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    題庫(kù)組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
    當(dāng)前位置: 初中物理 /備考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測(cè)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    廣西柳州市三江縣2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理期中檢...

    更新時(shí)間:2024-07-13 瀏覽次數(shù):58 類型:期中考試
    一、單選題
    二、多選題
    • 13. (2024八上·大連月考) 用筷子和濕碎布做一個(gè)活塞,插入兩端開口的塑料管中,做成一個(gè)“哨子”,吹哨時(shí)(   )
      A . 空氣柱振動(dòng)發(fā)聲 B . 上下推拉活塞,音調(diào)發(fā)生改變 C . 改變吹哨的力度,音調(diào)發(fā)生改變 D . 換不同的人吹哨,音色發(fā)生改變
    • 14. (2021八上·柳州期中) 如圖所示聲波的波形圖,下列說(shuō)法正確的是( ?。?p>

      A . 圖甲與丙的音色可能相同 B . 響度相同的有圖甲、乙、丙 C . 圖甲與圖丁的聲音可能是同一樂(lè)器發(fā)出的 D . 音調(diào)相同的有圖甲、乙、丁
    三、填空題
    四、實(shí)驗(yàn)題
    • 19. (2021八上·柳州期中) 在研究光的折射時(shí),小明讓激光筆射出的光束從水中斜射入玻璃,再?gòu)牟Aб来涡鄙淙氡?、空氣中,其光路如圖所示。對(duì)照光在一些介質(zhì)中的傳播速度表(表1),結(jié)合所學(xué)過(guò)的知識(shí),你得出的結(jié)論是:光從傳播速度大的介質(zhì)斜射入傳播速度小的介質(zhì)中時(shí),折射角(選填“大于”或“小于”)入射角;光從玻璃斜射入酒精中時(shí),折射角(選填“大于”或“小于”)入射角。

      物質(zhì)

      其中光速c/m·s-1

      2.25×108

      玻璃

      2.0×108

      2.30×108

      空氣

      3.0×108

      酒精

      2.2×108

    • 20. (2021八上·柳州期中) 小明在學(xué)過(guò)聲現(xiàn)象后,使用音叉做了如下的實(shí)驗(yàn),如圖所示。

      1. (1) 如圖甲,輕輕敲擊音叉,將音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球,可以看到乒乓球會(huì)彈開,這說(shuō)明;
      2. (2) 增大敲擊音叉的力度,聽到響度增大的同時(shí)看到乒乓彈起的高度增加,說(shuō)明
      3. (3) 如圖乙,將兩個(gè)完全相上的音叉保持一定的距離放置,左邊音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球。敲響右邊的音叉,左邊完全相同的但沒(méi)有與之接觸的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且可以看到乒乓球會(huì)彈開,這說(shuō)明
      4. (4) 假如把乙裝置移到在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),乒乓球(選填“能”或“不能”)被彈開,因?yàn)?span id="fjffxnp" class="filling" >;
      5. (5) 在此實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是。
    • 21. (2021八上·柳州期中) 在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小麗發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素影響,經(jīng)過(guò)與同學(xué)們討論,提出了以下猜想:

      猜想1:琴弦發(fā)出音調(diào)的高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

      猜想2:琴弦發(fā)出音調(diào)的高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)

      猜想3:琴弦發(fā)出音調(diào)的高低,可能與琴弦的材料有關(guān)

      為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到下表(圖表)列出的幾種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

      編號(hào)

      材料

      長(zhǎng)度(cm)

      橫截面積(mm2

      A

      20

      0.3

      B

      20

      0.7

      C

      尼龍絲

      30

      0.5

      D

      40

      0.5

      E

      尼龍絲

      40

      0.5

      1. (1) 為了驗(yàn)證猜想1,應(yīng)控制琴弦的長(zhǎng)度和不變,改變琴弦的。這種研究問(wèn)題的方法叫法。所以驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選用編號(hào)為的兩根琴弦進(jìn)行探究;
      2. (2) 選用編號(hào)為DE的琴弦進(jìn)行探究,是為了驗(yàn)證猜想(選填“1”“2”或“3”),選用編號(hào)為CE的琴弦進(jìn)行探究,是為了驗(yàn)證猜想(選填“1”“2”或“3”)。
      3. (3) 探究過(guò)程通常采用下列一些步驟:

        A .實(shí)驗(yàn)研究  B .分析歸納  C .提出問(wèn)題(或猜想)  D .得出結(jié)論等

        你認(rèn)為小麗要完成本探究的全過(guò)程,所采用的合理順序應(yīng)該是:(只填字母代號(hào))

