{[math]}$ 的大小關系，并說明理由；
2. （2）如圖2，若點 $\text{[math]}$ 位于直線 $\text{[math]}$ 的兩側，
  ①（1）的結論是否還能成立，請說明理由；
  ②設 $\text{[math]}$ 與 $\text{[math]}$ 交于點F，當 $\text{[math]}$ 時，判斷 $\text{[math]}$ 與 $\text{[math]}$ 是否相等，并說明理由．
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