<center id="e206k"></center> ①利于增強(qiáng)自我防范意識(shí)，保護(hù)好個(gè)人信息
②能夠影響他人，共建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚
③能夠杜絕社區(qū)居民遭遇電信網(wǎng)絡(luò)詐騙
④有助于服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為
①每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”
②人的本質(zhì)是人在社會(huì)上的地位
③人在社會(huì)關(guān)系中往往只有一種身份
④人的身份可以通過(guò)血緣關(guān)系來(lái)確定
①有親社會(huì)的情感和行為
②有愛(ài)護(hù)公物的公德意識(shí)
③關(guān)愛(ài)他人，不做“看客”
④明辨是非，弘揚(yáng)“正氣”
①要服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為
②要體諒他人，助人為樂(lè)
③學(xué)會(huì)感恩，傳遞正能量
④要寬容他人，嚴(yán)于律己
①讓傳統(tǒng)文化"活起來(lái)"，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮了無(wú)可比擬的作用
②互聯(lián)網(wǎng)為文化傳播搭建新平臺(tái)
③互聯(lián)網(wǎng)上的文化交流會(huì)受到地域限制
④互聯(lián)網(wǎng)擁抱傳統(tǒng)文化，也豐富了自身傳播內(nèi)容
①要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，誠(chéng)信做人
②不計(jì)誠(chéng)信就會(huì)受到刑罰處罰
③要學(xué)會(huì)運(yùn)用誠(chéng)信智慧
④要遵規(guī)守法
①規(guī)則不是一成不變的
②社會(huì)規(guī)則具有強(qiáng)制性
③新規(guī)有助于提升我國(guó)交通安全領(lǐng)域治理能力現(xiàn)代化水平
④新規(guī)有助于滿足人民群眾對(duì)安全便捷高效服務(wù)的新需求
①社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)
②社會(huì)規(guī)則應(yīng)隨著時(shí)代發(fā)展而改進(jìn)
③社會(huì)秩序能保障人民安居樂(lè)業(yè)
④社會(huì)規(guī)則能杜絕乘客失信的現(xiàn)象
|
違法行為類(lèi)別 |
法律責(zé)任 |
維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障 |
|
民事違法行為 |
承擔(dān)民事貴任 |
|
|
行政違法行為 |
① |
|
|
刑事違法行為 |
② |
（ ）
①我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維權(quán)
②有經(jīng)濟(jì)困難，無(wú)力支付法律服務(wù)費(fèi)用的可以向法律服務(wù)站請(qǐng)求援助
③我們只能運(yùn)用訴訟這一最權(quán)威的手段
④受到非法侵害時(shí)，我們可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)
①任何人的犯罪行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁
②刑法是懲治違法、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器
③民事訴訟又稱為“民告官”，是解決民事糾紛的活動(dòng)。
④刑罰是行政機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方式。
為幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，在社會(huì)中成長(zhǎng)，某班準(zhǔn)備開(kāi)展一次專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成任務(wù)。
同學(xué)們通過(guò)閱讀名著，分享交流成功人物的故事，探究其成長(zhǎng)過(guò)程。
小敏讀了《魯濱遜漂流記》后認(rèn)為，魯濱趾能在孤島生活28年，說(shuō)明社會(huì)對(duì)個(gè)人也不是那么重要。對(duì)此，小磊講述了一個(gè)故事來(lái)表達(dá)不同觀點(diǎn)∶
俄羅斯發(fā)現(xiàn)有一位7歲的“鳥(niǎo)孩”，從小在家中被母親當(dāng)鳥(niǎo)兒一樣飼養(yǎng)，家人不與他說(shuō)話、交流，他也從未外出與人交往，使得他直到七歲還和小鳥(niǎo)一樣只會(huì)嘰嘰喳喳地說(shuō)話。
請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)，提煉小磊想要表達(dá)的觀點(diǎn)。
“雙減”背景下，全國(guó)各地學(xué)校在作業(yè)設(shè)計(jì)與布置上，可謂是下足了功夫。下面是某實(shí)驗(yàn)中學(xué)給八年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的“十一”假期作業(yè)清單∶
|
作業(yè)清單 |
|
|
作業(yè)1 |
為家人制作一道美食 |
|
作業(yè)2 |
參加一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng) |
|
作業(yè)3 |
到博物館參觀 |
|
作業(yè)4 |