    • 22. (2021八上·柳州期中) 如圖所示是“探究光反射時(shí)的規(guī)律”的部分實(shí)驗(yàn)裝置。

      1. (1) 如圖甲所示,使紙板與水平桌面上的平面鏡;
      2. (2) 在圖甲中,讓一束光貼著紙板A沿EO射向平面鏡上O點(diǎn),觀察反射光線和對(duì)應(yīng)的入射光線。改變光束入射角度,多做幾次,描繪每次光的徑跡,量出入射角和反射角,記錄如下表(圖表)。比較反射角和入射角,可以得出結(jié)論,反射角(選填“大于”“等于”或“小于”)入射角;

        實(shí)驗(yàn)次數(shù)

        1

        2

        3

        入射角

        30°

        45°

        60°

        反射角

        30°

        45°

        60°

      3. (3) 在圖甲中,如果讓光逆著OF的方向射向平面鏡,會(huì)看到反射光沿著OE方向射出。這表明,在反射現(xiàn)象中,光路是的;
      4. (4) 實(shí)驗(yàn)中,從教室各個(gè)方向都能觀察到粗糙紙板表面反射的光線,這種反射屬于(選填“鏡面”或“漫”)反射;
      5. (5) 在圖乙中,將紙板B沿PQ剪開,把紙板B的上半部分向后折。實(shí)驗(yàn)時(shí)在紙板B上觀察到現(xiàn)象,由此說(shuō)明反射光線、入射光線與法線在(選填“同一”或“不同”)平面內(nèi)。
    • 23. (2021八上·柳州期中) 小彤同學(xué)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景如圖所示:

      1. (1) 該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇在(選填“明亮”或“黑暗”)的環(huán)境中進(jìn)行,玻璃板放置的要求是與水平面;
      2. (2) 用玻璃板代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)時(shí),會(huì)看到兩個(gè)不重合的像,分別是玻璃板前后兩個(gè)面反射形成的,為消除此現(xiàn)象可選用(選填“厚”或“薄”)一些的玻璃板代替平面鏡。玻璃板不僅可以成像,還便于確定像的。為了便于比較像與物的大小關(guān)系,蠟燭A、B應(yīng)選擇外形(選填“相同”或“不相同”)的;
      3. (3) 將點(diǎn)燃的蠟燭A豎立在玻璃板的前面,將(選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的蠟燭B豎立在玻璃板后面并移動(dòng),直到看上去蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合。
      4. (4) 標(biāo)記蠟燭A、B的位置,測(cè)得蠟燭B到玻璃板的距離(選填“小于”、“等于”或“大于”)蠟燭A到玻璃板的距離;
      5. (5) 當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),像的大小(選填“變小”、“不變”或“變大”)。
      6. (6) 若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將(填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像。
    • 24. (2021八上·柳州期中) 如圖所示,為了探究光折射時(shí)的特點(diǎn),某實(shí)驗(yàn)小組將一束光斜射到一塊平行板玻璃磚的上表面,并讓其出射光線從玻璃磚下表面射出,他們得到以下結(jié)論:

      1. (1) 當(dāng)入射角θ減小時(shí),折射角也 ;
      2. (2) 在光的折射現(xiàn)象中,光路是 的;
      3. (3) 這一束光進(jìn)入玻璃磚前的光線與離開玻璃磚后的光線的關(guān)系是 的;
      4. (4) 若透過(guò)平行板玻璃磚上表面觀看置于玻璃磚下表面的一枚硬幣,看到硬幣的位置比實(shí)際的 (選填“深”或“淺”)。
    • 25. (2021八上·柳州期中) 同學(xué)們用如圖甲的裝置探究影響凸透鏡成像虛實(shí)的因素,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

      1. (1) 為更好地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,應(yīng)選擇在 (選填“較暗”或“較亮”)的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
      2. (2) 用手電筒的光水平照射凸透鏡,通過(guò)確定光的會(huì)聚點(diǎn)來(lái)測(cè)量凸透鏡的焦距,在相同實(shí)驗(yàn)條件下,小丁和小剛測(cè)量相同透鏡的焦距,小剛的測(cè)量結(jié)果總比小丁的測(cè)量結(jié)果小,經(jīng)對(duì)比發(fā)現(xiàn)兩人使用的手電筒略有不同(如圖乙),則使用手電筒 的測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確度較高,小剛使用的應(yīng)該是手電筒 。
      3. (3) 正確測(cè)出焦距f后,點(diǎn)燃蠟燭繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)當(dāng)物距u<f時(shí),光屏上不能出現(xiàn)燭焰的像,但直接用眼睛透過(guò)透鏡能觀察到燭焰的像,說(shuō)明該像是 (選填“實(shí)”或“虛”)像;當(dāng)u=f時(shí),(選填“能”或“不能”)觀察到燭焰的像;當(dāng)u>f時(shí),光屏上能出現(xiàn)燭焰的像,說(shuō)明該像是 (選填“實(shí)”或“虛”)像。同學(xué)們分析得出結(jié)論:像的虛實(shí)由u和f的大小關(guān)系決定。
    五、作圖題

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