到社區(qū)參加疫情防控宣傳 |
以上這份“特殊”的假期作業(yè)有何積極意義？
通過(guò)這份“十一”假期的作業(yè)清單，給青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為帶來(lái)哪些啟示。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們的生活越來(lái)越便利，但是隨之而來(lái)的網(wǎng)絡(luò)安全隱患也越來(lái)越多，為了讓學(xué)生養(yǎng)成健康文明的用網(wǎng)習(xí)慣，某校計(jì)劃在11月份開(kāi)展關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的系列校園宣傳活動(dòng)。以下是八年級(jí)（1）班學(xué)生為這次活動(dòng)準(zhǔn)備的內(nèi)容：
網(wǎng)絡(luò)使我們的生活更加豐富多彩，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)中又充斥著各種不利于中學(xué)生健康成長(zhǎng)的因素：一進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，海量的信息鋪天蓋地涌入視野，使學(xué)生們沉迷其中而不自知；各種信息魚(yú)龍混雜，涉世未深的中學(xué)生往往難以辨別；部分學(xué)生缺乏自我保護(hù)意識(shí)，導(dǎo)致家庭重要信息暴露，給自己和家人帶來(lái)嚴(yán)重安全隱患。提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)安全能力迫在眉睫。
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)“活動(dòng)背景”進(jìn)行解讀。
一段時(shí)間以來(lái)，“飯圈”粉絲群體在網(wǎng)上互相謾罵、造謠攻擊等問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮，破壞網(wǎng)絡(luò)生態(tài)?！扒謇狮曄盗袑ｍ?xiàng)行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，針對(duì)飯圈亂象、互聯(lián)網(wǎng)賬戶亂象、網(wǎng)絡(luò)暴力等突出問(wèn)題開(kāi)展了30多項(xiàng)專項(xiàng)整治，清理違法和不良信息200多化條，賬號(hào)近14億個(gè)。
針對(duì)“飯圈”粉絲群體在網(wǎng)上互相謾罵、造謠攻擊等行為，請(qǐng)從道德的角度，分析開(kāi)展專項(xiàng)整治活動(dòng)的必要性。
向全體學(xué)生發(fā)出“做中國(guó)青年好網(wǎng)民”的倡議書(shū)：
|
關(guān)于“做中國(guó)青年好網(wǎng)民”的倡議書(shū) ①，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。 第二，②，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的信息有基本的辨別和判斷能力（是否符合事實(shí)和因果關(guān)系）。 第三，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，③。 第四，④。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負(fù)面情緒等。 |
請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)補(bǔ)充完整倡議書(shū)中的內(nèi)容。
某班積極響應(yīng)學(xué)?！白鲋袑W(xué)”的課改要求，在講到規(guī)則有關(guān)內(nèi)容時(shí)，組織學(xué)生開(kāi)展了一次調(diào)研的活動(dòng)，下面是他們準(zhǔn)備的一些材料：
|
某校16歲中學(xué)生林某，自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上幾個(gè)游手好閑的“朋友”后，逐漸變得無(wú)心學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，多次攜帶手機(jī)進(jìn)入課堂，經(jīng)常逃學(xué)曠課，夜不歸宿。經(jīng)過(guò)學(xué)校多次教育，林某仍不思悔改，受到學(xué)校紀(jì)律處分。林某走上社會(huì)后，因盜竊財(cái)物、參與賭博等被公安機(jī)關(guān)拘留。后來(lái)，他又伙同其他人持刀搶劫一名學(xué)生致其重傷，后被公安機(jī)關(guān)抓獲。 |
請(qǐng)分別指出材料中林某的哪些行為是不良行為，一般違法行為和犯罪行為。
不良行為：
一般違法行為：
犯罪行為：
針對(duì)林某多次攜帶手機(jī)進(jìn)入課堂的行為，有學(xué)生認(rèn)為：禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校是對(duì)學(xué)生自由的限制。請(qǐng)你從自由與規(guī)則的關(guān)系角度，對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要辨析。
經(jīng)本庭合議，依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》，判決如下：判處林某有期徒刑7年，罰金5萬(wàn)元……
結(jié)合材料，分析為什么林某要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
